NOMBRE : CPS. Cuestionario de Personalidad Situacional NOMBRE TRADUCCIÓN : CPS. Cuestionario de Personalidad Situacional AUTOR(ES) : J. L. Fernández Seara, N. Seisdedos y M. Mielgo. AÑO : 2001 PROCEDENCIA : TEA Ediciones, S.A.U. TRADUCCIÓN : TIPO : APLICACIÓN : Individual y colectiva N° ITEMS : 233 ítems TIEMPO DE ADMINISTRACIÓN : Entre 35 y 50 minutos. VALIDEZ : Se calcularon las intercorrelaciones de las escalas y posteriormente se procedió a un análisis factorial de componentes principales y con rotación oblicua, el cual arrojó cinco grandes factores, que los autores denominaron ajuste, liderazgo, independencia, consenso y extraversión. CONFIABILIDAD : test-retest (coeficientes de ,88 o mayores, con excepción de la escala de control) DIMENSIONES : Estabilidad emocional, ansiedad, auto concepto, eficacia, confianza/seguridad en sí mismo, independencia, dominancia, control cognitivo, sociabilidad, ajuste social, agresividad, tolerancia, inteligencia social, integridad/honestidad, liderazgo, sinceridad, deseabilidad social, control de las respuestas. CALIFICACIÓN : Puntuación alta y baja INTERPRETACIÓN : 1. Estabilidad emocional (Est), Ajuste general de las emociones y afectos: el control y la estabilidad emocionales Puntuación baja-Impulsiva, nerviosa, irritable, sensible, sobreexcitado y susceptible -Con inestabilidad e impulsividad emocional-Se emociona fácilmente -Se altera fácilmente -Manifiesta mal genio y mal humor -Muestra cambios de ánimo Puntuación alta -Con estabilidad y ajuste emocional -Sosegada, tranquila, serena, estable, poco impulsiva y equilibrada - Con control de impulsos emocionales-Ausencia de tensión y preocupaciones -De buen humor 2. Ansiedad (Ans) Evalúa las reacciones ansiosas frente a distintas situaciones. Puntuación baja - Ausencia de los síntomas: Tensión, miedos, temores y conductas excéntricas - No muestra irritabilidad, perturbación, impaciencia ni pensamientos reiterativos - Se muestra relajada y tranquila Puntuación alta - Irritable, nerviosa, impaciente, inquieta y turbada - Muestra miedos, temores y tensión - Le falta concentración, susceptible de distracciones - Presenta preocupación alta y sentimientos de culpabilidad 3. Auto concepto (Auc), Analiza la valoración personal que uno hace de sí mismo a partir de su valía personal. Puntuación baja -Poca autoestima y pobre visión de sí misma -Poca aceptación de sí misma -Pobre autoimagen -Depende de la estima de los demás -Sentimientos de inferioridad -Indecisa ante las situaciones sociales -Con tendencia a autoculpabilidad Puntuación alta -Alta opinión de sí misma y mucha autoestima -Buena autoimagen de sí misma -Llena de recursos -Buena aceptación de su imagen física, psíquica y social -Con alto sentimiento valía 4. Eficacia (Efi) Mide la competencia y la eficacia en la realización de distintas conductas. Puntuación baja -Poco segura de sí misma -Presenta limitaciones y tiene dudas -Sentimiento de inferioridad -Insegura ante las situaciones sociales Puntuación alta -Competente, eficiente y emprendedora -Con iniciativas propias y lanzada a la actividad -Segura, confiada en sí misma y eficaz -Acepta la responsabilidad 5. Autoconfianza y seguridad en sí mismo (Csg) Evalúa la confianza en las posibilidades y recursos propios y al mismo tiempo la seguridad para enfrentarse a los acontecimientos de la vida. Puntuación baja -Poca confianza y seguridad en sí misma -Duda de lo que se hace -Insegura ante las adversidades Puntuación alta -Confía en sí misma -Segura de sí misma -Confía en sus posibilidades -Está segura de lo que se hace y cómo lo hace 6. Independencia (Ind) Evalúa la tendencia a actuar sin tener en cuenta los intereses de los demás y del grupo. Puntuación baja -Dependiente, sumisa y seguidora fiel -Depende de los demás -Busca apoyo en los demás -Busca la aprobación/desaprobación de otros -Intenta no desagradar Puntuación alta -Independiente, autónoma y autosuficiente -Muestra libertad de acción -Priman los intereses propios frente al grupo -No le importan los demás -Toma sus propias decisiones e iniciativas 7. Dominancia (Dom) Mide la tendencia a dirigir a los demás y a organizar actividades. Puntuación baja -Dependiente y sumisa -Acepta órdenes y no fuerza las situaciones -Intenta agradar a los demás, conformista, dócil y obediente Puntuación alta -Enérgica, asertiva y activa -Le gusta organizar y mandar, es dominante -Tendencia a dirigir el grupo y el trabajo -Con orientación al liderazgo -En cierto modo