Liceo Nueva Generación

Carrera 36 A # 25b – 19 Olímpico

Celular 3154371134
Resolución de aprobación 1151.13.3.1116 del 15 de junio del 2010
Nit 66778026

TITULO: EDUCACION SEXUAL

1.1
2. CARACTERIZACIÓN: Destacar la sexualidad como parte fundamental del desarrollo
emocional, físico y afectivo del ser humano.
2.1 JUSTIFICACIÓN:
Suministrar un espacio grupal donde los estudiantes del Liceo Nueva Generación
(transición a quinto) según sus etapas evolutivas puedan construir referentes
actitudinales para asumir responsablemente su sexualidad.
2.2
MARCO INSTITUCIONAL, SOCIAL Y TEORICO:

A todos los seres humanos les interesa el tema de la sexualidad: inquietan los cambios
que se dan en el cuerpo a lo largo de la vida y como éstos van modificando también la
forma de pensar, la posibilidad de tener hijos, los nuevos afectos que se sienten con
gran fuerza cuando se llega a la pubertad, la forma de relacionarse con las personas
del sexo opuesto, el temor a ser rechazados en el aspecto romántico o no ser
considerados agradables para los demás. Aunque la sexualidad aparece en todas las
facetas de la vida cotidiana, suele costar mucho trabajo hablar de ella. Muchas veces
se confunde con genitalidad, es decir, se asocia directamente con las partes del cuerpo
involucradas en el coito o acto sexual, dándole un significado que para nada tiene que
ver con lo que realmente encierra este concepto.

Cuando se habla de sexualidad, se está haciendo referencia a la estrecha relación de

varios elementos: el cuerpo, las emociones, los sentimientos, los conocimientos que se
tienen sobre ella y las directrices socioculturales que ofrece el lugar al cual se
pertenece. Todos los anteriores condicionan las formas de existencia, los roles y
enriquecen la vida de las personas; ayudándolas en la convivencia a comunicarse y a
tener una grata experiencia del amor. La sexualidad no es algo estático sino, que es un
proceso cambiante y dinámico, que se va a ir manifestando de formas distintas en el
trascurso del tiempo.

La educación sexual es de vital importancia porque permite que las personas

reconozcan la real dimensión de la sexualidad, se aprende a llamar las cosas por su
nombre, a descubrir que con la adecuada comunicación y expresión de los
sentimientos se establecen mejores relaciones con los demás, partiendo del respeto
propio y el que debemos a los semejantes. Cuando se habla con naturalidad,
preservando la dignidad, la responsabilidad y el amor, muy seguramente se estará
respaldando la construcción de un proyecto de vida exitoso que conlleve a alcanzar la
principal meta que debe tener todo ser humano: SER FELIZ.

2.3 OBJETIVOS, PROPOSITOS Y METAS

 Promover en los estudiantes, la valoración positiva de la sexualidad, la igualdad
social de los géneros, la autonomía y la responsabilidad, a través de la
convivencia.
 ESPECIFICOS
 Desarrollar estrategias que permitan la orientación de los procesos referentes a
la educación sexual.
 Fomentar en los estudiantes el amor propio a través de hábitos saludables y
afectivos.
 Desarrollar un vínculo de amor y bienestar a través de las actividades
establecidas por este proyecto.

2.4 DESTINATARIOS, BENEFICIARIOS

Todos los estudiantes (niños y niñas) del Liceo Nueva Generación.

2.
5 PRODUCTOS Y/O RESULTADOS ESPERADOS
Que los estudiantes aprendan a:

 Respetar y cuidar su cuerpo a través del reconocimiento y aceptación.

 Reconocer los diferentes cambios y etapas del ser humano.

 Retroalimentar el amor propio a través de la convivencia y respeto hacia los

demás.

3
METODOLOGÍA, ESTRATEGIAS

 Por medio de lecturas y cuentos relacionados con el amor propio y el

reconocimiento del cuerpo.

 A través de ejercicios y dinámicas que favorezcan una convivencia sana.

 Elaboración del proyecto de vida tomando como referencia los valores humanos
y familiares

 Exposiciones acerca de los diferentes temas propuestos en el proyecto.

 Talleres .

4
INSTRUMENTOS, RECURSOS (Ver cuadro adjunto)

Medios audiovisuales, fichas didácticas, cartulinas, y elementos escolares(hojas,

lápices, colores, ) entre otros
5
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y RECURSOS Y/O COSTOS DE EJECUCIÓN

 Talleres

 Proyecto de vida grados ( 1, 2, 3 , 4, )

 Exposiciones

 videos
  Carteleras

 Imágenes de mi salud

 Charlas quien soy yo

 Video ( todos cambiamos)

 Taller ( tenemos sentimientos)

 Nos respetamos ( actividad integral)

 Demostrando mi responsabilidad

 Lecturas y cuentos de autoestima y tolerancia.

6 INDICADORES DE EVALUACION

Se evaluara a través de la participación e integración de los estudiantes, a partir de los

temas planteados que permitirán retroalimentar más sus conocimientos y emociones
afianzando de esta manera la parte física y emocional de los niños.

1. CUMPLIMIENTO Cronograma al 100%

2. EFICIENCIA 45 estudiantes del grado Transición a quinto del

liceo nueva generación

3. SATISFACCIÓN 100% de la comunidad educativa liceo

nueva generación

4. IMPACTO SOCIAL 100% De estudiantes con padres de familia y demás

familiares

CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES TAREAS Y / O RECURSOS
Año Lectivo 2017 Todas estas actividades se llevaran a cabo en el transcurso del año
lectivo destacando la importancia de nuestro cuerpo y emociones a
través de las propuestas planteadas en el proyecto, principalmente el
reconocimiento y respeto de nuestra integridad humana.
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Coordinadora Proyecto