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PRAXIS PEDAGOGICA.
MAYO: 06 – 05 – 2017.
“La práctica pedagógica implica que el sujeto que reflexiona acerca de su práctica
docente ubica como referencia un saber que remite al hacer artesanal, al hacer
técnico, al pensar más que aun hacer” Fayad.
La población de hoy en dia la educación la toma como, por pasar año tras año, la asumen
sin importancia.
De acuerdo a lo anterior, podemos decir para que haya un aprendizaje significativo, es decir
que sea para la vida, Es necesario que los docentes no nos enfoquemos únicamente en la
teoría, sino que la enseñanza sea teórica práctica, y los hagamos reflexionar que una
persona educada va a tener otra forma de pensar y mirar la realidad del problema, va hacer
una luz en su propia vida personal, familiar, de su barrio, municipio etc. Por un pueblo con
educación no se queda estancando en las crisis que se presentan, sino que busca
alternativa de salir adelante, el docente no solo orienta los saberes en el aula de clase, sino
también fuera de ella.
A manera de conclusión podemos decir que la labor docente es la más relevante para la
sociedad colombiana, incluso el mismo estado siempre está actualizando de manera
constante para generar un aprendizaje significativo que contribuya a que el estudiante se
desenvuelva en el mundo moderno; teniendo en cuenta la educación global de las nuevas
generaciones, fomentando valores que tanta falta hace en nuestro entorno. La educación
se convierte entonces en la única alternativa, para emprender una lucha contra la ignorancia
y la desigualdad social, para lo cual es necesario comenzar con una reorganización en el
sistema educativo, donde se pueda fortalecer los valores, de responsabilidad, de
honestidad que tanta falta le hace a las esferas del gobierno, de compromiso, de tolerancia,
de respeto, de perdón y reconciliación para que los colombianos sea capaces de vivir en
sociedad.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS.
FAYAD H., Jaime. De la práctica docente a la práctica pedagógica. En: Revista Ciencias
Humanas (Cali) No. 09, Ene.-Jun. 2002. p. 131-144
PAULO FREIRE:(Recife, Brasil, 1921 - São Paulo, 1997) Pedagogo brasileño. Estudió
filosofía en la Universidad de Pernambuco e inició su labor como profesor en la
Universidad de Recife, como profesor de historia y filosofía de la educación.