PROF.

CLASA I

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ INTEGRATĂ

Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturi vizate Nr.ore Săpt. Observaţii

crt. învăţare specifice alocate
1. În familie CLR:1.1; 1.2;  Acte de vorbire. 28 ore III- VI
1.3; 2.1; 2.2;  Dialogul. Oferirea unor informaţii despre identitatea
2.3; 2.4; 3.1; proprie, viaţa de şcolar, familie, prieteni
3.4; 4.1;  Reguli de vorbire eficientă vorbirea pe rând, ascultarea
interlocutorului, păstrarea ideii
 Forme ale discursului oral
 Cuvântul. Propoziţia/ Enunţul.
 Citire. Literele mici şi mari de tipar şi de mână: a, m, u, n,
i
 Scriere/ redactare. Literele mici şi mari de mână
 Ortografia. Scrierea ortografică a cuvintelor. Scrierea cu
majusculă a substantivelor proprii
 Punctuaţia. Punctul. Semnul întrebării
 Organizarea textului scris. Scrierea caligrafică pe liniatură
tip I
 Scrierea funcţională. Copieri. Transcrieri
 Elemente de construcţie a comunicării. Cuvântul
 Fonetică. Sunetele limbii române. Articularea vocalelor şi
consoanelor (fără denumire)
 Silaba
 Cuvântul
 Despărţirea cuvintelor în silabe intuitiv, fără cunoaşterea
regulilor

MEM: 1.1;  Orientarea spaţială şi localizări în spaţiu. Poziţii ale unui 16 ore
1.2; 1.3; 1.4; obiect: verticală, orizontală, oblică, interior, exterior
PROF.
CLASA I
1.6; 2.1; 3.1;  Numerele naturale 0-31: recunoaştere , formare,
5.1; 6.2; citire,scriere (cu cifre), comparare, ordonare
 Numere pare/impare
 Universul . Soarele, sursă de căldură şi lumină
 Forme de energie - electricitatea

DP: 3.1; 1.1;  Sarcini de lucru în activitatea şcolară şi acasă : tipuri de 4 ore
2.2; sarcini , încadrare în timp, finalizare
 Abilităţi de comunicare de bază
 Cine sunt eu ?
 Caracteristici personale simple, puncte tari şi limite
observabile în activităţile şcolare şi de timp liber

MM: 1.1; 1.2;  Cântarea vocală: cântarea în grup şi individual 8 ore

1.4; 2.1;  Poziţia, emisia naturală, tonul, semnalul de început, dicţia,
sincronizarea
 Cântarea instrumentală: percuţia corporală (bătăi de
palme, cu degetul pe bancă,cu palmele pe genunchi )

AVAP: 1.1;  Confecții și jucării: materiale din natură 8 ore

1.2; 1.3; 2.1; elemente de limbaj plastic: linia, punctul, formă, volum;
2.2; 2.3;  Modelaj: plastilina- prin presare şi modelare liberă
elemente de limbaj plastic: formă, volum

2. Muncim, 1.1; 1.2; 1.3;  Acte de vorbire. 35 ore VII-XI

învățăm, 2.1; 2.2; 2.3;  Cuvântul. Propoziţia/ Enunţul
2.4; 3.1; 3.4;  Dialogul
ne jucăm 4.1;  Reguli de vorbire eficientă
PROF.
CLASA I
 Forme ale discursului oral. Povestirea unor întâmplări
trăite
 Citire. Literele mici şi mari de tipar şi de mână
 Scriere/ redactare. Literele mici şi mari de mână : e, r, o,
c, ă, l. Citirea cuvintelor mono și plurisilabice.
 Cuvinte care conțin diftongii: ea, uă.
 Ortografia. Scrierea ortografică a cuvintelor
 Punctuația. Linia de dialog
 Organizarea textului scris. Scrierea caligrafică pe liniatură
tip I
 Copieri. Transcrieri. Dictări
 Elemente de construcţie a comunicării. Cuvântul
 Fonetică. Sunetele limbii române. Articularea vocalelor şi
consoanelor (fără denumire)
 Silaba
 Cuvântul
 Despărţirea cuvintelor în silabe intuitiv , fără cunoaşterea
regulilor

