Conteúdo ESCOLA S/ 3 ARQ.

OLIVEIRA FERREIRA
• O título da página indica claramente qual o seu conteúdo?
• O propósito da página está indicado na página principal?
• A informação na página está atualizada? BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS
• A informação que a página tem é útil para o teu trabalho? (Pavilhão A – Piso 1)
• O autor apresenta informação com a qual não estás de acordo?
• O autor da página apresenta informação que consideras errada?
• Parte da informação contradiz a informação que encontraste
noutro sítio? (Procura confrontá-la com a que existe, por
exemplo, numa enciclopédia da biblioteca).
• É indicada uma bibliografia?
• A página tem hiperligações para outra boa informação? Guia
• Terias obtido mais informação numa enciclopédia?
Qualidade do texto "Pesquisar na Internet"
• O conteúdo textual está corretamente escrito?
CONCEITOS BÁSICOS
• É utilizado o vocabulário apropriado, incluindo vocabulário
O lugar onde está armazenada a informação na Internet chama-
técnico, sem calão?
se URL (Uniform Resource Locator). Normalmente as pessoas
• Não tem um tom sarcástico ou ofensivo?
chamam-lhe endereço e é o conjunto de caracteres, sem espaços
• Não há erros ortográficos ou gramaticais?
entre si, que aparece na barra de endereço do teu navegador, por
• O sítio é de leitura clara, fácil de interpretar ou é confuso?
exemplo http://www.seguranet.pt/
• A informação está bem organizada? É possível descobrir fácil e
rapidamente a informação que pretendes?
As letras http:// significam que se trata de um documento
Autor
hipertexto, que é como são designados os documentos usados
• O(s) seu(s) autores estão devidamente identificados?
na Internet. WWW significa World Wide Web ou "rede de alcance
• Quem é o autor? Um especialista, um entusiasta, um
mundial". Nos navegadores atuais, não é necessário digitar
autodidata? Fornece um curriculum vitae? É reconhecido na sua
http:// se o endereço começar por "www". O nome que se segue
área de atuação, demonstra formação /especialização, tem uma
a "www." corresponde ao domínio e, normalmente, é o nome da
profissão relacionada com o assunto? Qual é a sua motivação?
página ou da instituição a que pertence.
• É possível contactar com o(s) autor(es)?
A expansão do domínio (as 2 ou 3 letras finais) significa, em
• É fornecida a localização, endereço de correio eletrónico, …?
geral, o tipo ou fim da organização, empresa ou indivíduo que o
Sugestão: utiliza, tal como:
Procura na página hiperligações como Acerca (About us), Contactos (Contacts), org: organização não-governamental; gov: governamental; mil:
Biografia (Biography), Quem sou eu (who am I), etc. para saber mais sobre o
militar; com: comercial; edu: educação; tur: turismo
autor da página. Experimenta procurar o seu nome num motor de busca, para
ver se encontras referências sobre ele. Se não encontrares estas informações, A extensão pode também indicar a localização geográfica (país)
e caso a página seja uma diretoria de um domínio, corta o endereço para da organização, ex. "pt" (Portugal), "com. br" (Brasil), "es"
entrar no domínio geral – normalmente apagando no endereço o que se (Espanha), "org.ar" (Argentina), "uk" (United Kingdom), "de"
encontra à direita da primeira barra (/) – para obteres informações acerca da (Deutschland/Alemanha), etc.
entidade que aloja a página.
Se o domínio pertencer a uma universidade, a um instituto público ou a um
organismo conhecido, normalmente contém informação em que se pode ESTRATÉGIAS DE PESQUISA
confiar. Deves anotar num papel algumas ideias do que pretendes:
Adaptado de: - Qual é o assunto que procuro? Qual é a ciência ou saber onde
Biblioteca Escolar/Centro de Recursos - Escola EB 2,3 Padre Alberto Neto. (s.d). Pesquisar na
Internet. Acedido em outubro 03, 2011, de http://www.percursos.net/becre/pesquisar.htm
se insere a pesquisa? É uma disciplina escolar?
- Qual é o tema? Qual é o subtema? Existe alguma associação
ou instituição relacionadas?
