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PEP
AUTOEVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LA CALIDAD
DE LOS PROGRAMAS DE PREGRADO
CONTACTO
Dirección: Carrera 30 # 45-03, Edificio 701, oficina 208 Bogotá, Colombia
Teléfonos: (571) 3165294 / (57-1) 316 5000 ext. 12279, 12277,
19502,19508
Página Web www.facartes.unal.edu.co
Octubre de 2014
Contenido
1. IDENTIDAD DEL PROGRAMA 5
1.1 Información general 5
1. 2 Reseña Histórica 5
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1. IDENTIDAD DEL PROGRAMA
1.1 Información general
INFORMACIÓN GENERAL
1. 2 Reseña Histórica
La Escuela de Cine y Televisión fue fundada en 1988 como una iniciativa del Estado co-
lombiano, por medio del entonces ente de promoción cinematográfica, la Compañía de
Fomento Cinematográfico –FOCINE- y de la Universidad Nacional de Colombia, para pro-
mover la formación universitaria en el área audiovisual. Así, la Escuela de Cine y Televisión
de la Facultad de Artes es, a la vez, la escuela de formación audiovisual del Estado colom-
biano, así como la escuela de formación audiovisual de la primera universidad pública del
país. Este año, por lo tanto, la Escuela de Cine y Televisión cumple 25 años de creada y es
ya momento de evaluar un trabajo que creemos ha sido fundamental para el desarrollo
de las artes audiovisuales en Colombia y que ha impactado decisivamente el ambiente
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CINE Y TELEVISIÓN
Objetivos Generales
El Acuerdo 025 de 1988 del C.S.U, que da origen al programa curricular de pregrado en Cine
y Televisión, establece en su artículo 2º los siguientes objetivos generales para el programa:
Entre los objetivos específicos asignados al programa se orientan a que el egresado del
programa de Cine y Televisión esté en capacidad de:
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Autoevaluación y seguimiento de la calidad de los programas de pregrado – PROYECTO EDUCATIVO DE PROGRAMA
a. Conocer y manejar el lenguaje, los métodos y las técnicas propias del cine, la televisión
y el video.
b. Conocer las diversas teorías, escuelas, tendencias y movimientos innovadores en la for-
mación estética y en los medios audiovisuales.
c. Desempeñarse como realizador, crítico, docente o investigador en el campo de las co-
municaciones audiovisuales.
d. Así mismo, el Acuerdo 022 de 2010 del Consejo Académico (C.A.), por el cual se modi-
fica la estructura del plan de estudios del programa curricular de Cine y Televisión de
la Facultad de Artes de la Sede Bogotá de la Universidad Nacional de Colombia, para
ajustarse al Acuerdo 033 de 2007 del C.S.U., establece los actuales objetivos del progra-
ma curricular, así:
1. Aportar, creativa y críticamente, a la producción colombiana cinematográfica, tele-
visiva y de medios alternativos audiovisuales, entendida la creatividad como fruto
de la amalgama entre la disciplina técnico-formal (en el conocimiento de exigen-
cias de calidad); la reflexión crítico-teórica (en corrientes estéticas definidas y en
su razón de ser) y la necesidad de construir una responsabilidad ética frente a la
población colombiana.
Los objetivos generales y específicos del programa curricular de Cine y Televisión se rela-
cionan con la misión institucional de la Universidad Nacional, enfocados desde el campo
audiovisual. La formulación de los objetivos generales y específicos busca desarrollar, para
el campo audiovisual, la misión institucional de la Universidad Nacional de la siguiente
manera:
• Amplía el campo de los medios audiovisuales más allá del medio socialmente predo-
minante: la televisión. Así, también se tienen en cuenta campos poco desarrollados
habitualmente como el cine o campos descuidados por los medios tradicionales (por
ejemplo, la comunicación audiovisual comunitaria o alternativa). Desde su misma con-
cepción, entonces, la Escuela de Cine y Televisión de la Universidad Nacional fue ideada
como una instancia crítica de transformación y enriquecimiento de un mercado laboral
y social, más que como un simple engranaje del mismo.
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CINE Y TELEVISIÓN
• Se intenta balancear una formación técnica con una formación estética – crítica – teóri-
ca – histórica. Desde su origen, la Escuela de Cine y Televisión de la Universidad Nacio-
nal de Colombia, ha reflexionado y desarrollado un diseño curricular y pedagógico que
busca balancear “el hacer” con “el mirar”. Creemos que la mirada crítica y estética es tan
necesaria para un quehacer profesional, como la capacidad de manejo de tecnologías.
