Nombre:

Ruth Abigail Tum Aguilar

Teléfono:

47373707

Grado:

Primer ciclo de bachillerato por madurez 2019

Curso:

Psico biología
Casos de Estudio

1.- Una madre lleva 10 años sin poder olvidar el dolor de perder a su hijo

Psicología Social

2.- Un señor de 40 años sigue sin conseguir un ascenso en su empresa

debido a que no ha completado la primaria porque tiene problemas para
entender algunos términos. En la empresa quieren ayudarle a darle una
solución a su problema.

Psicología Industrial

3.-Un adolescente está tratando de decidir qué carrera seguir en la

universidad.

Psicología Educativa

4.- Un niño está por iniciar su primer día de escuela, está ansioso por
conocer a más niños como él y hacer amigos.

Psicología social

5.- Una señorita está siendo maltratada por su novio de hace 5 años y no
sabe cómo terminarlo, ya que cuando cortan ella siente la necesidad de
regresar y es un círculo que no acaba.

Psicología Clínica

6.- unos padres no saben cómo tratar con su hijo de 17 años, rebelde.

Psicología social

7.- Un jefe desea mejorar el clima laboral de su departamento, pero

siente que todos sus colaboradores solo tratan de ver sus errores y esto
lo está deprimiendo. Psicología industrial

8.- En casa su esposa e hijos están alejados de él, por un lado, su esposa
se siente abandonada ya que su marido se enfoca tanto en el trabajo que
no tiene tiempo para compartir con ellos lo que la ha llevado a una gran
depresión y sus hijos tiene problemas en las escuela porque hay algunos
cursos que no logran aprobarlos ya que les parecen muy difíciles, ya que
le comentaron a su padre pero él no sabe qué hacer.

Psicología Industrial

Psicología social
 Psicología Clínica

9.-se acercan las elecciones y los políticos comienzan campañas con

musucas y letras pegadizas que atraen la atención de los volantes.

Psicología social

10.- Una persona tiene problemas para relacionarse con otros, cree que
todo el mundo está en su contra.

Psicología clínica

11.- Una persona se siente animada porque ha terminado la primera

lección del curso de psicología, pronto podrá graduarse del bachillerato,
entrar a la universidad y conseguir un mejor trabajo ya que el método de
estudio le ha permitido equilibrar su vida laboral son su educación. A
nivel personal, se siente perfectamente bien.

Psicología clínica

Psicología Educativa.

Escuela Representantes Breve descripción Principales

psicología teorías
Estructuralismo Wilhem Wundt (1832- Se basa en el estudio de Llamada también
1920): fundador de esta la mente humana. Psicología
disciplina como ciencia Se trata de que describa estructural
independiente de la con sumo cuidado desarrollada en el
psicología. sensaciones y estados siglo xx por
Edward Titchener: mentales. Maximilian
discípulo más importante La meta del psicólogo Wundt y Edward
de Wundt fue el creador fue analizar la Bradford
del estructuralismo el experiencia mental Titchener
objeto fue el estudio de concreta en sus Que se conoce en
la experiencia consciente elementos más simples. general como el
LA CONCIENCIA padre del
estructuralismo
Funcionalismo Su principal exponente El funcionalismo surgió Consideramos a
fue William James (1842- en los estados unidos a wiliam james el
1910) finales del siglo XIX como padre de la
Fue un filósofo y una alternativa del psicología del
psicólogo estructuralismo. Se funcionalismo.
estadounidense con una refiere a la parte Con la publicación
impresionante carrera en fisiológica y psicológica de su libro
la universidad, donde fue que considera la vida “Principios de la
profesor de psicología, mental y el Psicología”
así como también fue el comportamiento en James pensaba
creador de la psicología términos de adaptación que la conciencia
funcional. Estudio activa al ambiente por era menos
filosofías en Alemania. Al parte de una persona. importante que lo
final de su vida era un Puede ser considerado que hace, la
 filósofo y psicólogo como el antecesor mas función principal
famoso en todo el directo del pensamiento. de la conciencia
mundo. Si bien criticaron sus es elegir.
aspectos mas radiales.