MEM: 1.1;  Adunarea şi scăderea în concentrul 0-10. Evidenţierea 20 ore

1.2; 1.3; 1.4; proprietăţilor adunării(comutativitate, asociativitate,
1.6; 2.1; 3.1; element neutru-fără precizarea terminologiei)
5.2;  Probleme care se rezolvă printr-o operaţie/ două operaţii
 Corpul omenesc. Scheletul -localizare şi rol

DP: 1.2; 2.2;  Norme de igienă la şcoală şi acasă 5 ore

 Igiena locuinţei, a sălii de clasă

MM: 1.1; 1.2;  Cântarea instrumentală: percuţia corporală (bătăi de 10 ore

1.3; 1.4; 2.1; palme, cu degetul pe bancă,cu palmele pe genunchi )
 Cântarea instrumentală: jucării muzicale din materiale şi
obiecte refolosibile
PROF.
CLASA I
 Elemente de limbaj muzical

AVAP:1.1;  Desen : hârtie liniată şi neliniată, diverse obiecte:creion 10 ore

1.2; 1.3; 2.1; grafit, creioane colorate, creioane cerate , peniţă, radieră
2.2; 2.3;  tehnici de lucru: haşurare, linie modulată, repetiţie,
caligrafie
 elemente de limbaj plastic: linia, punctul ,forme regulate
şi neregulate
 Pictură. Pata de culoare, tehnici simple: pensulaţie, colaj,
pulverizare
(http://ateliercarabus.blogspot.ro/2013/02/animale-marine-
tehnica-mixta-pictura-si.html )
 Pictură. Pata de culoare, tehnici simple: amprentare,
ştampilare, tamponare,

3. Povești la gura CLR: 1.1; 1.2;  Acte de vorbire 21 ore XII-XIV

sobei 1.3; 2.1; 2.2;  Cuvântul. Propoziţia/ Enunţul.
2.3; 2.4; 3.1;  Dialogul.
3.4; 4.1;4.2;  Reguli de vorbire eficientă
 Forme ale discursului oral .Povestirea unor întâmplări
trăite . Repovestirea unor întâmplări auzite. Descrierea
unui obiect/ a unei persoane
 Citire/ lectură. Literele mici şi mari de tipar şi de mână: t,
s. Citirea cuvintelor mono şi plurisilabice. Grupul de litere
ce
 Cuvinte care conţin diftongii: oa, ia.
 Citirea propoziţiilor/ enunţurilor
PROF.
CLASA I
 Aşezarea textului în pagină
 Scriere/ redactare. Alfabetul limbii române. Literele mici
şi mari de mână
 Ortografia. Scrierea ortografică a cuvintelor
 Scrierea cu majusculă la începutul propoziţiei şi al titlului
 Scrierea cu majusculă a substantivelor proprii (fără
terminologie)
 Punctuaţia. Punctul. Semnul întrebării
 Organizarea textului scris. Scrierea caligrafică pe liniatură
 Organizarea textului scris. Scrierea caligrafică pe liniatură
tip I
 Copieri. Transcrieri. Dictări
 Elemente de construcţie a comunicării. Cuvântul
 Fonetică. Sunetele limbii române. Articularea vocalelor şi
consoanelor (fără denumire)
 Silaba
 Cuvântul. Despărţirea cuvintelor în silabe intuitiv , fără
cunoaşterea regulilor
 Cuvinte cu înțeles opus