• Interés por las artes, en especial por el cine, la televisión y otras modalidades de expre-
sión audiovisual.
Formación
El estudiante de cine y Televisión recibe los principios básicos del lenguaje audiovisual; los
aspectos teóricos de las estéticas y las artes en el oficio cinematográfico. A través de talle-
res de realización puede crear y producir obras en distintos géneros, formatos y soportes
audiovisuales. Posteriormente, tiene la opción de profundizar en las áreas de documental,
ficción, arte y nuevas tecnologías, televisión y teoría e historia del audiovisual. El proceso
culmina con la realización de un Trabajo de Grado que puede ser un cortometraje de fic-
ción, un documental, un proyecto de arte y nuevas tecnologías, un proyecto de investiga-
ción-ensayo sobre el audiovisual, una práctica de extensión en proyectos de producción
audiovisual de nivel profesional o cursar el primer semestre de una maestría.
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Autoevaluación y seguimiento de la calidad de los programas de pregrado – PROYECTO EDUCATIVO DE PROGRAMA
El futuro del programa de Cine y Televisión está vinculado a una serie de proyectos estraté-
gicos que buscan fortalecerlo y aprovechar las experiencias pasadas:
Maestría en Documental
La Escuela de Cine y Televisión quiere abrir y consolidar una Maestría en Producción
Documental en relación estrecha con la línea de investigación respectiva.
Festival Equinoxio.
A partir de 2011 y luego de una pausa de 10 años, se revivió el Festival Universita-
rio de Cine y Audiovisuales “El Equinoxio” con la realización de la 14º versión. Este
festival, que se originó en 1994, pretende constituirse en una ventana de exhibición
de los trabajos universitarios de toda Colombia. La propuesta cinematográfica está
dirigida a estudiantes de pregrado, pero también pueden participar estudiantes de
posgrado en la categoría de animación. En este Festival, los estudiantes de pregra-
do de cine, artes y carreras afines al audiovisual pueden presentar proyectos para la
realización de un cortometraje de ficción o participar con tesis de grado y trabajos de
clase en las modalidades de cortometraje de ficción y documental. Igualmente, los
estudiantes universitarios activos de cualquier carrera de pregrado pueden participar
en las modalidades de: Experimental, Animación, Ensayo y Cortometraje realizado en
teléfono celular o webcam. Con el Festival, organizado enteramente por estudiantes y
profesores de la Escuela, se pretende elevar la calidad de los trabajos de nuestros estu-
diantes y promover un espíritu profesional y de sana competencia, a través de la cons-
trucción de redes y de circuitos de exhibición. El reto de la Escuela de Cine y Televisión
de la Universidad Nacional de Colombia será consolidar el Festival Universitario de
Cine y Audiovisual El Equinoxio como el primer festival universitario del audiovisual
en América Latina.
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CINE Y TELEVISIÓN
UN Canal
Es la productora audiovisual de la Escuela de Cine y Televisión. Actualmente, esta
productora realiza un conjunto pequeño de producciones, especialmente para otras
dependencias de la Universidad Nacional de Colombia. Seguramente, en el futuro, si-
guiendo el proceso de planeación estratégica que se está desarrollando, UN Canal se
convertirá en una productora audiovisual de mayor envergadura que será un cataliza-
dor de la formación universitaria de nuestros estudiantes. Especialmente, UN Canal
espera convertirse en un espacio de difusión virtual bajo la noción de un canal 2.0.
Revista académica.
El reto de la Escuela de Cine y Televisión de la Universidad Nacional de Colombia será
desarrollar una revista académica y profesional que impacte decisivamente el medio
académico del cine y la televisión en Colombia y América Latina.
Investigación-creación.
En la actualidad existen dos grupos de investigación de la Escuela de Cine y Televisión,
registrados ante el Departamento Administrativo para la Ciencia, la Tecnología y la
Innovación -Colciencias-, la entidad rectora de la ciencia y la tecnología en Colombia.
