Mural

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
PROYECTO:
REUTILIZACIÓN DEL MATERIAL DE RECICLAJE DE LOS TALLERES DE
MECÁNICA DE AUTOMOTRIZ A TRAVÉS DE LA PINTURA MURAL EN EL
DISTRITO DE SAN SEBASTIÁN DE LA PROVINCIA DEL CUSCO
CURSO:
EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
DOCENTE:
ING. ELIAS MACROBIO ESPINOZA CARDENAS
ALUMNO:
CESAR COLQUEHUANCA CALLOQUISPE
CUSCO – 2019
PROYECTO: REUTILIZACIÓN DEL MATERIAL DE RECICLAJE DE LOS TALLERES
DE MECÁNICA DE AUTOMOTRIZ A TRAVÉS DE LA PINTURA MURAL
EN EL DISTRITO DE SAN SEBASTIÁN DE LA PROVINCIA DEL CUSCO
INDICE
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………………………………………. 05

1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA…………………………………………………………………………….. 05
1.2. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………………………………………. 06
1.3. OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………………….. 06
1.3.1. OBJETIVO GENERAL…………………………………………………………………………………. 06
1.3.2. OBJETIVO ESPECIFICO……………………………………………………………………………… 06
1.4. FORMULACION DEL PROBLEMA…………………………………………………………………………. 07
II. MARCO TEORICO…………………………………………………………………………………………………….. 07
2.1. EL RECICLAJE………………………………………………………………………………………………………. 07
2.1.1. DEFINICIÓN…………………………………………………………………………………………….. 07
2.1.2. RECICLAJE DE METALES…………………………………………………………………………… 07
2.2. DESARROLLO SOSTENIBLE………………………………………………………………………………….. 09
2.2.1. MEDIO AMBIENTE Y CONTAMINACIÓN…………………………………………………... 09
2.2.2. CONTRIBUIR EL DESARROLLO SOSTENIBLE…………………………………………….... 10
2.2.3. TIPOS DE MEDIO AMBIENTE……………………………………………………………………. 11
2.2.4. PAISAJE URBANO…………………………………………………………………………………….. 12
2.2.5. ELEMENTOS DE CONTAMINACION AMBIENTAL PRODUCIDA POR LOS TALLERES
DE MECANICA AUTOMOTRIZ…………………………………………………………………… 13
2.2.6. POLITICA MEDIO AMBIENTAL………………………………………………………………….. 13
2.2.7. LA SOCIEDAD FRENTE AL MEDIO AMBIENTE……………………………………………. 14
2.3. PINTURA MURAL……………………………………………………………………………………………….. 15
2.3.1. DEFINICION…………………………………………………………………………………………….. 15
2.3.2. CARACTERISTICAS DE LA PINTURA MURAL……………………………………………… 16
2.3.3. TIPOS DE MURALES………………………………………………………………………………… 16
2.3.4. ARTE CON METALES……………………………………………………………………………….. 17
2.3.5. LA PINTURA MURAL COMO EXPRESION A LA ECOLOGIA…………………………. 18
2.3.6. ELEMENTOS COMPOSITIVOS………………………………………………………………….. 19
2.3.7. PINTURA ABSTRACTA…………………………………………………………………………...… 20
2.3.8. EL ARTE Y LA SOCIEDAD………………………………………………………………………….. 20
III. MARCO METODOLOGICO…………………………………………………………………………………….….. 21
2
3.1. TIPO Y METODO DE LA INVESTIGACION……………………………………………………….……. 21

