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FICHA TÉCNICA

DE CUESTIONARIO DE PRESONALIDAD (CPS)


NOMBRE : CPS. Cuestionario de Personalidad Situacional
NOMBRE TRADUCCIÓN : CPS. Cuestionario de Personalidad Situacional
AUTOR(ES) : J. L. Fernández Seara, N. Seisdedos y M. Mielgo.
AÑO : 2001
PROCEDENCIA : TEA Ediciones, S.A.U.
TRADUCCIÓN :
TIPO :
APLICACIÓN : Individual y colectiva
N° ITEMS : 233 ítems
TIEMPO DE ADMINISTRACIÓN : Entre 35 y 50 minutos.
VALIDEZ : Se calcularon las intercorrelaciones de las escalas y posteriormente
se procedió a un análisis factorial de componentes principales y con
rotación oblicua, el cual arrojó cinco grandes factores, que los autores
denominaron ajuste, liderazgo, independencia, consenso y
extraversión.
CONFIABILIDAD : test-retest (coeficientes de ,88 o mayores, con excepción de la escala
de control)
DIMENSIONES : Estabilidad emocional, ansiedad, auto concepto, eficacia,
confianza/seguridad en sí mismo, independencia, dominancia, control
cognitivo, sociabilidad, ajuste social, agresividad, tolerancia,
inteligencia social, integridad/honestidad, liderazgo, sinceridad,
deseabilidad social, control de las respuestas.
CALIFICACIÓN : Puntuación alta y baja
INTERPRETACIÓN : 1. Estabilidad emocional (Est), Ajuste general de las emociones y
afectos: el control y la estabilidad emocionales
Puntuación baja-Impulsiva, nerviosa, irritable, sensible,
sobreexcitado y susceptible -Con inestabilidad e impulsividad
emocional-Se emociona fácilmente -Se altera fácilmente -Manifiesta
mal genio y mal humor -Muestra cambios de ánimo
Puntuación alta -Con estabilidad y ajuste emocional -Sosegada,
tranquila, serena, estable, poco impulsiva y equilibrada - Con control
de impulsos emocionales-Ausencia de tensión y preocupaciones -De
buen humor
2. Ansiedad (Ans) Evalúa las reacciones ansiosas frente a distintas
situaciones.
Puntuación baja - Ausencia de los síntomas: Tensión, miedos, temores
y conductas excéntricas - No muestra irritabilidad, perturbación,
impaciencia ni pensamientos reiterativos - Se muestra relajada y
tranquila
Puntuación alta - Irritable, nerviosa, impaciente, inquieta y turbada -
Muestra miedos, temores y tensión - Le falta concentración,
susceptible de distracciones - Presenta preocupación alta y
sentimientos de culpabilidad
3. Auto concepto (Auc), Analiza la valoración personal que uno hace
de sí mismo a partir de su valía personal.
Puntuación baja -Poca autoestima y pobre visión de sí misma -Poca
aceptación de sí misma -Pobre autoimagen -Depende de la estima de
los demás -Sentimientos de inferioridad -Indecisa ante las situaciones
sociales -Con tendencia a autoculpabilidad
Puntuación alta -Alta opinión de sí misma y mucha autoestima -Buena
autoimagen de sí misma -Llena de recursos -Buena aceptación de su
imagen física, psíquica y social -Con alto sentimiento valía
4. Eficacia (Efi) Mide la competencia y la eficacia en la realización de
distintas conductas.
Puntuación baja -Poco segura de sí misma -Presenta limitaciones y
tiene dudas -Sentimiento de inferioridad -Insegura ante las
situaciones sociales
Puntuación alta -Competente, eficiente y emprendedora -Con
iniciativas propias y lanzada a la actividad -Segura, confiada en sí
misma y eficaz -Acepta la responsabilidad
5. Autoconfianza y seguridad en sí mismo (Csg) Evalúa la confianza en
las posibilidades y recursos propios y al mismo tiempo la seguridad
para enfrentarse a los acontecimientos de la vida.