Psicoanálisis Fue inventada por Es una práctica y rama Sigmund Freud

Sigmund Freud en 1890 de la psicología que padre del
medico, neurólogo busca estudiar analizar y psicoanálisis.
austriaco de origen judío
dar respuesta a muchas Siempre fue
fundador del interrogantes sobre la debatido y
psicoanálisis estudio lamente humana. Este censurado por la
histeria del sistema basado en sus estudios academia por
nervioso enfermedades con pacientes que expresiones que
provocadas por un sufrían de histeria o impresionaban a
problema físico en el sicosis Freud descubrió la gente
cerebro sobre el que de tras de cada expresiones
inconsciente ideas humano había un mundo como: sexualidad
grabadas sobre la mente interior caótico infantil, complejo
sus investigaciones sobre
inexplorado lo comparo de castración
la libre expresión de con un ice berd y así fue envidia del pene
asociación fueron la libre
como la mente humana etapas anal entre
expresión del se dividió entre lamente otras
psicoanálisis los humana lo consciente y El destruyo
pacientes le trasmitían a
lo inconsciente, así fue muchos mitos
el lo que sentían nació como se descubrió que sobre la
así el concepto de había deseos pulsiones y sexualidad de su
transferencia en sus manifestaciones que época la gente
investigaciones hablo incluso el humano no se pensaba que la
sobre su concepto de podía explicar también sexualidad y la
dipo. Escribió un libro descubrió que la mayoría mente estaban
llamado “ la de estos ocurren en separados, pero
interpretación de los sueños. En otras Freud dijo que
sueños” . palabras, el psicoanálisis era lo contrario
se ocupa de los deseos que estaban
ideales creencias todos de la mano
conflictos lo que nos eso dio paso a
guste lo que odiamos que muchos
todo lo que hay en la vieran como algo
mente humana pecaminoso.
Conductismo Los principales Se centra en la conduta Consiste en lograr
exponentes son: que puede ser observada que el alumno
Pavlov , watzon y de esta se califican dos adquiera
Esquiner variantes: destrezas, hábitos
Pavlov fue quien empezó -condicionamiento o habilidades
a trabajar con el clásico especificas antes
condicionamiento -condicionamiento situaciones
clásico. Quien con su operante determinadas. Es
experimento del perro y El condicionamiento decir, se trata que
la campanita pudo clásico describe una los objetivos sean
descubrir el estimulo asociación entre operativos.
 incondicionado y la
respuesta
incondicionada, como
también el estimulo
neutro.
Watzon pensaba que los
humanos ya traían desde
su nacimiento algunos
reflejos y reacciones
emocionales de amor y
furia y que lo demás se
adquiria mediante la
asociación. A watzon se
le atribuye el termino
conductismo . skiner
llevo sus estudios al
funcionamiento
operante a diferencia de
pavlov y watzon tratando
de reforzar o eliminar las
respuestas deseadas
describe los siguientes
modelos de
condionamiento
operante.
Gestalt Kurt koffka (1886-1941)
Nace en Berlín asistió a la
universidad de esa
ciudad y obtuvo su
doctorado en 1919 sus
primeros contactos con
ka psicología fueron
cuando sirvió de sujeto
experimental en los
sujetos de Max Bermel
su obra mas importante
fue el crecimiento de la
mente. Es uno de los
creadores mas grandes
de la teoría de la Gestalt
que ha desempeñado un
rol importante de la
psicología mental.
Koler en 1910 empieza
su carrera como
ayudante en el instituto
tecnológico ahí considiria
con koffka y con
Wirthiermer con quienes
habría de colaborar en
estimulo y respuesta de
forma que si sabemos
plantear los estímulos
adecuados obtendremos
las respuestas correctas.
El condicionamiento
operante busca
consolidación de la
respuesta según en el
estímulo buscando
reforzadores necesarios
en plantar esta
operación en el individuo
Según esta teoría la
enseñanza se plantea
como un programa de
refuerzos que modifican
la conducta del alumno,
si responde
correctamente son
resultados positivos si no
lo hace se le dan
estímulos negativos o no
se le dan proporción a lo
positivo
Se le llama también A principios del
organización perceptiva siglo XX surge un
fundaron lo que se llamo grupo de
la escuela de la forma y psicólogos
establecieron ciertos encabezado por:
principios que siempre Wirthiermer,
se dan a la hora de koler, y koffa,
percibir el primero de fundando la
estos principios es que escuela de la
tendemos a diferenciar Gestalt( la
figuras y fondos, y es palabra Gestalt
muy claro que para significa forma)
conocer un estímulo la en donde
figura es en la que expresan que el
ponemos la atención todo es mayor
puede estar cerca o lejos que la suma de
para unos es fondo lo todas sus partes.
que para otros es figura. Su objeto de
Nuestra mente tiene que estudio es la
funcionar a prisa en un percepción visual
momento perspectivo, el esto quiere decir
cerebro hace siempre que percibimos la
una labor de síntesis y de realidad como
organización para dar gestalten.
sentido al mundo. Su
 los primeros
experimentos diseñados
por este efecto
electrobostopico o
fiestos experimentos
iban a constituir el inicio
de la llamada escuela de
la Gestalt.
Humanismo El psicólogo smalow reoresenta
esta tendencia al crecimiento
vital conforme a las necesidades
humanas el explica una
jerarquía donde el hombre
puede ir creciendo entre ellas
las necesidades fisiológicas:
agua oxigeno, alimento entre
otros, luego vemos la seguridad
y protección tanto física como
psicológicamente en la otra
jerarquía la de amor y
pertenencia como amistades
pareja
objeto de estudio es la Esta escuela
percepción visual, con provena de una
ello vamos a decir que tradición
percibimos la realidad filosófica, el
como gestalten. ´pensamiento de
La escuela de Gestalt se Kant tenia en
contra pone con el ellos una fuerte
conductismo ya que influencia.
mientras los sujetos del Existen 3
conductismo aprenden principios que
de modo asociativo los explican y regulan
Gestalt lo hacen por como persivimos
Insight (es la primera en la mente los
impresión de lo que objetos conocidos
percibimos) en la vida diaria.
Las experiencias previas 1.- figura fondo
que influyen en el modo 2.- proximidad
de percibir que pueden 3.-Similitud
alterar la realidad. Existe 4.- dirección
información de la común
memoria a largo plazo 5.- simplicidad
llamada fijeza y esta se 6.-cierre
niega a desaparecer Esto implica que
información errónea que solo esta
tenemos quedando la
figura y esta
eliminando el
fondo lo que la
educación de la
Gestalt le
importan mas los
cierres que
hacemos los
individuos.
Procura la búsqueda de la Como padres de la
felicidad inicia en los años 60”s psicología humanista
inicia en los estados unidos es tebemos a Maslow,
una de las ramas de la Rogers , y Perls.
psicología mas modernas. Surge Tendremos que ver un
como reductismo del poco de la antigua
conductismo y el psicoanálisis. Grecia y podemos
Se enfoca en la calidad de vida encontrar filósofos
salud integral y resalta preocupados por la
igualmente la dignidad del naturaleza del ser
individuo y su prioridad es humano ellos fueron
entender a la persona, siendo los sofistas entre ellos
así se preocupa por su estado el más destacado
mental satisfacción amabilidad, Sócrates en la edad
entre otros. Esto surge de los media este estudio
fenómenos mas comunes como quedo olvidado por el
la creatividad la felicidad o estudio la salvación de
angustias. Enfocaliza mas que las almas y la iglesia.
todo en el lado positivo de la Pero en el
experiencia humana en la renacimiento surge el
confianza en la bondad del ser humano la