intolerante, agresiva, competitiva e independiente 8. Control cognitivo (Ccg) Manejo de los procesos y habilidades de autocontrol cognitivo ante distintas situaciones Puntuación baja -Con pobre control cognitivo -Impulsiva en lo verbal y en sus respuestas -Con control y atribución externos -Considera que el destino está en el azar y en la suerte Puntuación alta -Busca control cognitivo, analítica y reflexiva - Calculadora, precavida y organizada -Con control verbal y de las acciones -Analiza los distintos puntos de vista -Demora las respuestas -Procura solucionar los problemas por sí misma -Pone el esfuerzo en sí misma -Atribución real y lugar de control interno 9. Sociabilidad (Soc) Analiza la facilidad para las relaciones sociales Puntuación baja -Poco sociable, reservada y poco comunicativa - Retraída, desconfiada, tímida, distante y fría -No le gustan mucho las situaciones sociales -Inhibida socialmente Puntuación alta -Sociable, amable y simpática -De carácter alegre y amigable -Abierta, entusiasta, habladora, espontánea, expresiva y comunicativa -Gusto y facilidad por las relaciones sociales -Busca los contactos sociales -Participa en actividades y asuntos sociales -Le gusta estar y trabajar con gente -Con iniciativas sociales 10. Ajuste social (Ajs), Evalúa la conducta social y el grado de adaptación al medio familiar, escolar o laboral. Puntuaciones Bajas -Bajo autoestima social, conflictiva e inadaptada - Le cuesta seguir las normas y reglas -Desprecia las normas sociales y tradicionales -Rebelde y no convencional Puntuaciones Altas -Buena adaptación social -Preocupada por las normas sociales -Acepta, sigue bien las reglas y tradiciones -Cumple las obligaciones Conservadora y convencional 11. Agresividad (Agr) Evalúa la tendencia agresiva y el tipo de respuestas ante las dificultades y frustraciones que presenta la vida. Puntajes Bajos -Agresiva, belicosa, hostil, intolerante, criticona y vengativa -Da respuestas inadecuadas ante las dificultades y frustraciones -Discute e insulta Puntajes Altos -Poco agresiva, tolerante, sociable, amable y comprensiva -Da respuestas adecuadas ante las frustraciones y situaciones difíciles 12. Tolerancia (Tol) Evalúa el grado de independencia de pensamiento y acción respecto a la forma de ser y actuar y a la procedencia de los demás. Puntajes Bajos -Intolerante, intransigente, rígida y dogmática -Radical inflexible y tirana -Todo lo mira a través de su premisa -No sabe convivir con las ideas y los valores de otros Puntajes Altos -Tolerante, comprensiva, permisiva y flexible -Con intereses amplios, liberal y sociable -Tolera las ideas de los demás - Sabe vivir con los valores y creencias ajenas 13. Inteligencia social (Ins) Aprecia la capacidad para la adaptación inteligente a los distintos ambientes y situaciones sociales, así como la facilidad de actuación en los mismos. Puntajes Bajos -Poco hábil socialmente y a veces torpe -No se adapta bien a los distintos ambientes -No usa bien las estrategias de conducta Puntajes Altos -Socialmente inteligente y hábil -Sabe enfrentarse y adaptarse a las distintas situaciones sociales con desenvoltura. 14. Integridad-honestidad (Inh) Analiza la capacidad para actuar como una persona responsable, seria y cumplidora de su deber, de sus obligaciones y de su trabajo. Puntajes Bajos -Informal, poco responsable -Poco cumplidora del deber que asume -No acepta bien normas, reglas ni obligaciones - Desdeña la disciplina o la puntualidad -Inadaptada al trabajo y conflictiva Puntajes Altos -Cumplidora, responsable, formal, seria. Disciplinada y adaptable -Acepta bien las normas, reglas y obligaciones -Cumple con el deber que asume -Adaptada al trabajo 15. Liderazgo (Lid) Aprecia la capacidad para dirigir grupos, asociaciones y equipos, organizar las actividades y el trabajo y conseguir objetivos y metas. Puntajes Bajos -No manifiesta interés por dirigir ni mandar -No se siente líder o los demás son lo ven así -No trasmite entusiasmo Puntajes Altos -Le gusta mandar, dirigir y organizar -Se siente líder Es autosuficiente, independiente y dominante -Entusiasta segura de sí misma y con garra -Sabe dirigir y organizar actividades 3 medidas de validez de las respuestas 16. Sinceridad (Sin) mide la libertad para expresarse sin fingimiento, reconociendo esas pequeñas debilidades humanas referidas al yo para quedar bien consigo mismo. Puntajes Bajos •Esconde las debilidades del yo •Su modestia es más social que personal Puntajes Altos •Se expresa