- Quais são as palavras-chave? Quais são as palavras mais
usadas? Quais são as palavras sinónimas? Há uma palavra ou
expressão específica?
- Há uma pessoa famosa neste tema? Uma data? Uma região? Um
caso conhecido?
Tendo em mente as palavras-chave e a sua melhor combinação,
conseguem-se resultados mais relevantes em relação ao tema
pesquisado.
Esta página pretende ajudar-te a utilizar a Internet para
encontrar informação, mas é preciso não esqueceres que a
biblioteca tem muitos livros e revistas. E nesta informação pode
confiar-se.
Se tiveres dificuldades, não hesites em pedir a ajuda do teu
professor ou da equipa da Biblioteca.
As pesquisas na web podem ser feitas de várias formas:
- Através dos motores de busca;
- Através das próprias páginas que hospedam os documentos
procurados;
- Consultando diretórios;
- Lendo a secção de hiperligações de uma página relativa ao tema;
- Enviando uma mensagem para um fórum sobre esse tema;
- Enviando um e-mail a um especialista.
PESQUISA EM MOTORES DE BUSCA
Vais agora iniciar a pesquisa num motor de busca. Imagina que
desejas informações sobre "Sistema Nacional de Saúde". Para
evitar que o motor de busca te encontre páginas onde aparecem
as palavras "Sistema", "Nacional" e "Saúde", independentemente
da relação entre elas, deves especificar a busca como frase,
colocando-a entre aspas (" "). Assim, o motor só te devolverá
páginas onde as três palavras apareçam juntas.
Deves evitar utilizar os elementos de ligação de, com, a, o, etc.,
embora a maior parte dos motores de busca os ignore.
Podes também incluir um sinal de mais (+) – sem parêntesis – ou
menos (-) para adicionar ou excluir palavras. Por exemplo, para
pesquisar "Sistema Nacional de Saúde" e se não quiseres páginas
referentes ao Brasil, deves adicionar "-Brasil" juntamente com o
tema pesquisado.
O sinal (+) condiciona as respostas ao aparecimento do termo no
corpo de texto.
Por exemplo, se à expressão "Sistema Nacional de Saúde"
acrescentares "+Portugal", só te aparecem páginas que além de
"Sistema Nacional de Saúde" têm também no seu texto a palavra
Portugal. A inclusão e a exclusão de termos podem ser usadas na
mesma busca. Por exemplo: +Portugal "Sistema Nacional de
Saúde"-Brasil-Angola.
Os motores de busca, na sua grande maioria, ignoram letras
maiúsculas e minúsculas, as acentuações da língua portuguesa
(´), (`), (¨), (^), (~) e interpretam o "ç" como "c".
Existem também alguns motores de busca que procuram palavras
que começam pelo termo especificado, usando o sinal (*) no meio
de palavras.
Exemplo: para procurares trabalhos, trabalhadores,
trabalhadora, trabalhismo, etc., poderás escrever "trabalh*".
AVALIAR PÁGINAS DA INTERNET
A Internet foi concebida para permitir a troca ilimitada de informação.
Contudo, não existem regras ou procedimentos que regulamentem o
tipo ou a qualidade da informação que uma pessoa ou entidade pode
colocar na Internet. As páginas web podem conter informação
baseada em factos, opiniões, dados, ideias, publicidade,
autopromoção, ou fins comerciais. Nem todos os sítios da Internet
passam por qualquer tipo de controlo antes de ficarem disponíveis na
web. Por isso, é fácil perceberes como é importante e necessário
sermos nós a avaliar a informação que está disponível na net.
PRINCIPAIS QUESTÕES NA AVALIAÇÃO DE PÁGINAS WEB
Aparência
• A página tem um aspeto agradável à vista?
• Os efeitos visuais valorizam a página ou servem apenas como
distração?
• É fácil navegar na página?
• Se fores para outra página, existe uma forma de regressares à
primeira página?
• Existe coerência na utilização de estilos de texto, cores, tipo e
tamanho da letra em todas as páginas do sítio?
• As imagens têm um tamanho adequado, são facilmente legíveis
ou são meramente ilustrativas? Serão originais ou foram
modificadas pelo autor da página? Têm legendas? Têm indicação
do seu autor?
• O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis? A cor da letra
proporciona um bom contraste com o fundo?