Cognoscitivismo Peaget : Es uno de los más
entusiastas defensores de la
educación nueva y de la
escuela activa. Para el
educador es adaptar el
individuo al medio ambiente
social. La educación debe
basarse en la psicología.
Piaget establece que el
desarrollo de la niñez se da
por etapas.
Ausubell: La teoría de
Ausubel acuña el concepto
del ¨aprendizaje
significativo¨ para
distinguirlo del respectivo o
memorístico y señala el
papel que juegan los
conocimientos previos del
alumno en las nuevas
adquisiciones de nueva
información y esto solo es
posible si se relacionan los
nuevos conocimientos con los
que ya poseía el sujeto.
Aportación de los psicólogos más importantes
Sigmund Freud:
Su trabajo ha dejado una huella muy importante durante muchas décadas sus
teorías han dado explicación sobre el desarrollo en la infancia, la personalidad,
la memoria, la sexualidad o la terapia.
Es quizá el pensador más famoso, polémico y carismático de la psicología del
siglo xx.
hombre también posee una
concepción integral de las
personas esto es que los
pensamientos los sentimientos
las actitudes las conductas y
emociones forman y en su
mayoría concibe un aspecto
espiritual mediante el ser
humano busca la trascendencia
Es una teoría del aprendizaje
que surge cuando los psicólogos
y los educadores comenzaron a
estudiar procesos mas
complejos del pensamiento a
diferencia del estudio de la
conductas observables que son
las del conductismo y en su
lugar se centraron en los
procesos cognitivos o mentales.
Incluye todas las teorías que
involucran a la mente humana
para poder entender como
interpreta, procesa, y almacena
la información en la memoria.
Su objetivo principal del
cognitivismo es descubrir como
la mente humana es capaz de
pensar y aprender. Para el
cognitivismo el aprendizaje en
la adquisición y categorización
de nueva información esta se
adquiere en contacto con la
realidad y se utilizan los 5n
sentidos una ves la información
la absorbe el cerebro este los
procesa creando nuevos
conceptos por esta razón esta
se considera de proceso activo.
naturaleza y el interés
por el arte. Y empiezan
los estudios para
profundizar el tema.
Los postulados el
hombre es más que la
suma de sus partes. El
hombre es la esencia
en un contexto
humano y vive de
forma consciente de
los que hace y se
encuentra en situación
de elegir y es
orientado a una meta.
Una de las teorías mas
importantes fue la de
Piaget se encargo de
los cambios
cualitativos en la
formación del
pensamiento en un a
persona desde su
nacimiento hasta su
madurez dividiéndolo
en etapas los
conceptos básicos dela
teoría de Piaget son :
-Estructuras cognitivas
-Organización
-Adaptación
a) Asimilación
b) Acomodación
Cuando nuestro
sistema no acepta
ningún concepto y
pone en practica se
nos da un
desequilibrio y esto
nos lleva a usar
nuestros esquemas es
decir a aprender
Freud es el padre del psicoanálisis, un método que tiene como objetivo el
tratamiento de enfermedades mentales.
Ivan pavlov Sigmund Freud

