RUBRICA PARA EVALUAR ENSAYO

IVº MEDIO A-B

Objetivos: Desarrollar el pensamiento crítico por medio de la redacción de un texto
argumentativo, en el que se manifieste la lectura y análisis de las vaguardias literarias.

Fecha: Profesor: Carolina Álvarez Olivares Nota:

Pje: 56 puntos Nombre:

1. Escriba un ensayo sobre las vanguardias literarias, para analizar la temática contemporanea presente en
cada uno de los manifiestos escritos.
2. Dispone de tres horas de clases para realizarlo. No debe ser realizado en casa.
3. El texto será evaluado con la pauta que está a continuación.

CRITERIOS 4 3 2 0
INTRODUCCIÓN El párrafo introductorio El párrafo introductorio El párrafo inicial anticipa El párrafo inicial no es
atrae la atención del atrae la atención del el tema del texto pero introductorio al tema.
lector, anticipa el lector anticipando el no se conecta con el No hay presentación del
contenido, una pregunta contenido, pero está tema literario. contenido, ni conexión
dirigida al lector. fuera de contexto con el tema literario.
literario.

DESARROLLO: Nombra dos a tres temas
Reconoce literarios y esquematiza o
temáticas de la ejemplifica los puntos
literatura principales.
contemporánea.
Apoyo a la Incluye 3 o más elementos
opinión de evidencia (hechos,
estadísticas, ejemplos,
experiencias de la vida
real) que apoyan la
opinión del autor.
Describe los Las explicaciones dadas
fenómenos dan cuenta de todos los
encontrados fenómenos encontrados y
su significado para la
literatura contemporánea.
Precisión Todas las ideas
manifestadas se ajustan
con precisión a la temática
de la asignatura.
Nombra dos temas
literarios y esquematiza o
ejemplifica.
Incluye 2 o más
elementos de evidencia
(hechos, estadísticas,
ejemplos, experiencias de
la vida real) que apoyan la
opinión del autor.
Las explicaciones dadas
dan cuenta de algunos de
los fenómenos hallados y
su significado para la
literatura
contemporánea.
La mitad de las ideas
manifestadas se ajustan
con precisión a la
temática de la asignatura.
Nombra un tema No hay temas, ni
literario ejemplificando ejemplifica.
No esquematiza.
Incluye 1 elemento de No Incluye elementos
evidencia (hechos, de evidencia (hechos,
estadísticas, ejemplos, estadísticas, ejemplos,
experiencias de la vida experiencias de la vida
real) que apoyan la real) que apoya la
opinión del autor. opinión del autor.
Las explicaciones no dan NO hay explicaciones.
cuenta de los fenómenos No encuentra los temas
hallados. literarios requeridos.
Las ideas manifestadas No hay ideas presentes
no se ajustan con en el texto.
precisión a la temática
de la asignatura.

Secuencia textual Los argumentos e ideas
están organizados en un
orden lógico lo que hace
que el texto sea fácil de
seguir.
CONCLUSIÓN La conclusión es fuerte y
deja al lector con una idea
absolutamente clara de la
posición del autor.
Los argumentos e ideas
parten con un orden
lógico y este se
interrumpe al avanzar la
lectura.
La conclusión es evidente.
La posición del autor es
parafraseada en las
primeras dos oraciones
de la conclusión.
Algunas de las ideas o
argumentos no están
presentados en el orden
lógico, lo que distrae al
lector y hace que el
ensayo sea confuso.
La posición del autor es
parafraseada en la
conclusión, pero no al
principio de la misma.
NO hay orden lógico o el
texto es confuso de
principio a fin.
No hay conclusión. El
trabajo simplemente
termina.

Fuentes Todas las fuentes usadas
son reales y están
correctamente citadas.
Redacción y Todo el texto está bien
claridad en la estructurado y legible.
escritura.
Algunas fuentes usadas
son reales y están citadas
correctamente.
Dos tercios del texto está
bien estructurado y
legible
Las fuentes usadas son
reales pero no están
citadas correctamente.
Un tercio del texto está
bien estructurado y
legible.
Muchas fuentes son
sospechosas Y/O no
están citadas
correctamente.
El texto no están bien
estructurado y la
mayoría es ilegible.
Gramática y El autor no comete errores
ortografía de gramática ni de
ortografía que distraen al
lector del contenido del
ensayo.
Estados de avance Entrega clase a clase un
(2) estado de avance de todas
las sesiones destinadas al
trabajo en clase. Entrega
borradores para
corroborar su avance.
Materiales: Se presenta con todos los
-Hoja de oficio materiales requeridos
cuadriculada. para el trabajo en todas
-lápiz de pasta. las sesiones destinadas
-diccionario para ello.
-funda plástica
-apuntes impresos
Cumplimiento de Entregan en la fecha
los plazos. destinada para ello.
El autor comete 1 ó 2
errores gramaticales u
ortográficos que distraen
al lector del contenido del
ensayo.
Entrega la mitad del
estado de avance de las
sesiones destinadas al
trabajo en clase. Entrega
borradores para
corroborar su avance.
Se presenta con 4 de los
materiales requeridos
para el trabajo en todas
las sesiones destinadas
para ello.
----
El autor comete 3 ó 4 El autor comete más de
errores gramaticales u 4 errores gramaticales u
ortográficos que distraen ortográficos que
al lector del contenido distraen al lector del
del ensayo. contenido del ensayo.
No manifiesta estado de
avance, ni entrega
--- borradores de su
trabajo durante las
clases.
Se presenta con dos de No trae los materiales
los materiales requeridos para el
requeridos para el trabajo en todas las
trabajo en todas las sesiones destinadas
sesiones destinadas para para ello.
ello.
No entrega el trabajo en
el tiempo requerido
--- para ello.