3.1.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN………………………………………………………………………... 21
3.1.2. METODO DE INVESTIGACIÓN…………………………………………………………………. 21
3.2. POBLACION Y MUESTRA……………………………………………………………………………………. 22
3.2.1. POBLACIÓN……………………………………………………………………………………………. 22
3.2.2. MUESTRA………………………………………………………………………………………………. 22
3.3. INSTRUMENTOS……………………………………………………………………………………………….. 22
3.3.1. FICHA DE ENTREVISTA…………………………………………………………………………… 22
3.3.2. FICHA DE OBSERVACIÓN……………………………………………………………………….. 22
3.4. ANALISIS DE DATOS………………………………………………………………………………………….. 22
IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS……………………………………………………………………………….. 23
4.1. RECURSOS HUMANOS……………………………………………………………………………………… 23
4.2. PRESUPUESTO…………………………………………………………………………………………………. 23
4.3. CRONOGRAMA……………………………………………………………………………………………….. 23
V. CONLUSIONES………………………………………………………………………………………………………. 24
VI. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………………………………. 25
VII. ANEXOS……………………………………………………………………………………………………………….. 26
3
INTRODUCCION
Hoy en día vemos a diario la contaminación ambiental que realiza el hombre, y esto se ve
más crítico en su propio entorno social, donde los desechos se incrementan paulatinamente
en cada zona urbanística, por esta razón surge la necesidad de implementar políticas
ambientales y promover una conciencia dentro de la sociedad que involucre la reutilización
de materiales de reciclaje. Por este motivo el presente proyecto, tiene como finalidad
proponer y desarrollar hábitos saludables en la comunidad Sebastiana, relacionados con el
medio ambiente y la educación en valores, es muy enriquecedor. Cuando además, el
vehículo utilizado es el arte y el resultado se plasma en un mural artístico, en la Plaza más
importante del barrio o en los muros de los mismos talleres de automotriz, por donde pasan
cada día cientos de vecinos, y llena de orgullo a sus jóvenes autores, entendemos que es un
proyecto colectivo, donde involucra la participación de toda la comunidad, como son los
niños, jóvenes y adultos de diferentes instituciones que tienen como proyección social, la
conservación del medio ambiente, no nos cabe la menor duda de que esta experiencia se
convierte en lazo de unión de todos los miembros de la comunidad.
El mural, entendemos que es una herramienta de transformación social y cultural. A través

del trabajo creativo, es posible desarrollar aptitudes que contribuyan a modificar
actuaciones personales y relaciones sociales. La creatividad no es considerada como un
conocimiento más sino una manera de usar el conocimiento y de aplicarlo para obtener un
resultado innovador. Realizar un mural plantea en todo momento la singular situación en
que se ponen en juego tanto las particularidades y fuerzas de cada uno de los que intervienen
como la permanente presencia del otro, reconociéndolo y necesitándolo como tal. El mural,
la imagen, es así productora y producida; es producto y causa. Nadie se la queda, pero todos
se la apropian.
4
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Uno de los problemas que se observa en el Distrito de San Sebastián de la Provincia del
Cusco, es la producción de desechos que provienen de distintos talleres de automotriz
que se encuentra en la zona. Esta problemática de los desechos sólidos es la falta de
conciencia, información e interés de la comunidad para darle un mejor destino a estos
residuos que poco a poco está acabando con el medio ambiente, y esto se convierte en
uno de los problemas que vemos a diario. La poca la cultura que se tiene en cuanto a
conservar el medio ambiente que nos rodea, da lugar a que no se le dé la debida
importancia al hábito de reciclar. La reutilización de dichos elementos es la manera de
frenar la generación de residuos principales debido a que, retrasa o evita la entrada de
esos productos a la rueda de la recogida de desechos y el sistema de eliminación, por
ello se debe poner en práctica el termino de reciclar.
El reciclaje se debe entender como un conjunto de procesos mediante los cuales se