Jean Piaget
 Sigmund
Freud
•sigmund Freud nacio el 6 de
mayo de 1856. fue un medico
neurologo dosctorado en
fisiogoligia su aporte a la
psicologia fue dar a conocer el
psicoanalis. Fue un hombre
curioso, estudioso de lo que
rodeaba, amante de la
antropologia, la filosofia y la
literatura. el aporte fundamental
de freud dejo a la humanidad el
descubrimiento de la misma
vidapsiquica inconciente.
Ivan
Pavlov
•en 1875 se gradua luego sigue sus
estudios de doctorado emn la
academia de cirugia medica para
seguir su educacion de fisiologia.
•su padre peter era sacerdote del
pueblo y su madre varvara ama
de casa.
• tuvo grandes aportes a lo que fue
la teoria del conductismo con su
experiemnto del perro y la
campanita junto a watzon.
mientras pavlov aplico este
experimento en el humano.
• linguisticos y culturales pero
Jean
Piaget
•nacio el 9 de agosto de 1896
fue un niño precoz que a
temprana edad muestra
interes sobre la biologia y el
mundo natural
•su aporte a la psicologia fue
el desarrollo al tema del
cognitivismo, señala que en
los cambios cualitativos que
tienen espacio en la
formacion mental de la
persona.
Línea del tiempo .
Wilhem
Wundt
•fue un fisiologo y filosofo del
estrcuturalista aleman celebre por haber
desarrollado el primer laboratorio de la
psicologia. hijo de un pastor protestante,
vivio una juebvntud entregada al
recigimiento y al estudio. frecuento a la
unicversidad de tubinga.afirmo que la
psicologia es la ciencia de la experiencia y
que esta debe desarrollarse sin recurrir..
Wundt concibio una tercera rama de la
psicologia que integraria los allazgos
empiricos de esta con potras ciencias.
Jurgen
Habermas
• 1920-.Sociologo y magister en
la educacion y desarrollo
humano estudiante en el tema
de doctorado en socioloogia del
insttituto de estudios sociales y
politicas.
•su aporte fue la teoria de de la
accion conmutativa, dicho de
otra forma para habermas el
mundo que nos rodea no es
susceptible de srr conocido si no
interpretado mediante patrones
sobre todo linguisticos.
Elizabeth
Loftus
•nace el 16 de octubre de 1944 en los
angeles california. es una matematica
y psicologa norteamericana que ha
dirigido exitosas investigaciones sobre
la memoria humana.
 Trabajo de Piaget