MEM: 1.1;  Numerele naturale 0-100: recunoaştere , formare, 12 ore

1.2; 1.3; 1.4; citire,scriere (cu cifre), comparare, ordonare
1.6; 2.1; 3.1;  Numere pare/impare
5.2; 3.2; 4.1;  Scheletul şi organe majore la animale (creier, inimă,
4.2; plămâni, stomac,rinichi); localizare şi roluri

DP: 1.1; 2.1;  Emoţii de bază: bucurie , tristeţe şi elemente simple de 3 ore
2.2; limbaj nonverbal (expresii faciale, postură ) şi paraverbal
(intonaţie)
PROF.
CLASA I
MM: 1.1; 1.3;  Cântarea instrumentală: jucării muzicale din materiale şi 6 ore
1.4 ; 2.1; obiecte refolosibile;
 Improvizația spontană colectivă
 Genuri muzicale: Colinde

AVAP: 1.1;  Colaj. Tehnici simple: rupere, mototolire, decupare după 6 ore
1.2;2.1; 2.2; contur, lipire
2.3; 2.6;

4. Despre prietenie CLR: 1.1; 1.2;  Comunicarea orală. 21 ore XV-XVII

1.3; 1.4; 2.1;  Citire/ lectură. Literele mici şi mari de tipar şi de mână:
2.2; 2.3; 2.4; p, v. Grupul de litere ci
3.1; 3.2; 3.4;  Cuvinte care conţin diftongii: ie
4.1; 4.2;  Citirea textelor scurte.
 Aşezarea textului în pagină.
 Titlu. Autor. Alineat
 Scriere/ redactare. Literele mici şi mari de mână
 Ortografia. Scrierea cu majusculă a substantivelor proprii.
Punctuaţia.
 Organizarea textului scris
 Scrierea funcţională . Copieri. Transcrieri. Dictări
 Invitația. Biletul
 Silaba. Cuvântul . Despărţirea cuvintelor în silabe.
Cuvinte cu înțeles asemănător
 Propoziţia/ enunţul

MEM: 1.1;  Adunarea şi scăderea în concentrul 0-31 fără trecere peste 12 ore
1.2; 1.3; 1.4; ordin
1.6; 2.1; 3.1;  Corpul omenesc .Scheletul şi organe majore ale corpului
5.2; (creier, inimă, plămâni, stomac,rinichi); localizare şi roluri
PROF.
CLASA I
DP: 1.1; 2.1;  Emoţii de bază: frică, furie şi elemente simple de limbaj 3 ore
2.2; nonverbal (expresii faciale, postură ) şi paraverbal
(intonaţie)

MM: 1.1; 1.3;  Timbrul 6 ore

1.4; 2.1; 2.2;  Interpretarea: cântec vesel/cântec trist

AVAP:1.1;  Colaj. Tehnici simple: tăiere, decupare după contur 6 ore

1.2; 2.1; 2.2;  Pensulație
2.3;

SEMESTRUL AL II-LEA

6. Patria mea CLR: 1.1; 1.2;  Comunicarea orală. 21 ore I-III

1.3; 1.4; 2.1;  Citire/ lectură. Literele mici şi mari de tipar şi de mână:
2.2; 2.3; 2.4; d, ș, î, â, b.
3.1; 3.2; 3.4;  Citirea textelor scurte.
4.1; 4.2;  Aşezarea textului în pagină.
 Titlu. Autor. Alineat
 Scriere/ redactare. Literele mici şi mari de mână
 Ortografia. Scrierea cu majusculă a substantivelor proprii.
Punctuaţia.
 Organizarea textului scris
 Scrierea funcţională . Copieri. Transcrieri. Dictări
 Silaba. Cuvântul . Despărţirea cuvintelor în silabe.
Propoziţia/ enunţul

MEM:1.1;  Adunarea şi scăderea în concentrul 31- 100 fără trecere 12 ore

1.2; 1.3; 1.4; peste ordin
1.6; 2.1; 3.1;  Proba adunării.Proba scăderii
PROF.
CLASA I
5.2; 3.2; 4.1;  Probleme care se rezolvă printr-o operaţie/ două operaţii
4.2;  Plante. Rolul structurilor de bază la plante

