PROIECT DIDACTIC

DATA: 03..04.2014

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT : G.P.P Nr.1 CARACAL

NIVELUL : I

GRUPA : Mică

PROFESOR ÎNVĂŢĂMÂNT PREŞCOLAR: IACOB IONELA GINA

TEMA DE STUDIU : „ Când, cum şi de ce se întâmplă? ”

TEMA PROIECTULUI TEMATIC : “Zâmbet de primãvarã”

SUBTEMA PROIECTULUI TEMATIC: “Buchetul primăverii”

TEMA ZILEI : “Pete de culoare cu miros de floare”

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Întâlnirea de dimineaţă

SCOP:
 Participarea şi implicarea activă a copiilor în vederea stimulării comunicării, favorizării
inter-relaţionării, împărtăşirii cu ceilalţi şi formării comportamentului empatic la
preşcolari.

1
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
La sfârşitul şi pe parcursul activităţii, copiii vor fi capabili:
 Să-şi salute colegii şi pe educatoare ;
 Să observe vremea de afară, oferind verbal câteva caracteristici ale acesteia :
 Să respecte regulile ce trebuiesc respectate ;
STRATEGII DIDACTICE:
Metode şi procedee: Conversaţia, explicaţia, demonstraţia,
Material didactic:
 Panoul de prezenţă, calendarul naturii, jetoane.
Forma de organizare: frontal şi individual

MOMENTELE ÎNTÂLNIRII DE DIMINEAŢĂ

1. SALUTUL
Activitatea debutează cu întâlnirea de grup între copii şi educatoare. Copiii sunt aşezaţi în
semicerc.
Educatoarea recită versurile:
“Dimineaţa a sosit
Toţi copiii au venit,
În semicerc să ne adunăm
Cu toţii să ne salutăm :
”Bună dimineaţa!”

2
 2. PREZENŢA :
Educatoarea va citi numele copiilor, iar aceştia vor fi invitaţi să raspunda prezent.

3. CALENDARUL NATURII :
Se folosesc jetoane şi imagini.
În ce anotimp suntem ?
În ce lună suntem ?
Cum este vremea ?
Cum sunt oamenii îmbrăcaţi ?

4. NOUTATEA ZILEI.
În acest moment la activității, le aduc la cunoștință copiilor sarcinile de pe durata zilei.
„Astfel,astăzi la sectorul STIINTA vom sorta dupa culoare lalele si le vom aseza in
dreptul fluturasului corespunzator culorii, la sectorul ARTA vom picta cu buretelul zambila iar
la sectorul JOC DE MASA din bucatile de puzzle vom realiza un ghiocel.
Le enunţ copiilor obiectivele urmărite pe înţelesul lor.

5. TRANZIŢIA
Invit copiii la centrele de activitate prin câteva versuri :
,, Bat din palme
Clap, clap, clap
Din picioare
Trap, trap, trap
Ne-nvârtim , ne răsucim
Şi spre centre noi pornim.’’

3
 6. RUTINE
 „Singurel mă îngrijesc, ca o floare strălucesc” (deprinderea de a-și păstra igiena corporală
prin eforturi proprii), copiii vor fi îndemnați și susținuți să își păstreze igiena corporală
prin eforturi proprii : să se spele singuri pe mâini, pe față, să utilizeze prosopul etc. pe
toata durata activitățiilor.
 Rutina se realizează cu ajutorul recitării urmatoarelor versuri :
„Înspre baie alergăm ,
Mainile sa le spălam,
Dăm cu apă și sapun
Mai curați suntem acum!”

BIBLIOGRAFIE:
 „Curriculum pentru învăţământ preşcolar”, M.E.C.T., 2008