Jean William Fritz Piaget nació el 9 de agosto en 1896 psicólogo

experimental, filosofo, biólogo suizo creador de la epistemología genética y
famoso por sus aportes en el campo de la psicología evolutiva sus estudios
sobre la infancia y su teoría del desarrollo del cognitivismo.
Sus principales influjos iniciales además de los Binet fueron los de James
Marck Baldwin, de esta toma las nociones de adaptación por asimilación y
acomodación en circularidad que puede entenderse como retroalimentación.
Publico varios estudios sobre la psicología infantil y basándose
detalladamente en la observación del crecimiento de sus hijos, elaboro una
teoría de la inteligencia sensorio motriz que describe el desarrollo casi
espontaneo de una inteligencia practica que se sustenta en la acción.
Piaget demuestra que existen diferencias cualitativas entre el pensar infantil
y el pensar de un adulto, mas aun existen diferencias cualitativas en
diferentes momentos o etapas de la infancia. Entonces es ahí cuando surge
que existe una teoría constructivista del aprendizaje de su auditoria.

Por tal demostración Piaget nos hace notar que la capacidad cognitiva y la
inteligencia se encuentran ligeramente ligados al medio social y físico. Aso
considera Piaget que lo0s dos procesos que caracterizan a la evolución y
adaptación del psiquismo humano son los de la asimilación y acomodación.
Ambas capacidades innatas porque factores genéticos se van desplegando
ante determinados estímulos en muy determinadas etapas o espacios del
desarrollo o en otras palabras para hacerlo más fácil de decir en diferentes
edades del desarrollo.
Bibliografías lugares de investigación
 www.alainet.org
 https://. aprendenlinea.edua.edu.com
 https://psicologiaymente.com
 https://monografía.com
 https://psicologiaaldia.com
 www.americalatinaenmovimiento.com

ejercicio #4
personalidad

Mi hermana Yo
Tímida Extrovertida
Cariñosa Humilde
Positiva Impulsiva
Inteligente Positiva
Simpática Inteligente
Introvertida Paciente
Poco sociable Muy sociable
Humilde Altruista
Generosa Honrada
Con empatía De confianza

Las características que tenemos similitud:

