Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
Softul educațional
– funcționalități și
utilizare în context
IAC
• programe pentru tutoriere;
2. Tipologia • programe pentru exersare și
practică;
funcțională a • programe pentru simulări;
• jocuri educaționale;
softului educațional • softuri pentru rezolvare de
probleme
3. Clasificări ale
softurilor
educaționale
Programele sau softurile reprezintă totalitatea
instrucțiunilor și a modalităților de
interrelaţionare a omului cu mașina.
• Acuratețea modelelor. Un model mult simplificat poate conduce la dezvoltarea unei perspective
incorecte și deformate asupra fenomenului sau procesului în discuție. Pentru a avea cu adevărat
valoare educațională, utilizarea modelelor și a simulărilor, mai ales a celor mult simplificate ar trebui
Limite să fie dublată, atunci când este posibil, de observarea și descoperirea nemijlocită a realității.
• O utilizare necorespunzătoare a simulării. Nici un proces de cunoaștere a realității nu poate
debuta cu o descoperire a unui model. Pentru școlarii mici este mult mai important ca prima dată să
descopere pe viu diverse fenomene și situații decât prin intermediul unor modele simplificate.
Jocurile educaționale pun împreună regulile și competiția specifice jocului și
activitățile de învățare. Deși din perspectiva profesorului jocurile digitale sunt
utilizate aproximativ în același mod cu softurile de exersare sau de simulare, din
punctul de vedere al elevilor, ideea de joc, fie el și educațional, este asociată cu
divertismentul și competiția, cu posibilitatea de a câștiga o întrecere.
Jocurile digitale sunt adesea utilizate de cadrul didactic pentru captarea atenției
elevilor sau ca recompensă pentru o activitate bine realizată.
Jocul digital educațional are valoare instrucțională în sine și este deosebit de
celelalte tipuri de soft educațional. Acest tip de software împrumută din trăsăturile
jocurilor în general și are drept caracteristici generale:
› regulile,
› elementele de competiție,
› un format distractiv și agreabil.
În selectarea jocurilor educaționale desfășurate cu ajutorul ordinatorului, trebuie
avute în vedere o serie de elemente privind valoarea instrucțională, cerințele
socio-culturale și morale, formatul și tipul de activități cerute de acestea.
Jocurile educaționale vizează prezentarea de informații și crearea unor deprinderi;
în cazul în care aceste jocuri au un fundament pedagogic și sunt concepute pe
direcția urmăririi unor obiective educaționale, ele pot avea eficiență instrucțională.
• Softuri pentru rezolvarea problemelor din anumite
Din punct de vedere structural pot fi domenii (matematică, științe)
diferențiate două tipuri de softuri • Softuri pentru dezvoltarea abilității de rezolvare de
probleme în general, prin dezvoltarea unor strategii
pentru rezolvarea de probleme: euristice personale pentru rezolvarea de probleme.