Uno, el Grupo Transdisciplinar en Dinámicas Creativas: creación y experimentación en for-
matos de ficción y realidad, que busca comprender y proponer nuevas dinámicas para
la creación audiovisual y multimedial. Liderado por el profesor Gabriel Alba, está con-
formado por profesores de diferentes facultades y áreas del conocimiento y estudian-
tes de posgrado y pregrado. El segundo grupo, Documental Colombia, busca estudiar y
crear formatos documentales y su interacción con los espectadores. Está conformado
por profesores y estudiantes del área de documental, y está liderado por la profesora
Carolina Patiño. Se está creando un tercer grupo de investigación en Imagen y Medio
Ambiente, liderado por el profesor Carlos Barriga. El reto de la Escuela de Cine y Tele-
visión de la Universidad Nacional de Colombia será consolidar a la investigación-crea-
ción de formatos de ficción, experimentación, animación y documental. Esto implica
consolidar nuestros tres grupos de investigación-creación, y darles todo el apoyo
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Autoevaluación y seguimiento de la calidad de los programas de pregrado – PROYECTO EDUCATIVO DE PROGRAMA
institucional posible con el fin de lograr que la Escuela tenga una presencia académica
significativa que impacte decisivamente la formación de nuestros estudiantes.
Reforma curricular.
Un factor que marcará el trabajo de la Escuela de Cine y Televisión de la Universidad
Nacional de Colombia será el desarrollo de un nuevo currículo como fruto de la pla-
neación estratégica.
El Acuerdo 033 de 2007, que establece los lineamientos para la formación de estudiantes
en la Universidad Nacional de Colombia, se fundamenta en los principios de excelencia
académica, formación integral, contextualización, internacionalización, formación investi-
gativa, interdisciplinariedad y flexibilidad; se adopta el régimen de Créditos Académicos
para medir el tiempo que requiere el estudiante para cumplir con los objetivos de las asig-
naturas, y para facilitar la homologación de asignaturas y la movilidad de estudiantes entre
programas nacionales e internacionales.
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CINE Y TELEVISIÓN
de Libre Elección sea como mínimo del 20% del total de créditos del Programa Curricular
y (iii) apunta hacia la disminución de requisitos y prerrequisitos. Con ello se pretende dar
al estudiante un nivel de autonomía suficiente y la responsabilidad para elegir los temas y
trayectorias académicas que más se acerquen a sus intereses de formación e investigación.
Se debe destacar también que el Acuerdo 033, en lo que denomina “estrategias de for-
mación”, introduce nuevas políticas y modifica otras preexistentes. Dentro de las nuevas
políticas de formación se crea una componente de nivelación para los recién ingresados
que presenten deficiencias en el manejo de lenguas extranjeras –cuatro niveles de inglés–,
lectoescritura y matemáticas. También introduce la posibilidad de doble titulación en la
misma Universidad o en convenio con otras, nacionales o extranjeras, para los estudian-
tes con un desempeño muy destacado. Además, con el objeto de articular pregrados y
postgrados, se ofrece la oportunidad de tránsito de uno a otro disminuyendo los tiempos
estipulados para cada uno de esos programas.
En el Acuerdo 033 hay cambios que es necesario destacar. El principal está asociado con
un incremento en el número de asignaturas que el estudiante puede escoger libremente,
haciendo que la parte flexible del plan de estudios supere el 20% del total. Con ello se pre-
tende dar al estudiante un nivel de autonomía suficiente y la responsabilidad para elegir
los temas y trayectorias académicas que más se acerquen a sus intereses de formación e
investigación.
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Autoevaluación y seguimiento de la calidad de los programas de pregrado – PROYECTO EDUCATIVO DE PROGRAMA
Con las asignaturas obligatorias se busca que el alumno, durante sus primeros semestres,
se familiarice con el área de estudio a la que pertenece esta disciplina y adquiera los funda-
mentos en las narrativas, las artes y los lenguajes audiovisuales, y a través de las asignaturas
optativas, se pretende que el estudiante pueda relacionar, en el contexto de las artes, la
disciplina específica del Cine y la Televisión, es por esto que estos créditos elegibles son
ofertados directamente por la Facultad de Artes.
