Considerando que el programa de matemáticas en la educación básica establece como propósitos

generales de estudio:
•   Concebir   las matemáticas como una construcción social en donde se formulan y argumentan hechos y
procedimientos matemáticos.
•   Adquirir actitudes positivas y críticas hacia las matemáticas: desarrollar confianza en sus propias
capacidades y perseverancia al enfrentarse a problemas; disposición para el trabajo colaborativo y autónomo;
curiosidad e interés por emprender procesos de búsqueda en la resolución de problemas.
•   Desarrollar habilidades que les permitan plantear y resolver problemas usando herramientas matemáticas,
tomar decisiones y enfrentar situaciones no rutinarias.

La Secretaria de Educación Pública y la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala, a través del

Programa Estatal de Fortalecimiento del Pensamiento Lógico Matemático:

CONVOCAN
A los alumnos(as) de educación primaria y secundaria de todas las modalidades a participar en el:

BASES
PARTICIPANTES
Podrán participar equipos integrados por tres alumnos(as) de la misma escuela, inscritos durante el
presente ciclo escolar en cualquiera de las modalidades educativas. Los equipos se conformarán desde
la etapa de escuela y mantendrán los mismos integrantes durante las siguientes etapas. No se permitirá
la participación de equipos con integrantes de diferentes escuelas, zonas o sectores escolares.

CATEGORÍAS
La participación se realizará en dos categorías, cada una integrada por 3 alumnos(as) de la misma
escuela y de diferente grado, según se detalla a continuación:
PRIMERA CATEGORÍA SEGUNDA CATEGORÍA
1 alumno(a) de 4º grado de primaria 1 alumno(a) de 1º grado de secundaria
1 alumno(a) de 5º grado de primaria 1 alumno(a) de 2º grado de secundaria
1 alumno(a) de 6º grado de primaria 1 alumno(a) de 3º grado de secundaria

ETAPAS Y EQUIPOS PARTICIPANTES

Las etapas y el número de equipos participantes en cada ámbito se establece en la siguiente tabla:
ETAPAS ÁMBITOS

  1  
  
 
PRIMARIAS SECUNDARIAS EDUCACIÓN
TELESECUNDARIAS
USET SEPE INDÍGENAS TÉCNICAS GENERALES ESPECIAL
TRANSFERIDAS ESTATALES

Escuela Los que determine la escuela

Zona Un equipo por escuela

Un equipo por zona
Sector No aplica
escolar
Un equipo por sector
Estatal Un equipo por zona escolar
escolar

FECHAS Y SEDES
En las tres primeras etapas la autoridad escolar inmediata determinará la sede para su realización, así
mismo, designará a un responsable encargado de organizar, ejecutar y evaluar las actividades del
Maratón. Las etapas se realizarán de acuerdo a las siguientes fechas:
Etapas Responsables Fechas de realización
Escuela Director y docentes. Antes del 3 de mayo de 2019.
Supervisor y Asesores
Zona Antes del 24 de mayo de 2019.
Técnico Pedagógicos.
Sector Jefe de Sector y Asesores
(Aplica solo a Primarias Antes del 7 de junio de 2019.
USET y SEPE) Técnico Pedagógicos.
18 de junio de
Primarias USET, SEPE e Indígenas.
2019.
Programa Estatal de
Secundarias Técnicas, Generales,
Fortalecimiento del 19 de junio de
Estatal Telesecundarias Transferidas y
Pensamiento Lógico 2019.
Estatales.
Matemático.
20 de junio de
Educación Especial
2019.
La etapa estatal se realizará a partir de las 9:00 hrs. en el Centro de Convenciones de Tlaxcala, ubicado
en Av. Lago del Niño No.1, Colonia Adolfo López Mateos, Tlaxcala, Tlax.

INSCRIPCIÓN
En las etapas de escuela, zona y sector, los responsables determinarán la mecánica de inscripción. El
responsable de cada etapa deberá remitir la inscripción del equipo ganador al responsable de la siguiente
etapa. Para la etapa estatal el responsable del registro, llenará la cédula en la oficina del Programa Estatal
de Fortalecimiento del Pensamiento Lógico Matemático, ubicada en el séptimo nivel del complejo
administrativo de la SEPE – USET, del lunes 3 al martes 11 de junio de 2019. No habrá prorroga.

