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escolar los niños SEMANA: SOCIAL PARTICIPA todas las personas. de los niños canciones,
se encuentran en ADAPTACIÓN DEMOCRATICAME Socializan con fichas, lápices,
un estado de Y NTE EN LA sus pares colores, etc.
ánimo de EVALUACIÓN BÚSQUEDA DEL
ansiedad porque BIEN COMÚN Se familiarizan
UNIDAD: con los espacios.
sienten miedo y a
“Voy contento a
la vez alegría por Utilizan los
mi jardincito”
ingresar al jardín. SSHH
TODAS LAS LISTA DE LISTA DE
No sabemos con ÁREAS COTEJOS COTEJOS Tareas previas.
qué conocimientos
previos vienen de
casa los niños.
La mayoría de los SEGUNDA 3 Días PERSONAL Construye su CULTIVA Y Conocen y Biblia, videos,
niños no tienen SEMANA: SOCIAL identidad, como VALORA LAS valoran el amor fichas, colores,
identificación con MÓDULO: persona humana, MANIFESTACIO de Jesús. dramatización.
la fe católica y las “Jesús Nuestro amada por Dios, NES Participan de las Disfraces,
prácticas Salvador” digna, libre y RELIGIOSAS DE festividades materiales para
religiosas sin darle trascendente, SU ENTORNO religiosas. la
sentido a la comprendiendo la ARGUMENTAND escenificación.
verdadera fe. doctrina de su O SU FE DE Fortalecen su fe.
propia religión, MANERA
abierto al diálogo COMPRENSIBLE
con las que le son Y
cercanas. RESPETUOSO.
MES
SITUACIÓN TÍTULO DE LA DURACIÓN ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES PRODUCTO MATERIALES
SIGNIFICATVA UNIDAD Y
O CONTEXTO RECURSOS
Los niños TERCERA 1 Semana PERSONAL CONVIVE Y CONSTRUYE Organización de Útiles
desconocen que SEMANA: SOCIAL PARTICIPA NORMAS, Y los materiales y escolares,
materiales se PROYECTO: DEMOCRATICAME ASUME espacios del cajas,
encuentran en su “Trabajamos en NTE EN LA ACUERDOS Y aula con bandejas,
aula y los equipo para BÚSQUEDA DEL LEYES. participación de cartulinas,
espacios están organizar nuestra BIEN COMÚN los niños. crayones,
desorganizados. aula” Establecen plumones, etc.
La mayoría de los acuerdos de
niños han olvidado convivencia.
las normas de Elaboración de
convivencia, lo los carteles
que genera permanentes.
conductas
inadecuadas. Tareas previas
Los niños en su PRIMERA 1 Semana PERSONAL CONVIVE Y Delibera sobre Participan del Cartulina,
ABRIL
Los niños no TERCERA 1 semana CIENCIA INDAGA GENERA Y Reconocer a las Ropa, parque,
saben en qué SEMANA: Y MEDIANTE REGISTRA DATOS estaciones y sus videos, juegos,
estación del año PROYECTO: MÉTODOS O INFORMACION cambios de clima material
TECNOLOGÍA
están, ni cueles “Celebramos la CIENTÍFICOS como fenómenos estructurado,
son las llegada de la PARA naturales. concreto y
características de primavera y el CONSTRUIR SUS Festejar el día representativo.
cada una de ellas. Día del CONOCIMIENTOS del estudiante.
Aún los niños se Estudiante” .
Reconocer los
les resulta MATEMÁTICA RESUELVE COMUNICA SU números
dificultoso ordenar PROBLEMAS DE COMPRENSION ordinales en
o reconocer la CANTIDAD SOBRE LOS materiales,
posición de NÚMEROS Y LAS objetos y cuerpo.
objetos. OPERACIONES.
Ordenar series
de colecciones.
MES
SITUACIÓN TÍTULO DE LA DURACIÓN ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES PRODUCTO MATERIALES
SIGNIFICATVA UNIDAD Y
O CONTEXTO RECURSOS
Los niños CUARTA 1 semana CIENCIA INDAGA GENERA Y Reconocer Pelotas de
desconocen por SEMANA: Y MEDIANTE REGISTRA DATOS fenómenos tecnopor,
qué se producen UNIDAD: “Nos MÉTODOS O INFORMACION naturales de su cartulina
TECNOLOGÍA
los fenómenos preparamos para CIENTÍFICOS localidad. metálica,
naturales y afrontar PARA Conocer y silicona,
desastres, esto desastres CONSTRUIR SUS practicar figuras, tijeras,
pone en constante naturales y CONOCIMIENTOS acciones de plumones,
riesgo sus vidas, jugamos con los . prevención en alambre.
pues no saben números” caso de Cartulina, ficha,
que acciones de desastres. colores, tijeras,
prevención se lápices.
deben tomar para Conformar la
brigada de GR Golosinas,
hacer frente a
estos fenómenos. del aula. globos, piñata.
El mayor PRIMERA 1 semana CIENCIA INDAGA GENERA Y Crear textos Juguetes, telas,
OCTUBRE
Debemos identificar EVALUACIÓN 3 Días Todas las Áreas Items de la prueba Resultados de la Hojas de
cómo terminan el DE SALIDA. prueba. evaluación,
año escolar lápiz, colores.
nuestros niños para
realizar la rendición
de cuentas.