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Classe de Troisième
Avril 2018
Mike n’a pas l’air de se fier au cours du professeur, ainsi, Léa décide de lui créer un exercice
dans l’espace afin de le convaincre de la relation entre le poids et la masse.
Le but est ainsi de voir qui a raison Mike ou bien Léa.
Voilà la situation :
Un astronaute a pour mission de comparer la gravité terrestre à
celle qui règne sur la Lune et sur la planète Mars. Il a emmené
avec lui une balance (chaque balance est adaptée à la planète ou
elle va être utilisée), un dynamomètre et quelques objets (outils,
caméra, appareil photo etc..). Il commence par mesurer le poids
de chaque objet puis mesure leur masse aussi. Les résultats qu’il
a obtenus sont rassemblés dans les tableaux qui suivent :
Objet N°1 N°2 N°3 N°4 N°5 Objet N°1 N°2 N°3 N°4 N°5
Masse Masse
0,5 1,2 4,8 0,21 2,6 0,5 1,2 4,8 0,21 2,6
en kg en kg
Poids Poids
0,8 2 7,68 0,33 4,16 5 12 48 2,1 26
en N en N
Tableau 1 Tableau 2
Sur Mars
Masse
en kg
Poids
en N
Tableau 3
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a. En comparant les valeurs des tableaux 1 et 2, que constate-t-on ?
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b. Comment varie la masse des objets sur la Planète Mars ? Compléter la ligne « Masse en
kg » du tableau 3.
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c. Pour la Lune, tracer sur un papier millimétré le graphique qui représente le poids de
chaque objet en fonction de leur masse. En déduire le coefficient directeur. (Utiliser une
échelle de 0.5 kg/cm et 1N/ cm)
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d. Que représente le coefficient directeur que vous avez trouvé dans la partie c ? Quel est
alors son unité de mesure ?
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e. La variation du poids en fonction de la masse est une ligne droite passant par l’origine
pour tous les astres. Donner la relation qui existe entre le poids et la masse d’un objet sur
Terre et commenter cette relation pour confirmer que Léa a raison.
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f. L’intensité de pesanteur sur Mars est égale à gM = 3,8 N/kg, compléter la ligne « Poids en
N » du troisième tableau en montrant le calcul pour une seule valeur.
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