DP: 2.1; 2.2;  Abilităţi de comunicare de bază 3 ore

 Mesaje verbale , nonverbale ,paraverbale simple

MM: 1.2; 1.3;  Cântarea cu acompaniament: acompaniament instrumental 6 ore

1.4; 2.1; 2.2; realizat de cadrul didactic
3.2;  Acompaniament de jucării muzicale realizat de copii
( triaglu, maracas, clopoţel, tamburină)

AVAP:1.1;  Colaj. Tehnici simple: îndoire, împletire 6 ore

1.2; 2.1; 2.2;  Pensulație
2.3;

7. Magia CLR:1.1; 1.2;  Comunicarea orală. 35 ore IV-VIII

primăverii 1.3; 1.4; 2.1;  Citire/ lectură. Literele mici şi mari de tipar şi de mână: j,
2.2; 2.3; 2.4; g, h, ț, z. Grupurile de litere ge, gi. Cuvinte care conțin
3.1; 3.2; 3.4; diftongul ua
4.1; 4.2;  Citirea propoziţiilor/ enunţurilor
 Citirea textelor scurte (max. 75 de cuvinte, introduse
progresiv )
 Aşezarea textului în pagină
 Titlu. Autor. Alineate
 Scriere/ redactare. Literele mici şi mari de mână
 Ortografia. Punctuaţia.
 Organizarea textului scris
 Scrierea funcţională . Copieri. Transcrieri. Dictări
 Silaba. Cuvântul . Despărţirea cuvintelor în silabe
PROF.
CLASA I
MEM: 1.1;  Adunarea şi scăderea în concentrul 0-31 cu trecere peste 20 ore
1.2; 1.3; 1.4; ordin
1.6; 2.1; 3.1;  Adunarea şi scăderea în concentrul 0- 100 cu trecere
5.2; 3.2; 4.1; peste ordin
4.2;  Probleme care se rezolvă printr-o operaţie/ două operaţii
 Animale Scheletul şi organele majore la animale (creier,
inimă, plămâni, stomac, rinichi); localizare şi roluri

DP: 2.1; 2.2;  Prietenia 5 ore

2.3;  Caracteristicile unui bun prieten
 Ce este un bun prieten?

MM: 1.1; 1.2;  Elemente de limbaj muzical . Timbrul. Melodia 10 ore

1.3; 2.3; 3.1;  Sunete din mediul înconjurător
 Sunete muzicale instrumentale

AVAP: 1.1;  Confecții și jucării. Tehnici de lucru. Origami. Tangram. 10 ore

1.2; 1.3; 2.1;  Pictură. Colaj
2.2; 2.3;

8. Eroi de poveste CLR: 1.1; 1.2;  Acte de vorbire 28 ore IX-XII

1.3; 1.4; 2.1;  Dialogul
2.2; 2.3; 2.4;  Citire/ lectură. Literele mici şi mari de tipar şi de mână:f,
3.1; 3.2; 3.3; x. Grupurile de litere che, chi, ghe, ghi .
3.4; 4.1; 4.2;  Citirea textelor scurte
4.3;  Scriere/ redactare. Literele mici şi mari de mână
 Scrierea corectă a cuvintelor care conţin grupul de litere
 Ortografia. Punctuaţia.
 Organizarea textului scris
 Scrierea funcţională . Copieri. Transcrieri. Dictări.
PROF.
CLASA I
 Scrierea imaginativă
 Cuvântul- cuvinte cu sens asemănător, cuvinte cu sens
opus, cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit
 Propoziţia