Puntuación baja -Poca confianza y seguridad en sí misma -Duda de lo
que se hace -Insegura ante las adversidades
Puntuación alta -Confía en sí misma -Segura de sí misma -Confía en
sus posibilidades -Está segura de lo que se hace y cómo lo hace
6. Independencia (Ind) Evalúa la tendencia a actuar sin tener en
cuenta los intereses de los demás y del grupo.
Puntuación baja -Dependiente, sumisa y seguidora fiel -Depende de
los demás -Busca apoyo en los demás -Busca la
aprobación/desaprobación de otros -Intenta no desagradar
Puntuación alta -Independiente, autónoma y autosuficiente -Muestra
libertad de acción -Priman los intereses propios frente al grupo -No le
importan los demás -Toma sus propias decisiones e iniciativas
7. Dominancia (Dom) Mide la tendencia a dirigir a los demás y a
organizar actividades.
Puntuación baja -Dependiente y sumisa -Acepta órdenes y no fuerza
las situaciones -Intenta agradar a los demás, conformista, dócil y
obediente
Puntuación alta -Enérgica, asertiva y activa -Le gusta organizar y
mandar, es dominante -Tendencia a dirigir el grupo y el trabajo -Con
orientación al liderazgo -En cierto modo intolerante, agresiva,
competitiva e independiente
8. Control cognitivo (Ccg) Manejo de los procesos y habilidades de
autocontrol cognitivo ante distintas situaciones
Puntuación baja -Con pobre control cognitivo -Impulsiva en lo verbal y
en sus respuestas -Con control y atribución externos -Considera que
el destino está en el azar y en la suerte
Puntuación alta -Busca control cognitivo, analítica y reflexiva -
Calculadora, precavida y organizada -Con control verbal y de las
acciones -Analiza los distintos puntos de vista -Demora las respuestas
-Procura solucionar los problemas por sí misma -Pone el esfuerzo en
sí misma -Atribución real y lugar de control interno
9. Sociabilidad (Soc) Analiza la facilidad para las relaciones sociales
Puntuación baja -Poco sociable, reservada y poco comunicativa -
Retraída, desconfiada, tímida, distante y fría -No le gustan mucho las
situaciones sociales -Inhibida socialmente
Puntuación alta -Sociable, amable y simpática -De carácter alegre y
amigable -Abierta, entusiasta, habladora, espontánea, expresiva y
comunicativa -Gusto y facilidad por las relaciones sociales -Busca los
contactos sociales -Participa en actividades y asuntos sociales -Le
gusta estar y trabajar con gente -Con iniciativas sociales
10. Ajuste social (Ajs), Evalúa la conducta social y el grado de
adaptación al medio familiar, escolar o laboral.
Puntuaciones Bajas -Bajo autoestima social, conflictiva e inadaptada -
Le cuesta seguir las normas y reglas -Desprecia las normas sociales y
tradicionales -Rebelde y no convencional
Puntuaciones Altas -Buena adaptación social -Preocupada por las
normas sociales -Acepta, sigue bien las reglas y tradiciones -Cumple
las obligaciones Conservadora y convencional
11. Agresividad (Agr) Evalúa la tendencia agresiva y el tipo de
respuestas ante las dificultades y frustraciones que presenta la vida.
Puntajes Bajos -Agresiva, belicosa, hostil, intolerante, criticona y
vengativa -Da respuestas inadecuadas ante las dificultades y
frustraciones -Discute e insulta Puntajes Altos -Poco agresiva,
tolerante, sociable, amable y comprensiva -Da respuestas adecuadas
ante las frustraciones y situaciones difíciles
12. Tolerancia (Tol) Evalúa el grado de independencia de pensamiento
y acción respecto a la forma de ser y actuar y a la procedencia de los
demás.