TEMÁTICA
El Maratón está organizado en cinco estaciones, en cada una de ellas, los equipos deberán resolver
desafíos matemáticos diseñados para que empleen su creatividad en la solución de éstos y demuestren
las cuatro competencias matemáticas adquiridas en clase, haciendo evidente el pensamiento lógico
matemático, el trabajo colaborativo, la precisión en la respuesta y el tiempo empleado en la resolución;
cubriendo los ejes temáticos del programa de estudio vigente para los ámbitos considerados en las
categorías:
EJES TEMAS COMPETENCIAS
ÁMBITOS
TEMÁTICOS
Número. Primaria y secundaria
•  Resolver y
Adición y sustracción. Primaria y secundaria
plantear
Multiplicación y división. Primaria y secundaria problemas de
Número, manera
álgebra y Proporcionalidad. Primaria y secundaria
autónoma.
variación. Ecuaciones. Secundaria
•  Comunicar
Funciones. Secundaria
información
Patrones, figuras geométricas y matemática.
Secundaria
expresiones equivalentes.
Figuras y cuerpos. Primaria y secundaria

  2  
  
 
Magnitudes y medida. Primaria y secundaria •  Validar
Forma, espacio
procedimientos
y medida. Ubicación espacial. Primaria y resultados.
Estadística. Primaria y secundaria
Análisis de •  Manejar
datos. Probabilidad. Secundaria técnicas
eficientemente.

DISEÑO DE LOS DESAFÍOS Y RECURSOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN

Los responsables de las etapas de escuela, zona y sector, diseñarán los desafíos para cada estación.
Los desafíos de la etapa estatal serán diseñados por el Programa Estatal de Fortalecimiento del
Pensamiento Lógico Matemático.
La reproducción y el material que se requiera para su desarrollo en cada una de las etapas serán
solventados por la sede responsable.

CRITERIOS PARA LA VALORACIÓN DE LOS PRODUCTOS

En cada estación del maratón se valorará la precisión y tiempo que empleen los equipos para ejecutar y
resolver cada desafío, así como el trabajo colaborativo desarrollado por sus integrantes. En todas las etapas,
el tiempo máximo de duración del Maratón será de dos horas y media.
a)   Precisión: De la estación 1 a la 4 se les otorgarán 3 puntos como máximo, dependiendo de los
criterios de evaluación establecidos en la lista de verificación correspondiente para cada desafío.
La estación 5 consistirá en un desafío con mayor grado de dificultad. Este desafío tendrá un valor de
12 puntos, mismos que se otorgarán de acuerdo a la rúbrica de evaluación correspondiente.
b)   Tiempo: En cada ámbito y categoría, se asignarán puntos extras a los equipos participantes que
obtengan el resultado correcto en al menos tres de las cinco estaciones. El número de puntos extras
dependerá de la cantidad de equipos que cumplan con la condición antes descrita y se repartirán
de manera descendente entre ellos, a partir del equipo que haya utilizado el menor tiempo.
c)   Sanciones: Se penalizará con 3 puntos al equipo que en algún momento durante el maratón
mantenga comunicación con su asesor.

COMISIÓN EVALUADORA DE LA ETAPA ESTATAL

Estará a cargo del Programa Estatal de Fortalecimiento del Pensamiento Lógico Matemático con el apoyo
de docentes destacados de cada uno de los ámbitos correspondientes.
PREMIACIÓN
En las etapas de escuela, zona y sector, estará sujeta a los recursos disponibles por la sede responsable.
En la etapa estatal se premiarán con medallas a los tres primeros lugares de cada uno de los ocho ámbitos
considerados en esta convocatoria. Todos los participantes recibirán constancia de participación. La
fecha de premiación se dará a conocer con oportunidad a los equipos ganadores.
TRANSITORIOS
Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por el comité organizador.

Tlaxcala, Tlax. Abril de 2019.

DR. MANUEL CAMACHO HIGAREDA

SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Y DIRECTOR GENERAL DE LA USET

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