MEM: 1.1;  Probleme care se rezolvă printr-o operaţie/ două operaţii 16 ore
1.2; 1.3; 1.4;  Forme şi transfer de energie. Forme de energie( lumină,
1.6; 2.1; 3.1; căldură, electricitate), surse de energie( apa, vântul ) şi
5.2; 3.2; 4.1; utilizări în practică
4.2;  Timp . Ora (ora fixă, jumătatea de oră), Ziua, săptămâna, luna,
anul: durată
 Anotimpurile: durată
 Figuri plane/2 D. pătrat, dreptunghi, triunghi, cerc:
reprezentare grafică.
 Corpuri geometrice / 3D. Cub, cuboid, cilindru , sferă:
descriere, (feţe, formă, număr)
 Unde şi vibraţii: producerea şi propagarea sunetelor

DP: 2.2; 3.1.;  Sarcini de lucru în activitatea şcolară şi acasă : tipuri de 4 ore
3.2; sarcini , încadrare în timp, finalizare
 Importanţa învăţării
 Tehnici simple de monitorizare a achiziţiilor învăţării

MM: 1.1; 1.2;  Ritmul. Sunete lungi/ scurte 8 ore

1.3; 1.4; 2.1;  Tempoul în audiţii
2.2; 2.3;  Improvizaţia spontană colectivă
3.1;3.4;  Mişcarea pe muzică . Mişcări libere. Mişcări sugerate de
text. Mişcări sugerate de ritm. Dansul

AVAP: 1.1;  Confecții și jucării. Tehnici de lucru . Croit. Cusut 8 ore

1.2; 2.1; 2.2;  Ţesut cu benzi de hârtie
2.3;2.4;
PROF.
CLASA I
 Pensulație

9. Vine vara! CLR: 1.1; 1.2;  Acte de vorbire 14 ore XIII-XIV

1.3; 1.4; 2.1;  Dialogul
2.2; 2.3; 2.4;  Citire/ lectură. Literele mici şi mari de tipar şi de mână:k,
3.1; 3.2; 3.3; q, w, y
3.4; 4.1; 4.2;  Grupurile de litere . Cuvinte care conţin diftongi
4.3;  Citirea textelor scurte
 Scriere/ redactare. Literele mici şi mari de mână
 Scrierea corectă a cuvintelor care conţin grupul de litere
 Ortografia. Punctuaţia.
 Organizarea textului scris
 Scrierea funcţională . Scrisoarea. Copieri. Transcrieri.
Dictări
 Scrierea imaginativă
 Cuvântul- cuvinte cu sens asemănător, cuvinte cu sens
opus, cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit
 Propoziţia

MEM: 1.1;  Leul(1 leu= 100 bani) ; monede şi bancnote(max. 100). 8 ore
1.2; 1.3; 1.4; Schimburi echivalente valoric în concentrul 0-100
1.6; 2.1; 3.1;  Colectarea, citirea şi înregistrarea datelor.
5.2; 3.2; 4.1;  Forţe şi mişcare.Căderea liberă a corpurilor.
4.2;6.1; 6.2;  Lungime .Unităţi standard: centimetrul . Instrumente de
6.4; măsură: rigla
 Capacitate .Unităţi nonstandard .Unităţi standard: litrul
PROF.
CLASA I
DP: 2.2; 3.3;  Meserii cunoscute : denumire, activităţi principale, unelte 3 ore
şi instrumente, loc de desfăşurare

MM: 1.1; 1.2;  Melodia. Sunete înalte/ joase 3 ore

1.3; 1.4; 2.1;  Genuri muzicale: folclorul copiilor
2.2; 2.3; 3.1;  Interpretarea. Nuanţe- tare, încet, mediu
 Cântec vesel /trist
 Procedee armonico –polifonice( solist-cor, grupe
alternative)

AVAP: 1.1;  Foto-film. Vizionarea unor filme şi fotografii 2 ore

1.2; 1.3; 2.1;  Realizarea unor fotografii şi filme scurte , neprelucrate
2.2; 2.3; tehnic
2.4; 2.5;
10. Recapitulare XV
finală