UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

FACULTAD DE SALUD
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
PRÁCTICAS FORMATIVAS
ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA

1. ¿Cuáles cree usted que son las posibles amenazas que tiene la institución y los estudiantes?

2. ¿Cuáles son las problemáticas más frecuentes que se presentan?

3. ¿El estudiante busca ayuda cuando se encuentra en situaciones conflictivas o que afectan su estado
emocional?

4. ¿Cuáles temáticas considera usted que deben ser abordadas?

5. ¿Cree usted que los padres manejan una buena comunicación con sus hijos?

6. ¿Cómo es la relación de la red de apoyo de los estudiantes?

7. ¿Tiene alguna sugerencia en particular para el desarrollo del plan de trabajo?

8. conoce usted qué son las habilidades sociales? Menciónelas

9. Considera usted pertinente que se traten temas de prevención de sustancias psicoactivas (SPA) y autolesión.

10. ¿Qué temáticas considera usted importantes de abordar durante la implementación del plan de trabajo a lo
largo del semestre?

11. ¿Tiene alguna sugerencia en particular para el desarrollo del trabajo de la psicóloga en formación en el
semestre actual?

12. Se interesa por saber el motivo del porqué un estudiante falta a clase?

13. conversan con sus estudiantes cuando tienen problemas específicos y analizan la situación ?

La siguiente entrevista tiene como objeto realizar el diagnóstico de necesidades de la población de adultos
mayores beneficiarios de… , la cual servirá como referente para el diseño e implementación del plan de trabajo
de la psicóloga en formación al interior de la institución. Su criterio es fundamental para puntualizar los
criterios que serán tomados en cuentan en el curso de actividades a realizar. De antemano, muchas gracias.

1. ¿Qué temáticas de las abordadas por los psicólogos practicantes han generado desde su perspectiva mayor
impacto en la población?
2. ¿Cuáles de estas temáticas considera, requieren ser reforzadas?
3. Desde su perspectiva, ¿Cuáles son las problemáticas y necesidades más prevalentes en la población mayores
beneficiarios, susceptibles de ser abordadas desde la psicología en el área social?
1. ¿Cree usted que la institución educativa se preocupa por la salud mental y emocional de los estudiantes?
a. Si
b. No

2. ¿Cuenta el colegio con espacios o momentos para la explicación de aspectos emocionales?

a. Si
b. No

3. ¿Considera usted que la baja autoestima en los estudiantes pueda generar consecuencias negativas en todo lo
relacionado con la institución educativa?
a. Si
b. No

4. ¿Cree usted se debería desarrollar un plan de mejoramiento en el autoestima? ¿Por qué?

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5. ¿Considera útil para los estudiantes el hecho de desplegar actividades que traten sobre un proyecto de vida?
a. Si
b. No

6. ¿Qué opina usted sobre la orientación vocacional que se le brinda a los estudiantes de grado decimo y once?
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7. Si se desarrollara un proceso de acompañamiento con los estudiantes del grado once, donde se les expusiera
la oferta de establecimientos de educación superior, carreras profesionales, técnicas, facilidad de becas y demás
¿Qué opinión tendría usted al respecto?

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8. ¿Desearía que se trabajara temas como enfermedades de transmisión sexual o de contenido de salud en la
institución educativa?
a. Si
b. No

9. ¿Qué opina de la metodología de charlas y clases magistrales para la explicación o desarrollar los temas a
tratar?

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10. ¿Qué necesidades de índole psicología puede percibir en la institución educativa?
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El programa de prevención contra del consumo de sustancias psicoactivas (PPC), está dirigido a estudiantes de
instituciones educativas, con el fin de disminuir el porte ilegal y consumo de sustancias psicoactivas, de lo
anterior se tomará como muestra el municipio de san juan de Rio seco en el departamento de Cundinamarca,
con el fin de realizar una encuesta de percepción de la problemática en la región.

1. Conoce usted algún tipo de sustancias psicoactivas: Si: ___ No: ___

2. Considera que el consumo de sustancias psicoactivas es una problemática social dentro de la comunidad de
san juan de Rioseco. Si: ___ No: ___

3. Según usted el nivel de consumo, y porte ilegal de sustancias psicoactivas en el municipio es.

a. alto

b. moderado

c. bajo

4. Qué tipo de población identifica usted con mayor participación frente al consumo y porte ilegal de sustancias
psicoactivas.

d. niños

e. jóvenes f. adultos

g. todos

5. Tiene usted conocimiento de alguna estrategia que se haya llevado a cabo en el municipio para abordar
dicha problemática.