Puntajes Bajos -Intolerante, intransigente, rígida y dogmática -Radical
inflexible y tirana -Todo lo mira a través de su premisa -No sabe
convivir con las ideas y los valores de otros
Puntajes Altos -Tolerante, comprensiva, permisiva y flexible -Con
intereses amplios, liberal y sociable -Tolera las ideas de los demás -
Sabe vivir con los valores y creencias ajenas
13. Inteligencia social (Ins) Aprecia la capacidad para la adaptación
inteligente a los distintos ambientes y situaciones sociales, así como la
facilidad de actuación en los mismos.
Puntajes Bajos -Poco hábil socialmente y a veces torpe -No se adapta
bien a los distintos ambientes -No usa bien las estrategias de
conducta
Puntajes Altos -Socialmente inteligente y hábil -Sabe enfrentarse y
adaptarse a las distintas situaciones sociales con desenvoltura.
14. Integridad-honestidad (Inh) Analiza la capacidad para actuar como
una persona responsable, seria y cumplidora de su deber, de sus
obligaciones y de su trabajo.
Puntajes Bajos -Informal, poco responsable -Poco cumplidora del
deber que asume -No acepta bien normas, reglas ni obligaciones -
Desdeña la disciplina o la puntualidad -Inadaptada al trabajo y
conflictiva
Puntajes Altos -Cumplidora, responsable, formal, seria. Disciplinada y
adaptable -Acepta bien las normas, reglas y obligaciones -Cumple con
el deber que asume -Adaptada al trabajo
15. Liderazgo (Lid) Aprecia la capacidad para dirigir grupos,
asociaciones y equipos, organizar las actividades y el trabajo y
conseguir objetivos y metas.
Puntajes Bajos -No manifiesta interés por dirigir ni mandar -No se
siente líder o los demás son lo ven así -No trasmite entusiasmo
Puntajes Altos -Le gusta mandar, dirigir y organizar -Se siente líder Es
autosuficiente, independiente y dominante -Entusiasta segura de sí
misma y con garra -Sabe dirigir y organizar actividades
3 medidas de validez de las respuestas
16. Sinceridad (Sin) mide la libertad para expresarse sin fingimiento,
reconociendo esas pequeñas debilidades humanas referidas al yo
para quedar bien consigo mismo.
Puntajes Bajos •Esconde las debilidades del yo •Su modestia es más
social que personal
Puntajes Altos •Se expresa libre de fingimiento •Veraz, sencilla y
sincera
17. Deseabilidad social (Des) estudia la distorsión que puede
introducir el sujeto en sus respuestas al cuestionario, debido a la
sobrevaloración que hace de sí mismo y de su conducta.
Bajos Puntajes •Ofrece una imagen adecuada de sí misma •Se
comporta con naturalidad y espontaneidad
Altos Puntajes •Muestra una sobrevaloración de sí mismo •Presenta
mucho autocontrol de su autoimagen •Se preocupa de dar una buena
impresión
18. Control o validez de las respuestas (Cnt) valida la coherencia o
discrepancia de las respuestas al cuestionario o, al menos, permite
tomar precauciones a la hora de hacer la interpretación o diagnóstico.
Puntajes Bajos • Dudosa fiabilidad de las respuestas dadas
Puntajes Altos • Buena coherencia entre las respuestas dadas
VALIADCIÓN PERÚ : Elizabeth Dany Araujo Robles
AÑO : 2014
VALIDEZ : En relación con la validez, en el presente estudio se asumió
teóricamente la pertinencia de las escalas propuestas por los autores
(tal como ellos mismos hicieron al construir el CPS), por lo que en
este trabajo solamente fue de interés determinar la contribución de los
ítems a sus respectivas escalas, mediante el análisis de las
correlaciones ítem-test para cada una de las 17 escalas. Las
correlaciones obtenidas tienen un valor que oscila entre ,60 y el valor
máximo de ,98 siendo todas estas correlaciones significativas (p<,05).