Obligatorias:
• Narrativa I (3)
• Dramaturgia I (3)
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CINE Y TELEVISIÓN
Es el eje central del plan de estudios de Cine y Televisión. Los demás ejes del compo-
nente disciplinar orbitan alrededor de los talleres. En estas asignaturas los estudian-
tes adquieren las herramientas específicas de la producción y realización en distintos
formatos y soportes. Todos los talleres tienen como resultado uno o varios productos
cuyo nivel de complejidad cada vez es mayor. El primer taller les da las bases para su
aproximación al lenguaje audiovisual y el resultado son diversos ejercicios entre los
cuales se destaca el filminuto. El segundo taller está enfocado a la realización grupal
de cortometrajes de 7 minutos en 16mm B&N. El tercer taller consiste en la realización
grupal de cortometrajes de 7-12 minutos en 16mm Color con condiciones de produc-
ción un poco más exigentes. El cuarto taller está dedicado a la realización individual de
un documental. Por último, el quinto taller se centra en la realización de distintos for-
matos de programas televisivos, incluyendo transmisiones en directo de los eventos
institucionales como el Carnaval Universitario o la clausura del Festival El Equinoxio.
• Cinefotografía I (2)
• Cinefotografía II (2)
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CINE Y TELEVISIÓN
Énfasis en documental:
• Diseño de proyecto documental (2)
Énfasis en ficción:
• Dirección I (2)
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• Dirección II (2)
• Multimedia (2)
• Hipermedia (2)
Énfasis en televisión:
• Escritura para Televisión I (2)
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CINE Y TELEVISIÓN
• Animación
• Estructuras dramatúrgicas
• Televisión
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del Arte II. En el componente Disciplinar está Fotografía I. Además, las asignaturas optativas
del Contexto de las Artes hacen parte de todos los planes de estudio de la facultad. Estas
son: Herencias - una mirada a la historia de las artes, Responsabilidad socio-ambiental de las
artes, Problemas contemporáneos de las artes y Gestión cultural y empresarial en las artes.
Ambiente educativo global. La adecuada administración del currículo del Programa de Cine
y Televisión debe partir de su activa vinculación al proyecto educativo de la Universidad
Nacional de Colombia. Así, un ambiente educativo adecuado en Cine y Televisión es aquel
que aprovecha y profundiza las oportunidades educativas del conjunto de la Universidad
Nacional de Colombia.
Gobierno colectivo del currículo. Las instancias colegiadas y colectivas del gobierno del cu-
rrículo deben respetarse y promoverse.
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CINE Y TELEVISIÓN
Por otra parte el Ministerio de Educación Nacional mediante el Consejo Nacional de Acre-
ditación ha implementado lineamientos para la acreditación de programas enfocados en
la evaluación de la pertinencia del Programa; la introducción de avances científicos, nuevas
propuestas tecnológicas, tendencias mundiales de la profesión, resultados que a su vez son
las finalidades de propuestas de mejoramiento formuladas por las directivas del Programa.
A través del proceso de acreditación del año 2005 se obtuvo como resultado la resolución
de acreditación para el programa, en el cual se establecen los aspectos que se deben tener
en cuenta en los planes de mejoramiento. Adicionalmente se elaboró el documento de la
reforma y todo el proceso de reforma curricular. Como una guía para dichos procesos el
Ministerio de Educación Nacional mediante el Consejo Nacional de Acreditación estable-
ció los lineamientos para la acreditación de programas, que para el caso de los programas
desde el 2006 se viene llevando a cabo el proceso de acreditación de calidad.
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Autoevaluación y seguimiento de la calidad de los programas de pregrado – PROYECTO EDUCATIVO DE PROGRAMA
sus propuestas de acciones de mejora puedan ponerse en marcha, a pesar de que nuestra
organización administrativa no contemple que cada programa maneje recursos.
El Acuerdo 033 de 2007 del Consejo superior universitario, menciona en su artículo 32:
Menciona también en su artículo 33: “Los programas curriculares deberán ser evaluados
periódicamente, con la participación de la comunidad universitaria. Dicha evaluación debe
conducir a la elaboración de planes de mejoramiento, en el marco del plan global de desa-
rrollo de la Universidad Nacional de Colombia.”
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Autoevaluación y seguimiento de la calidad de los programas de pregrado – PROYECTO EDUCATIVO DE PROGRAMA
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información académica (SIA) migra automáticamente al SIE y los egresados cuentan con
información actualizada en su cuenta. La oficina de egresados de la Facultad de Artes
maneja la información suministrada en las cuentas del portal de egresados.