libre de fingimiento •Veraz, sencilla y sincera 17. Deseabilidad social (Des) estudia la distorsión que puede introducir el sujeto en sus respuestas al cuestionario, debido a la sobrevaloración que hace de sí mismo y de su conducta. Bajos Puntajes •Ofrece una imagen adecuada de sí misma •Se comporta con naturalidad y espontaneidad Altos Puntajes •Muestra una sobrevaloración de sí mismo •Presenta mucho autocontrol de su autoimagen •Se preocupa de dar una buena impresión 18. Control o validez de las respuestas (Cnt) valida la coherencia o discrepancia de las respuestas al cuestionario o, al menos, permite tomar precauciones a la hora de hacer la interpretación o diagnóstico. Puntajes Bajos • Dudosa fiabilidad de las respuestas dadas Puntajes Altos • Buena coherencia entre las respuestas dadas VALIADCIÓN PERÚ : Elizabeth Dany Araujo Robles AÑO : 2014 VALIDEZ : En relación con la validez, en el presente estudio se asumió teóricamente la pertinencia de las escalas propuestas por los autores (tal como ellos mismos hicieron al construir el CPS), por lo que en este trabajo solamente fue de interés determinar la contribución de los ítems a sus respectivas escalas, mediante el análisis de las correlaciones ítem-test para cada una de las 17 escalas. Las correlaciones obtenidas tienen un valor que oscila entre ,60 y el valor máximo de ,98 siendo todas estas correlaciones significativas (p<,05). CONFIABILIDAD : la confiabilidad test-retest (coeficientes de ,88 o mayores, con excepción de la escala de control) FICHA TÉCNICA DE TEST DISC NOMBRE Test Dominante, influyente, concienzudo y : estable (disc) NOMBRE TRADUCCIÓN Test Dominante, influyente, concienzudo y : estable (disc) AUTOR(ES) : William Mouton. AÑO : 1926 PROCEDENCIA : Estados unidos TRADUCCIÓN : TIPO : N° ITEMS : 24 preguntas TIEMPO DE ADMINISTRACIÓN : 10 minutos VALIDEZ La estruvutra de factor subyacente del DISC teóricamente es representada por cuatro factores o construcciones latentes propuestas primero por William Marston : (1928). Estos cuatro factores CONFIABILIDAD la fiabilidad de consistencia interna de las puntuaciones obtenidas en el DISC fue calculada usando el coeficiente (alfa) para cada una de las 4 subescalas D= 0.84, I=0.70, : S=0.73, C=0.84 DIMENSIONES Dominante, influyente, concienzudo y : estable CALIFICACIÓN : INTERPRETACIÓN El Realizador: Su motivación surge del interior, y de metas personales muy profundas. Este compromiso lo hace no aceptar de inmediato las metas del grupo, ya que finalmente combina sus propias metas con las de la organización. Desarrolla un fuerte sentido de responsabilidad. El Agente: Le interesan las relaciones humanas así como los aspectos variados de su trabajo. Posee empatía y tolerancia, sabe escuchar y se le conoce por su buena disposición. Hace que los demás sientan que se les quiere y necesita. Ofrece amistas y está dispuesto a ayudar. El Evaluador: Toma las ideas creativas y las utiliza para fines prácticos, es competitivo y usa métodos directos para conseguir resultados, involucra persuasivamente a otros en la tarea a realizar, obtiene generalmente de otros su cooperación debido a que explica coherentemente la lógica de las actividades propuestas. El Consejero: Posee el don de resolver los problemas de los demás, impresiona por su afecto, empatía y comprensión. Le es fácil encontrar lo bueno en las personas, asume una actitud optimista, trata con las personas en base a la intimidad, es muy bueno en escuchar los problemas de los demás. No trata de imponer sus ideas a los demás. Es tolerante y paciente con los demás. El Creativo: Tiene dos fuerzas opuestas en su comportamiento, desean resultados tangibles y además desean lograr de alguna forma la perfección, la agresividad se templa con la sensibilidad, la rapidez de pensamiento y de reacción se ven frenados por el deseo de explorar todas las soluciones posibles antes de tomar una decisión. El Resolutivo: Es una persona fuertemente individualista que busca continuamente nuevos horizontes. : Es extremadamente autosuficiente e independiente de pensamiento y acción, prefiere encontrar sus propias resoluciones. Relativamente libre de la influencia restrictiva del grupo, este personaje es capaz de eludir los convencionalismos y suele aportar soluciones innovadoras. El Alentador: Conscientemente intenta cambiar los pensamientos y acciones de los demás. Controla el ambiente e intenta con astucia identificar y manipular los motivos existentes de otras personas y