La humildad: uno de los factores mas importantes para que seamos una
persona humilde fue poder ver y experimentar humillaciones de gente ya sea
del mismo nivel económico o mayor nivel económico ver que a veces
estamos en los mismos lugares muestran un comportamiento de
superioridad muchas de esas cosas las vivimos juntas es por ambiente que
hemos sido unas personas humildes hemos tenido el buen ejemplo de
nuestros padres eso nos ha ayudado
Inteligentes:
Una característica muy importante para nosotras porque todos somos
inteligentes el dilema es que uso le damos a esta inteligencia y esta puedo
denominarla como hereditaria.
Positivas:
Somos unas personas las cuales no estamos para matarle el sueño a nadie
mucho menos poniendo tropiezos y si es de darle una palabra un empujón
para que alguien pueda sobre salir aun entre nosotras mismas lo hacemos
somos bastante realistas, pero no negativas pensar positivo siempre lo
llevara lejos a uno. Podría decir que este factor viene de ambiente ya que por
herencia es bastante complicado.
¿crees que la herencia genética también es determinante para formar
nuestra personalidad?
Creo que la genética si puede ser un determinante para nuestra personalidad
ya que crecemos con ejemplos de padres.
¿Por qué?
Porque más allá que sea un ejemplo llevamos de sus genes esto forma cierto
tipo de conexión y podemos ver ahí que muchas veces contamos con las
características similares a las de nuestros parientes.

Test de PersonalidadTipos de personalidadContacto

Tu tipo de personalidad es:
Emprendedor
ESTP-a

Mente
81%
19%
Extravertido
Introvertido
Energía
32%
68%
Intuitivo
Observador
Naturaleza
60%
40%
Pensamiento
Emocional
Tácticas
25%
75%
Juzgador
Prospección
Identidad
54%
46%
Asertivo
Cauteloso

Personalidad
“Emprendedor”
“La vida o es una aventura atrevida o no es nada.”

Helen Keller

Los individuos de personalidad Emprendedora siempre logran un impacto

en su entorno inmediato; la mejor manera de detectarlos en una fiesta es
buscar el remolino de gente que revolotea a su alrededor cuando pasan
de un grupo a otro. Hacen reír y entretienen con un humor enérgico y
práctico; a las personalidades Emprendedoras les encanta ser el centro
de atención. Si se le pide a un miembro de la audiencia que suba al
escenario, los Emprendedores lo harán o harán que suba un amigo
tímido.

Las teorías, los conceptos abstractos y las largas discusiones sobre

temas globales y sus consecuencias no captarán el interés de la persona
con personalidad Emprendedora por mucho tiempo. Los Emprendedores
hablan con mucha energía y con una buena dosis de inteligencia, pero
les gusta hablar de las cosas como son o, mejor aún, simplemente
hacerlas. Los Emprendedores se lanzan a la acción antes de pensar y
corrigen sus errores sobre la marcha en lugar de sentarse sin hacer
nada, se preparan para imprevistos y disponen las soluciones.

Nunca confundir movimiento

con acción
El Emprendedor es el tipo de personalidad que con más probabilidad
llevará un estilo de vida con conducta arriesgada. Vive el momento y se
sumerge en la acción, está en el ojo del huracán. Las personas con el
tipo de personalidad Emprendedora disfrutan del drama, la pasión y el
placer, no por el impacto emocional sino porque es muy estimulante para
sus mentes lógicas. Se ven obligados a tomar decisiones muy
importantes que se basan en una inmediata realidad objetiva, en un
proceso de respuesta racional rápida al estímulo.
Esto hace que la escuela y otros entornos altamente organizados sean
un desafío para los Emprendedores. Realmente, no es porque no sean
inteligentes ni porque no puedan hacerlo bien, sino que el enfoque
reglamentado de lecciones en la clase, típico de la educación formal,
está muy alejado del aprendizaje con la práctica que los Emprendedores
disfrutan. Se necesita una gran madurez para ver este proceso como un
medio necesario para un fin, algo que crea oportunidades más
interesantes.

Es también un desafío el hecho de que para las personas con

personalidad Emprendedora tiene más sentido usar su propio criterio
moral que el de otra persona. Las reglas se crearon para romperlas. Este
es un pensamiento que a pocos profesores de secundaria o supervisores
corporativos les gusta compartir y que puede hacer que la gente con
personalidad Emprendedora tenga una determinada reputación. Pero si
minimizan sus problemas, aprovechan su energía y logran concentrarse
ignorando las cosas aburridas, los Emprendedores son una fuerza a
tener en cuenta.