aprovechan y trasforman los residuos sólidos recuperados y se devuelven a los
materiales sus potencialidades de reincorporación como materia prima para la
reutilización, ya sea como un elemento decorativo y para este caso aplicado en un mural
pictórico y de esta forma desarrollar hábitos saludables relacionados con el medio
ambiente y la educación en valores, es muy enriquecedor promover esta cultura dentro
del distrito de San Sebastián y más aun cuando el medio es el arte y el resultado se
plasma en un mural artístico, reutilizando diferentes materiales de reciclaje.
la conservación del medio ambiente, orienta a que la comunidad mejore cada día el
estilo de vida, y de esta manera trascienda esta experiencia para las futuras
generaciones, convirtiéndose en un lazo de unión de la sociedad y el medio que los
rodea.
5
1.2. JUSTIFICACION
La toma de conciencia medioambiental requiere utilizar herramientas realmente
atractivas y la elaboración de un mural lo es, desde la plasmación del primer dibujo, la
elaboración del boceto, o el último brochazo que da fin a la obra artística. Esta es una
dinámica de trabajo en la que se conjugan aspectos de la convivencia, el arte y las
relaciones con la comunidad. Un mural de todos y para todos es un granito de arena que
propone este proyecto ante el deterioro del medio ambiente, sensibilizando y
concienciando a toda la comunidad Sebastiana con respecto al cuidado y prevención de
nuestro planeta. La posibilidad de representar una idea de forma original y personal,
valiéndose de los recursos que los lenguajes artísticos proporcionan, promueve la
iniciativa, la imaginación y la creatividad, al tiempo que enseña a respetar las formas de
pensamiento y expresión.
1.3. OBJETIVOS
1.3.1. OBJETIVO GENERAL

Promover una cultura de reutilización del material de reciclaje de los talleres de
mecánica de automotriz a través de la pintura mural en el distrito de San
Sebastián de la provincia del cusco
1.3.2. OBJETIVO ESPECIFICO

• Realizar charlas previas con la comunidad Sebastiana de concientización
ambiental, dando a conocer la reutilización de materiales de reciclaje de los
talleres de mecánica automotriz.
• Organizar un concurso de pintura donde se fomente el uso de materiales de
reciclaje, en donde participe diferentes instituciones (colegios, institutos,
barrios, etc).
• Seleccionar y premiar las mejores propuestas del concurso de pintura.
• Recolectar y seleccionar el material de reciclaje visitando diferentes talleres
de mecánica automotriz.
6
• Ubicar y determinar la zona donde se aplicará el mural pictórico, preparando

el muro de concreto o de adobe.
• Exposición final del mural terminado, dando a conocer a la comunidad una
cultura de reciclaje.
1.4. FORMULACION DEL PROBLEMA

¿De qué manera será posible lograr la reutilización del material de reciclaje de los talleres
de mecánica de automotriz a través de la pintura mural en el distrito de san Sebastián de
la provincia del cusco?
II. MARCO TEORICO
2.1. EL RECICLAJE
2.1.1. DEFINICION
Es un proceso donde las materias primas que componen los materiales que
usamos en la vida diaria como el papel, vidrio, aluminio, plástico, etc., una vez
terminados su ciclo de vida útil, se transforman de nuevo en nuevos materiales
que podrán ser reutilizados. El reciclaje no sólo tiene sentido desde el punto de
vista ambiental, sino también desde el punto de vista económico. Al reciclar
estamos ahorrando materias primas y energía en su elaboración. Por ejemplo,
con el reciclado de cuatro botellas de vidrio, lograríamos ahorrar la energía
suficiente equivalente al funcionamiento de un frigorífico durante un día o el
equivalente a lavar la ropa de cuatro personas.
2.1.2. RECICLAJE DE METALES

El reciclaje de metales contribuye significantemente a no empeorar la situación
actual de contaminación, ya que al reciclar se reduce la contaminación del agua,
aire y los desechos en un 70%. El hierro, al igual que la mayoría de los metales,
es fácilmente reciclable ya que no pierde sus cualidades al reciclarse; se funde
en hornos especiales y se extrae el hierro puro para ser reutilizado. Los autos
viejos, el material de construcción y los electrodomésticos (cocinas, hornos,
7
lavadoras, heladeras) son una constante fuente de chatarra de hierro. El reciclaje