CONFIABILIDAD : la confiabilidad test-retest (coeficientes de ,88 o mayores, con
excepción de la escala de control)
FICHA TÉCNICA DE TEST DISC
NOMBRE Test Dominante, influyente, concienzudo y
: estable (disc)
NOMBRE TRADUCCIÓN Test Dominante, influyente, concienzudo y
: estable (disc)
AUTOR(ES) : William Mouton.
AÑO : 1926
PROCEDENCIA : Estados unidos
TRADUCCIÓN :
TIPO :
N° ITEMS : 24 preguntas
TIEMPO DE ADMINISTRACIÓN : 10 minutos
VALIDEZ
La estruvutra de factor subyacente del DISC
teóricamente es representada por cuatro
factores o construcciones latentes
propuestas primero por William Marston
: (1928). Estos cuatro factores
CONFIABILIDAD
la fiabilidad de consistencia interna de las
puntuaciones obtenidas en el DISC fue
calculada usando el coeficiente (alfa) para
cada una de las 4 subescalas D= 0.84, I=0.70,
: S=0.73, C=0.84
DIMENSIONES Dominante, influyente, concienzudo y
: estable
CALIFICACIÓN :
INTERPRETACIÓN El Realizador:
Su motivación surge del interior, y de metas
personales muy profundas. Este compromiso
lo hace no aceptar de inmediato las metas
del grupo, ya que finalmente combina sus
propias metas con las de la organización.
Desarrolla un fuerte sentido de
responsabilidad.
El Agente:
Le interesan las relaciones humanas así como
los aspectos variados de su trabajo. Posee
empatía y tolerancia, sabe escuchar y se le
conoce por su buena disposición. Hace que
los demás sientan que se les quiere y
necesita. Ofrece amistas y está dispuesto a
ayudar.
El Evaluador:
Toma las ideas creativas y las utiliza para
fines prácticos, es competitivo y usa métodos
directos para conseguir resultados, involucra
persuasivamente a otros en la tarea a
realizar, obtiene generalmente de otros su
cooperación debido a que explica
coherentemente la lógica de las actividades
propuestas.
El Consejero:
Posee el don de resolver los problemas de los
demás, impresiona por su afecto, empatía y
comprensión. Le es fácil encontrar lo bueno
en las personas, asume una actitud
optimista, trata con las personas en base a la
intimidad, es muy bueno en escuchar los
problemas de los demás. No trata de
imponer sus ideas a los demás. Es tolerante y
paciente con los demás.
El Creativo:
Tiene dos fuerzas opuestas en su
comportamiento, desean resultados
tangibles y además desean lograr de alguna
forma la perfección, la agresividad se templa
con la sensibilidad, la rapidez de
pensamiento y de reacción se ven frenados
por el deseo de explorar todas las soluciones
posibles antes de tomar una decisión.
El Resolutivo:
Es una persona fuertemente individualista
que busca continuamente nuevos horizontes.
: Es extremadamente autosuficiente e
independiente de pensamiento y acción,
prefiere encontrar sus propias resoluciones.
Relativamente libre de la influencia
restrictiva del grupo, este personaje es capaz
de eludir los convencionalismos y suele
aportar soluciones innovadoras.
El Alentador:
Conscientemente intenta cambiar los
pensamientos y acciones de los demás.
Controla el ambiente e intenta con astucia
identificar y manipular los motivos existentes
de otras personas y dirigen la conducta
resultante hacia un fin predeterminado. Se
orientan a su meta sigilosamente, no
verbalizando de inmediato sus propósitos.
El Investigador:
Está enclavado en la realidad, es una persona
reservada, sigue con determinación un
camino hacia la meta establecida. Tiene éxito
en muchas cosas específicamente por su
tenacidad para llegar a la meta. Realiza un
plan ordenado y sistemático para llegar a la
meta, es tenaz para lograr sus objetivos.
El Objetivo:
La capacidad de pensamiento crítico suele
estar muy desarrollada en este patrón. Se ve
la importancia de sacar conclusiones y basar
las acciones en hechos. Busca la precisión y
exactitud en todo lo que hace. Sin embargo,
para llevar a cabo con eficiencia su trabajo, el
objetivo suele combinar la información
intuitiva con los datos que posee. Cuando
duda sobre el curso a tomar, evita hacer el
ridículo preparándose meticulosamente.