La mayoría de las personas

no escuchan lo suficiente
Tal vez con la visión más perspicaz y sin filtro que la de cualquier tipo, los
Emprendedores tienen una habilidad única para percibir pequeños
cambios. Ya sea un cambio en la expresión facial, un nuevo estilo de
ropa o un hábito roto, las personas con este tipo de personalidad pueden
darse cuenta de los pensamientos y motivos ocultos, mientras que la
mayoría del resto de personalidades serían afortunados si pudieran
darse cuenta de algo. Los Emprendedores utilizan estas observaciones
de inmediato, anuncian el cambio y hacen preguntas, muchas veces con
poca sensibilidad. Los Emprendedores deben recordar que no todo el
mundo quiere que se publiquen sus secretos y decisiones.

A veces, la observación y la acción instantánea de los Emprendedores es

justo lo que se necesita, como en algunos entornos empresariales y,
sobre todo, en situaciones de emergencia.

Pero si los Emprendedores no tienen cuidado, podrían quedarse

demasiado atrapados en la situación, llevar las cosas demasiado lejos y
tratar con desprecio o desdén a personas más sensibles, u olvidarse de
cuidar de su propia salud y seguridad. Con solo el cuatro por ciento de la
población, hay suficientes Emprendedores para mantener las cosas
llenas de espíritu y competitivas, y no tantos como para causar un riesgo
sistémico.

Los Emprendedores están llenos de pasión y energía, complementados

por una mente racional, aunque a veces distraída. Motivadores,
convincentes y variopintos, son líderes naturales de grupos, que llevan a
todo el mundo por el camino menos transitado ofreciendo vida y
entusiasmo por donde quiera que van. Destinar estas cualidades para un
fin constructivo y gratificante es el verdadero desafío que tienen los
Emprendedores.
 Árbol Genealógico de los temperamentos

María Estefanía
Francisco n TumM Aguilar
Quim (flemática
(flemática
melancólica) ,sanguínea)
(colerico)

8mk

Leticia
Víctor Tum
Aguilar
Papá
mamá
(flemático
colérico) (flemática)

ol
( Abigail Meredith
Kimberly

Hermana ( Yo Hermana

(melancólica) (flemática) (colérica)

Podemos darnos cuenta que los temeramentos que mas reoiten seria el
flematico cada cualidad de cada miembro de la familia vienen con cierta
similitud podemos ver que contamos con espiritu de liderazgo somos
bastante agradables sociables no nos cuesta mucho intriducirnpo en
alguna platica somos personas tolerantes y bastante confiadas y con
bastante equilibrio muchas veces bastante indecisos pero no contamos
con ambiciones y nos podemos desporender facilmente de las cosas.
No todos contamos con las mismas cualidades unos con otros pero si
algunas veces unas resaltan mas que otras en cada uno de nosotros.

Mis dos abuelas tuve la gran dicha de disfrutar de ellas lamentablemente

ya no siguen con nosotros pero fueron unas grandes personas con unas
cualiadades hermosas una de ellas era muy timida y tolerante la otra una
mujer muy equilibrada que muchas veces fue indiferente ha muchas
cosas pero ninguna contaba con ambiciones personas en las que se
podia confiar.

Mis padres son peronas con caracteres y cualidades diferentes pero en

los dos esta el espitu de liderazgo y el deseo de transmitir felicidad y
alegria aveces mi padre es un poco negativo pero mi madre es la que
nos ha inculcado a poder perseverar no son ubnas personas
controladoras y son bastante tolerantes.
En cuanto ha nosotras con mi hna hemos tomado un poco de cada cosa
pero soy del pensar que cada cosa se va aprendiendo y se va sabiendo
manejar cada situacion cada momento y cada desiscion considero que
somos mujeres muy decididas y bastante seguras de si mismas con
mucha resisitencia y confianza en si mismas.
Arbol genealogico
Presentacion enfermedades de transmision sexual

presentacion
psico.pptx