El nivel nacional: define políticas, programas y proyectos para toda la universidad. Está
constituido por:
• Rectoría
• Consejo Académico
• Comité de Vicerrectores
El nivel de sede: desarrolla en este nivel las políticas, programas y proyectos establecidos
por el nivel nacional. Sus dependencias son:
• Consejo de Sede
• Centros de Sede
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Las sedes están a su vez conformadas por facultades, dentro de las cuales se tiene los de-
partamentos y los programas, sus principales dependencias son:
• Consejo de Facultad
Una revisión de las dependencias de los tres niveles muestra que en todos ellos se encuen-
tran entes que se coordinan e interrelacionan gracias a que actúan teniendo injerencia y
jurisdicción sobre los mismos asuntos de la vida universitaria, con lo cual se garantiza un
flujo adecuado de información y gestión.
El nivel de facultad está compuesto por el Consejo de Facultad y las Decanaturas. Las fa-
cultades están constituidas por institutos, centros y escuelas o departamentos, llamados
unidades académicas básicas. Cada una ejecuta su propio plan de acción, en armonía con
el Plan de Desarrollo de la respectiva sede. Las facultades están organizadas en departa-
mentos y pueden ofrecer programas curriculares de pregrado, posgrado y extensión.
La administración del Programa de Cine y Televisión está constituida por dos entes princi-
pales:
• Coordinación Curricular
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5.2 Docentes
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Autoevaluación y seguimiento de la calidad de los programas de pregrado – PROYECTO EDUCATIVO DE PROGRAMA
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Equipo dado de
32 Bodega 2 108 22,59
baja
Equipo dado de
33 Bodega 3 109 47,69
baja
34 Bodega 4. 122 215,18 Clausurado
SUBTOTAL 308,05 20
ÁREAS DE CIRCULACIÓN
Áreas de circulación 300,44
SUBTOTAL 300,44 20
TOTAL 1.503,10 100
Para el trabajo de producción de los talleres y de los proyectos de grado, la Escuela de Cine
y Televisión de la Universidad Nacional de Colombia cuenta con el siguiente equipamiento
técnico:
• 7 cañas de aluminio.
• 6 trípodes.
• 1 trípode dolly.
• 22 sets de micrófonos.
• 4 sets de audífonos.
• 10 sets de iluminación.
• 2 monitores.
• 3 consolas de sonido.
• 2 sets de exposímetros.
Para un detalle técnico de los anteriores equipos ver el Anexo #3. Equipos de la unidad de
producción. Escuela de Cine y Televisión. Para el trabajo de posproducción, la Escuela de
Cine y Televisión cuenta con el siguiente equipo distribuido que presta semestralmente
aproximadamente 1.200 horas de servicio a estudiantes y docentes:
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• 6 reproductores VHS
• 1 grabador DVD
• Transferencia entre formatos de video (Mini-DV, Betacam SP, DVD, DV Cam, Betamax,
Hi-8, VHS).
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CINE Y TELEVISIÓN
Además de eso, los espacios con que cuenta el programa de cine y televisión y sus respec-
tivas capacidades para alojamiento de la comunidad académica son:
• Auditorio Hernando Salcedo Silva, salón 209: Capacidad para 40 personas. (Tipología
auditorio A-1)
• Aula polivalente, salón teórico 107: Capacidad para 20 personas (tipología M-1)
• Aula polivalente, salón teórico 111: Capacidad para 15 personas (tipología M-1)
• Aula polivalente, salón teórico 112: Capacidad para 25 personas (tipología M-1)
• Aula polivalente, salón teórico 114, sala de estudiantes: Capacidad para 35 personas
(tipología M-1)
• Aula polivalente, salón teórico 117: Capacidad para 25 personas (tipología M-1)
• Aula polivalente, salón teórico 120: Capacidad para 25 personas (tipología M-1)
Laboratorios:
• Aula de edición de sonido, salón 202: Capacidad para 6 personas (tipología Laboratorio
de prácticas técnicas y tecnológicas)
• Aula de edición sonido Premiere, salón 203: Capacidad para 6 personas (tipología Labo-
ratorio de prácticas técnicas y tecnológicas)
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• Aula de edición de sonido, salón 204: Capacidad para 6 personas (tipología Laboratorio
de prácticas técnicas y tecnológicas)
• Aula especial de artes, salón 205: Capacidad para 14 personas (tipología Laboratorio de
medios digitales)
• Cocina.
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Impreso en la ciudad de Bogota en el mes de diciembre de 2014
Diagramación: Kilka Diseño Gráfico
Impresión: Grupo Imagenes