El Profesional:
Valora la destreza en áreas especializadas, su
mayor deseo es destacar en algo, esto lo
lleva a un esmerado control de su propio
desempeño en el trabajo. Aunque su meta es
ser el experto en un área determinada, el
profesional da la impresión de saber sólo un
poco de todo. Esta imagen es más marcada
cuando pone en palabras el conocimiento
que posee sobre diversos temas.
El Promotor:
Cuenta con una extensa red de contactos
que le proporciona una base activa para
realizar sus negocios. Gregario y sociable le
es fácil hacer amigos. Rara vez se opone
intencionalmente a alguien, busca ambientes
sociables favorables donde pueda continuar
desarrollando y conservando sus contactos.
Con su excelente capacidad de palabra,
promueve muy bien sus propias ideas y
genera entusiasmo hacia proyectos ajenos.
Gracias a su amplia esfera de contactos tiene
accesos a personas apropiadas dependiendo
del momento.
Orientado a Resultados:
Muestra tal confianza en sí mismo, que
algunos lo interpretan como arrogancia.
Busca sin descanso oportunidades que
prueben y desarrollen sus capacidades para
alcanzar resultados. A estas personas les
gusta las tareas difíciles, situaciones
competitivas, cometidos únicos y puestos
importantes, aceptan la responsabilidad con
un aire de yo lo hago y cuando terminan
dicen te dije que yo lo podía hacer.
Superactivo:
Este patrón se encuentra cuando los cuatros
puntos están en la parte de arriba de la
gráfica, esto indica que la persona le ha dado
a los cuatro estilos de conducta la misma
importancia. Como resultado, la
configuración del perfil no concuerda con
ninguno de los Patrones Clásicos que
comúnmente aparecen.
Perfeccionista:
Es metódico y preciso en su forma de pensar
y trabajar, por lo que suele seguir
procedimientos ordenados tanto en su vida
personal como laboral. Es extremadamente
concienzudo y se esmera en el trabajo
detallado y preciso. Este desea condiciones
estables y actividades fáciles de predecir, se
siente cómodo en un ambiente laboral
estable. Desea claridad con respecto a lo que
se espera de él en el trabajo de cuánto
tiempo se dispone y cómo se va a evaluar el
trabajo.
Persuasivo:
Trabaja con y a través de los otros. Esto es, se
esfuerza por5 hacer negocios en forma
amistosa al mismo tiempo que pugna por
alcanzar sus propios objetivos. Es franco por
naturaleza y muestra interés por las
personas, se gana el respeto y confianza de
diversos tipos de personas. Puede convencer
a los demás de su punto de vista, los
conquista y los retiene como clientes o
amigos. Esta habilidad le es particularmente
útil para obtener puestos de autoridad o
venderse a sí mismo.
Especialista:
Este se “lleva bien” con los demás. Por su
actitud moderada y controlada y por su
comportamiento modesto puede trabajar, en
armonía con diversos estilos de conducta. Es
paciente y siempre está dispuesto a ayudar a
aquellos que consideran sus amigos.
Desconcertante:
Es importante ver si ha ocurrido algún error,
los cuatro puntos se encuentran en la zona
media de la gráfica, esto indica que la
persona le ha dado a los cuatro estilos de
conducta la misma importancia. Como
resultado, la configuración del perfil no
concuerda con ninguno de los Patrones
Clásicos que comúnmente aparecen.
Subactivo:
Es importante ver si ha ocurrido algún error,
los cuatro puntos se encuentran en la
porción inferior de la gráfica, esto indica que
la persona le ha dado a los cuatro estilos de
conducta la misma importancia. Como
resultado, la configuración del perfil no
concuerda con ninguno de los Patrones
Clásicos que comúnmente aparecen.

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