Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2015

21
Proba D
Evaluarea competenţelor digitale

J
Barem de evaluare şi de notare

DE
23
U
AN
Varianta 1

S
Toate filierele, profilurile şi specializările/calificările

RE
MU
• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se

E I
acordă fracţiuni de punct.
-
DR
• Punctajul maxim este de 100 de puncte. Nu se acordă puncte din oficiu.

AN
SUBIECTUL I
L (10 puncte)
NA
uj
1. a. Rezolvarea corectă a cerinţei 2p.
O
TI

b. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p.

NA

c. Rezolvarea corectă a cerinţei 5p. (*) Se acordă câte 2p. pentru fiecare
- copiere elemente de conţinut (*) 4p. element de conţinut (paragraf,
UL
Cl

- copiere adrese pagini web 1p. imagine) conform cerinţei.

GI
LE

SUBIECTUL al II-lea (10 puncte)

CO

1. Pentru răspuns corect 2p.

2. Pentru răspuns corect 2p.

21
3. Pentru răspuns corect 3p. Se acordă câte 1p. pentru fiecare
factor enumerat conform cerinței.
4. Pentru răspuns corect 3p.

SUBIECTUL al III-lea (10 puncte)

1.c. 2.d. 3.a. 4.c. 5.a. 5x2p.
23
J
DE
SUBIECTUL al IV-lea (70 de puncte)
1. a. Pentru răspuns corect 1p.
NU
b. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p. Se acordă numai 2p. dacă doar unul
SA

dintre parametri ai chenarului (tip

linie, cuvinte suport) este conform
RE

cerinței.
MU

c. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p. Se acordă numai 2p. dacă doar unul
dintre parametri ai numerotării (tip
-
EI

numerotare, paragrafe suport) este

conform cerinței.
DR

d. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p.

AN

e. Rezolvarea corectă a cerinţei 5p. (*) Se acordă câte 1p. pentru fiecare
- inserare a unor forme 2p. parametru (structură, conținut,
L

- parametri pentru schema cerută (*) 3p. grupare) conform cerinței.

uj
NA

2. a. Răspuns corect: 2 1p.

O

me

b. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p.

TI

c. Rezolvarea corectă a cerinţei 5p. (*) Se acordă numai 2p. dacă doar
ar
NA

- imagine cu tonuri de gri 2p. una dintre dimensiuni este conform

_b

- dimensiuni imagine (*) 3p. cerinţei.

_D
UL

d. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p.

Cl

e. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p.

a
GI

ob
LE

Pr

Proba de evaluare a competenţelor digitale Varianta 1

CO

Toate filierele, profilurile şi specializările/calificările

Barem de evaluare şi de notare
1
 Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
3. a. Răspuns corect: Nu 1p.
b. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p.

21
c. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p. Se acordă numai 1p. dacă s-a
realizat copierea, dar fără legare la
datele originale.

J
DE
d. Rezolvarea corectă a cerinţei 5p. (*) Se acordă câte 1p. pentru fiecare

23
- inserare a unei diagrame 2p. parametru (tip diagramă, orientare

U
AN
- parametri pentru diagramă (*) 3p. text asociat axei orizontale, ordine

S
valori asociate axei verticale)

RE
conform cerinței.

MU
e. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p.

I
4. a. Răspuns corect: Adaptat 1p.

E
-
DR
b. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p.

AN
c. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p.
5. a. Răspuns corect: Nu L 1p.
NA

b. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p.

uj
O
TI

c. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p. Se acordă câte 1p. pentru fiecare

NA

parametru al raportului (nume,

câmpuri suport, nivel de grupare)
UL

conform cerinţei.
Cl
GI

6. a. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p.

LE

b. Rezolvarea corectă a cerinţei 3p.

CO

c. Rezolvarea corectă a cerinţei 5p. (*) Se acordă punctajul chiar dacă

- imagine obţinută prin captură de imaginea nu are conţinutul indicat.

21
ecran (*) 1p. (**) Se acordă numai 2p. dacă doar
- parametri indicaţi pentru conţinutul unul dintre parametri (accesare a
imaginii (**) 3p. ferestrei de proprietăți ale
- fișier cu numele și formatul indicat 1p. mouse-ului, setare ordine butoane)
este conform cerinței.
23
Notă: Pentru stabilirea nivelului de competenţă a elevilor nevăzători, profesorii evaluatori redistribuie, de

J
comun acord, în cadrul aceluiaşi subiect, punctajele aferente cerinţelor care, pentru aceşti elevi, prezintă

DE
dificultăţi majore în rezolvare (de exemplu: lucrul cu imagini, diagrame, grafice etc.).
NU
SA
RE
MU
-
EI
DR
AN
L
uj
O NA

me
TI

e
ar
NA

_b
_D
UL
Cl

a
GI

ob
LE

Pr

Proba de evaluare a competenţelor digitale Varianta 1

CO

Toate filierele, profilurile şi specializările/calificările

Barem de evaluare şi de notare
2