Si: ___ No: ___

Cual: ________________________________________________________________________________
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6. En su opinión, cree usted que la implementación de un programa de prevención, dirigido a instituciones

educativas sería una estrategia viable para disminuir el consumo y porte ilegal de sustancias psicoactivas en el
municipio

Si: ____ No: _____

Actividades

Sustancias psicoactivas

Consumo de alcohol

Pensamiento crítico

Habilidades sociales

INSTRUCTIVO

-CASOS de sustancias psicoactivas con dramatizaciones

Videos cine foro

El Gobierno Nacional lanza la nueva campaña de prevención del consumo de drogas que anima a tomar
decisiones bien pensadas
"Las drogas pueden cambiar tus planes. Métele mente y decide" es el eslogan de la nueva Campaña Nacional
de Prevención del Consumo de Drogas promovida por el Gobierno de Colombia y la Oficina de las Naciones
Unidas contra la Droga y el Delito -UNODC-, la cual se enmarca en Plan Nacional para la Promoción de la
Salud, la Prevención y la Atención del Consumo de Sustancias Psicoactivas 2014-2021.
La campaña, que incluye piezas para televisión, radio e impresos, reconoce a los jóvenes como personas
capaces de tomar decisiones en beneficio de ellos mismos y de su comunidad. La campaña muestra situaciones
cotidianas en donde una persona joven ha dejado un "espacio vacío" y ha fallado a su pareja, amigos,
familiares o a sí misma. ¿Por qué la ausencia del joven? Porque las drogas le cambiaron sus planes.
La baterista que no asistió al primer concierto de su banda; el muchacho que dejó plantada a su novia; la chica
que no se presentó a las pruebas de admisión de la universidad; y un joven que dejó esperando a su familia en
el cumpleaños de la abuela, materializan situaciones en las que una decisión desacertada frente a las drogas
afectó el entorno familiar, personal y social.
MÉTELE MENTE Y DECIDE
La campaña no se queda en los efectos del consumo de drogas. Es fundamental la segunda parte del mensaje:
Métele mente y decide. "Métele mente" es un juego de palabras para que antes de "meter" los jóvenes
reflexionen sobre las posibles consecuencias y tomen una decisión informada. "Ese es el componente clave de
la prevención: la capacidad de reflexión y decisión que tenemos los seres humanos frente al consumo de
drogas", dice Yesid Reyes, el Ministro de Justicia y del Derecho, institución que lidera la campaña junto al
Ministerio de Salud y Protección Social.
Aunque el enfoque son los jóvenes, la campaña va a dirigida a la sociedad en general, ya que la
responsabilidad en la prevención del consumo de drogas debe ser compartida entre todos: Estado, comunidad,
familia, amigos, educadores. Por ello uno de los fundamentos de la campaña es la corresponsabilidad, asociada
al efecto de mis decisiones como individuo o como miembro de una sociedad.
¿Quiénes entonces comparten esa responsabilidad? Por un lado, el joven; y por otro, su familia y redes de
apoyo (sean profesores, compañeros, amigos). Si el joven no cuenta con la guía y afecto de esas redes, es más
vulnerable ante la presión de grupo y la ambición de experimentar a través de las drogas.
La campaña también está fundamentada en el enfoque de Habilidades para la Vida que promueve la
Organización Mundial de la Salud y UNODC, como son el autoconocimiento, la toma de decisiones y la
comunicación asertiva.
"Es una apuesta interinstitucional donde el Gobierno y la Cooperación Internacional tienen en cuenta los
debates actuales sobre prevención del consumo de drogas que involucran la capacidad de decisión y los riesgos
que tiene el consumo en el presente y el futuro de las personas, así como en la vida de quienes nos rodean",
afirma Bo Mathiasen, Representante de UNODC.
El tono de la campaña rompe paradigmas frente a lo que tradicionalmente se ha divulgado porque tiene un
enfoque de derechos, sin juzgar o amenazar a los jóvenes sino invitándolos a pensar antes de tomar una
decisión que pueda afectar su proyecto de vida.
Detrás del consumo de drogas hay muchos factores que intervienen y que comprometen no sólo a los jóvenes
sino a sus familias, educadores, referentes y también al Estado. Si se quiere volver a llenar esos "espacios
vacíos" que dejan los seres queridos como lo muestra la campaña, es necesario actuar con afecto, inteligencia y
comprensión.
Un primer paso es hablar del tema con los hijos, familiares o alumnos cuando salga alguno de los anuncios de
esta novedosa campaña, escucharlos e intercambiar ideas sobre cómo tomar decisiones acertadas.