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SESIÓN DE APRENDIZAJE

GRADO :
ÁREA :
FECHA :
DOCENTE :
PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
PROPÒSITO COMPETENCIA CAPACIDAD Desempeños ¿QUÉ NOS DARÁ
EVIDENCIA DEL
APRENDIZAJE?

Enfoque Transversal.

MATERIAL MATERIAL NO MATERIAL IMPRESO SUGERIDO


ESTRUCTURADO ESTRUCTURADO
Libros de consulta Cuadernos de trabajo, copias. Fichas de coevaluación y autoevaluación.

MOMEN PROCESOS PROCESOS


ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Tiempo
TOS PEDAG. DIDÁCTICOS
Motivación 15
minutos
Saberes
previos
INICIO

Problematiza
ción

Propósito y
organización

Gestión 45
minutos
del
DESARROLLO

Acompañami
ento

Evaluación Meta Cognitivos 10


Realizan la metacognición. Preguntamos: ¿Qué les pareció la narración de los cuentos?, ¿se minutos
siguió las pautas de la narración? , ¿Les gustó contar la narración?
CIERRE

¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué dificultades tuvieron?


Evalúan los acuerdos de trabajo ¿Lo hemos cumplido?
Evalúan el propósito de la sesión?
Realizan el cierre de la sesión.

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