dirigen la conducta resultante hacia un fin predeterminado. Se orientan a su meta sigilosamente, no verbalizando de inmediato sus propósitos. El Investigador: Está enclavado en la realidad, es una persona reservada, sigue con determinación un camino hacia la meta establecida. Tiene éxito en muchas cosas específicamente por su tenacidad para llegar a la meta. Realiza un plan ordenado y sistemático para llegar a la meta, es tenaz para lograr sus objetivos. El Objetivo: La capacidad de pensamiento crítico suele estar muy desarrollada en este patrón. Se ve la importancia de sacar conclusiones y basar las acciones en hechos. Busca la precisión y exactitud en todo lo que hace. Sin embargo, para llevar a cabo con eficiencia su trabajo, el objetivo suele combinar la información intuitiva con los datos que posee. Cuando duda sobre el curso a tomar, evita hacer el ridículo preparándose meticulosamente. El Profesional: Valora la destreza en áreas especializadas, su mayor deseo es destacar en algo, esto lo lleva a un esmerado control de su propio desempeño en el trabajo. Aunque su meta es ser el experto en un área determinada, el profesional da la impresión de saber sólo un poco de todo. Esta imagen es más marcada cuando pone en palabras el conocimiento que posee sobre diversos temas. El Promotor: Cuenta con una extensa red de contactos que le proporciona una base activa para realizar sus negocios. Gregario y sociable le es fácil hacer amigos. Rara vez se opone intencionalmente a alguien, busca ambientes sociables favorables donde pueda continuar desarrollando y conservando sus contactos. Con su excelente capacidad de palabra, promueve muy bien sus propias ideas y genera entusiasmo hacia proyectos ajenos. Gracias a su amplia esfera de contactos tiene accesos a personas apropiadas dependiendo del momento. Orientado a Resultados: Muestra tal confianza en sí mismo, que algunos lo interpretan como arrogancia. Busca sin descanso oportunidades que prueben y desarrollen sus capacidades para alcanzar resultados. A estas personas les gusta las tareas difíciles, situaciones competitivas, cometidos únicos y puestos importantes, aceptan la responsabilidad con un aire de yo lo hago y cuando terminan dicen te dije que yo lo podía hacer. Superactivo: Este patrón se encuentra cuando los cuatros puntos están en la parte de arriba de la gráfica, esto indica que la persona le ha dado a los cuatro estilos de conducta la misma importancia. Como resultado, la configuración del perfil no concuerda con ninguno de los Patrones Clásicos que comúnmente aparecen. Perfeccionista: Es metódico y preciso en su forma de pensar y trabajar, por lo que suele seguir procedimientos ordenados tanto en su vida personal como laboral. Es extremadamente concienzudo y se esmera en el trabajo detallado y preciso. Este desea condiciones estables y actividades fáciles de predecir, se siente cómodo en un ambiente laboral estable. Desea claridad con respecto a lo que se espera de él en el trabajo de cuánto tiempo se dispone y cómo se va a evaluar el trabajo. Persuasivo: Trabaja con y a través de los otros. Esto es, se esfuerza por5 hacer negocios en forma amistosa al mismo tiempo que pugna por alcanzar sus propios objetivos. Es franco por naturaleza y muestra interés por las personas, se gana el respeto y confianza de diversos tipos de personas. Puede convencer a los demás de su punto de vista, los conquista y los retiene como clientes o amigos. Esta habilidad le es particularmente útil para obtener puestos de autoridad o venderse a sí mismo. Especialista: Este se “lleva bien” con los demás. Por su actitud moderada y controlada y por su comportamiento modesto puede trabajar, en armonía con diversos estilos de conducta. Es paciente y siempre está dispuesto a ayudar a aquellos que consideran sus amigos. Desconcertante: Es importante ver si ha ocurrido algún error, los cuatro puntos se encuentran en la zona media de la gráfica, esto indica que la persona le ha dado a los cuatro estilos de conducta la misma importancia. Como resultado, la configuración del perfil no concuerda con ninguno de los Patrones Clásicos que comúnmente aparecen. Subactivo: Es importante ver si ha ocurrido algún error, los cuatro puntos se encuentran en la porción inferior de la gráfica, esto indica que la persona le ha dado a los cuatro estilos de conducta la misma importancia. Como resultado, la configuración del perfil no concuerda con ninguno de los Patrones Clásicos que comúnmente aparecen.