Proiect didactic

Profesor: Moșnoi Rita

Disciplina: Matematica
Clasa: a V-a A
Data:
Numărul lecției în sistemul de lecții:
Numărul lecției conform orarului
Durata lecției 45 min

Capitolul :

Subiectul lecției:
Subcompetențe:

Obiectivele lecției: La finele lecției elevii vor fi capabili:

O1

Tipul lecției
Tehnologii didactice:
Forme

Metode

Mijloace de învățămînt

Evaluarea
 Scenariul lecției
Nr. Secvențel Timpul
crt. e Obiectivele Activitatea profesorului Activitatea elevilor Evaluarea
lecției
Moment organizatoric.
1. Evocare Verificarea temei de acasă. Elevii anunță rezultatele primite. Evaluare
calitativă
Subiectul lecției : Indică data și subiectul lecției în caiete.
,, Adunarea numerelor zecimale,,

Se anunță obiectivele lecției :

La finele lecției elevul va fi capabil :
O1- să efectueze adunarea a două sau mai multe
numere zecimale.
O2- să utilizeze în situații reale și/sau modelate
operațiile studiate cu numere zecimale.
O3- să utilizeze terminologia aferentă noțiunii
de număr zecimal.
În scopul reactualizării cunoștințelor se vor Elevii răspund la întrebări, unde este cazul Evaluare
pune următoarele întrebări: se completează răspunsul. orală
Ce operație studiem?
Cum se numește rezultatul adunării?
Care este algoritmul de adunare a două numere
zecimale?
Ce proprietăți ale adunării cunoaștem?

2. Realizare Elevilor se propune să realizeze următoarele

a sensului sarcini:
I Calculați:
a) Suma numerelor zecimale din interiorul a) 5,23+0,4+4,51+9,01= 19,15
triunghiului
b) Suma numerelor zecimale din interiorul b) 5,23+0,4+11,07+7,02= 23,72
dreptunghiului
c) Suma numerelor zecimale din interiorul c) 0,08+5,23+4,51=9,82
cercului
(Anexa 1)
 Aranjați în ordine crescătoare rezultatele 9,82 19,15 23,72
obținute, apoi descrescător. 23,72 19,15 9,82

II Calculați : Elevii lucrează în caiete apoi se prezintă

rezolvarea la tablă.
a) 5,1+2,03= a) 7,13
b) 0,008+2,00729= b) 2,01529
2
c) (2,005+0,0013)+ 5 =
100 c) 7,0283
53 408
d) (9  11 ) +9,062=
100 1000 d) 30
99555
e) (9,003+0,00145)+14+ = e) 24
100000

III Rezolvați problema :

Elevii lucrează în grup pe postere apoi
Pentru confecționarea unui unui costum s-au prezintă rezolvarea problemelor.
folosit 2,8 m de stofă, iar pentru un palton s-au
folosit cu 1,35 m mai mult. Cîți metri de stofă s- Textul problemei Schema problemei
a folosit în total?

Anexa 2 Rezolvarea Răspunsul

problemei problemei

3. Reflecție

Se propune următoarea sarcină: Elevii vor primi conditia problemei in plic,

vor lucra în grup apoi se vor prezenta
La un restaurant am citit meniul: rezultatele .
Meniu
Gustări reci:
Salată moldovenească................5,65 lei
Salată cu șuncă............................16,15lei
 Mîncăruri calde:
Zeamă moldovenească...................16,40 lei
Aripioare la grătar..........................28,50 lei
Cartofi fri..................................15,20 lei
Pește în sos................................22,30lei

Desert:
Tort(100 g)................................16,50 lei
Înghețată....................................8,60 lei

Se propun trei tipuri de însărcinări,care sunt

repartizate pe nivele, elevii vor alege acea
sarcină pe care cred că sunt capabil să o
realizeze.

Pentru nota 5-6 :

a) 16,3 + (0,28+3,7)=
b) (25,8+6,253)+0,2=
c) 4,32+(73,185+18,68)=
Pentru nota 7-8:
Calculați și rotunjiți rezultatul obținut pînă la
unitate:
a) 144,523+ 7,008+15,211=
2
b) 754,184+ + 24,113=
100
45 528
c) 2  11 +2,723=
100 1000 Elevii își aleg sarcina pe care cred ei că vor
4. Extindere fi capabili să o realizeze ,lucrind individual.
Pentru nota 9-10:
Avînd o bancnotă de 200 lei, pot eu oare Lucrările se vor sringe iar notele vor fi
procura: 2 kg de roșii la preț de 32,50 lei pentru anunțate la lecția următoare.
un kilogram și un pește congelat de 3 kg la preț
de 40,80 lei kilogramul?
Se face bilanțul lecției.
Se anunță tema pentru acasă:
 7,02
0,08 0,4 11,07
5,23

4,51

Anexa 1
5,1+2,03=
0,008+2,00729=
(2,005+0,0013)+ 5 = 2
100

(9 ) +9,062=
53
100
 11
408
1000

(9,003+0,00145)+14+ 99555
100000 =

Anexa 2 Problemă

Pentru confecționarea unui Schema problemei

unui costum s-au folosit 2,8 m
de stofă, iar pentru un palton
s-au folosit cu 1,35 m mai
mult. Cîți metri de stofă s-a
folosit în total?
 Rezolvarea problemei Răspunsul problemei

Anexa 3
Grupa I Grupa II
Am comandat: Am comandat:
Salată cu șuncă, zeamă Salată moldovenească,zeamă
moldovenească,aripioare la grătar, moldovenească, pește în sos, iar la
cartofi fri, iar la desert o înghețată. desert 100 g de tort.
 Grupa III Grupa IV
Am comandat: Am comandat:
Salată cu șuncă, cartofi fri,pește în Salată moldovenească,zeamă
sos, iar la desert 3 înghețate. moldovenească, aripioare la grătar, iar
la desert 100 g de tort și o înghețată.

Grupa V
Am comandat:
Salată cu șuncă,aripioare la grătar,
cartofi fri, iar la desert o înghețată și
200 g de tort.

Anexa 4
Grupa II
Grupa I
Ce pot comanda dacă în buzunar
Ce pot comanda dacă în buzunar
am 35,50 lei?
am 20,70 lei?
 Grupa III Grupa IV

Ce pot comanda dacă în buzunar Ce pot comanda dacă în buzunar

am 40,70 lei? am 52,85 lei?

Grupa V

Ce pot comanda dacă în buzunar

am 29,35 lei?

Anexa 6

Pentru nota 5-6 :

16,3 + (0,28+3,7)=
(25,8+6,253)+0,2=
4,32+(73,185+18,68)=
Pentru nota 7-8:
Calculați și rotunjiți rezultatul obținut pînă la unitate:
144,523+ 7,008+15,211=
2
754,184+ 100 + 24,113=
45 528
2 100 1000 +2,723=
 11

Pentru nota 9-10:

Avînd o bancnotă de 200 lei, pot eu oare procura: 2 kg de roșii la preț de
32,50 lei pentru un kilogram și un pește congelat de 3 kg la preț de 40,80 lei
kilogramul?