de hierro es muy importante medioambientalmente para reducir las emisiones
de gases de infecto invernadero. Se estima que la industria del hierro y el acero
es responsable del 6,7% del total de emisiones de CO2.
Otra forma de reciclaje de los metales, es darle un uso funcional como en el caso
del arte decorativo impulsado por personas dedicas al mundo artístico. Son
muchos los artistas que cada vez usan más elementos en desuso, ya sean de
metal o plástico, para realizar estructuras artísticas. El reciclaje y la reutilización
de material son de suma importancia para muchos artistas. Para ellos los
desechos no existe, simplemente es el desorden del ser humano. Recogen lo
muerto y le dan vida. Están conscientes de que se debe usar todo lo que se
encuentra en el entorno. A partir de esto se han generado distintos proyectos e
intervenciones artísticas alrededor del mundo, realizados principalmente por
artistas europeos y peruanos.
“Los metales, a diferencia de otros materiales como los polímeros
termoplásticos, se pueden reciclar casi indefinidamente, recobrando sus
propiedades iniciales, aunque no siempre con facilidad. Sin embargo, la
posibilidad de una recuperación económica depende de cómo se empleó el
metal inicialmente y de su reactividad. Los metales no son consumidos sino
usados para un propósito específico, por un periodo de tiempo limitado. El
cobre, el plomo y el acero pueden reciclarse muchas veces, a menudo con una
pequeña disminución de la calidad o, en el caso de algunas aleaciones, con
menor calidad después de un reciclaje primario o secundario.” 1
1
Gorge Power Porto – Materiales Metálicos y Reciclaje – 2012. Pag 03
8
El Material de reciclaje es el producto resultante de la recolección y selección de
aquellos elementos que se volverán a reutilizar, puede extraerse de
prácticamente todas las materias que se someten al Reciclado, con la excepción
de los materiales más contaminantes, como son las pilas o desechos líquidos,
para los que aún no existen procesos eficientes de reutilización.
Actualmente son muchos los materiales que se pueden extraer de los procesos
de reciclado; pero en este caso se tomara en cuenta los materiales de metal y
plásticos (clavos, pernos, tuercas, pistones, arandelas, rotulas, envases de los
aceites, abrazaderas, focos, terminales, filtros, etc.). El Material Reciclado
supone muchas ventajas, pero sin duda la más importante de ellas es el ahorro
de los costos medioambientales. Con el Material Reciclado reutilizamos muchos
materiales en lugar de tener que extraerlos de la Naturaleza.
2.2. DESARROLLO SOSTENIBLE
2.2.1. MEDIO AMBIENTE Y CONTAMINACION

Debemos entender que el medio ambiente es el lugar o espacio donde se
desenvuelve un ser vivió, en este caso la población humana donde desarrolla
diferentes actividades para satisfacer sus diferentes necesidades, otro concepto
define al medio ambiente como el conjunto de todos los factores
interrelacionados en un entorno dado, tales como las propiedades físicas,
químicas, biológicas, culturales y socioeconómicas que caracterizan dicho
entorno en un momento dado. También se puede afirmar, que el medio
ambiente puede ser de forma natural o artificial; cual fuere la forma, el individuo
interactúa con los distintos elementos que observa a su alrededor, de esta forma
íntegra y asocia a su vida cotidiana los componentes que forma su habitad.
“Por lo tanto, el medio ambiente es todo el entorno vital, es decir, todo el

conjunto de factores de cualquier tipo (físico, cultural, social) que nos rodea,
9
incluyendo en dicho concepto, las interacciones que puedan producirse entre

estos factores”2 .Sin embargo este sistema no solo está conformado por seres
vivos, sino también por elementos abióticos (sin vida) y por elementos
artificiales. Cuando se habla de seres vivos se hace referencia a los factores
bióticos, sea flora, fauna o incluso los seres humanos. En oposición, los factores
abióticos son aquellos que carecen de vida. Sin embargo, estos elementos
resultan esenciales para la subsistencia de los organismos vivos, como el aire, el
suelo y el agua. Entre los elementos artificiales incluimos a las relaciones
socioeconómicas, como la urbanización, los conflictos dentro de una sociedad,
etc.
Por otra parte, se describe a la contaminación ambiental como toda alteración
del medio ambiente provocada por sustancias producidas por el hombre que
presenten características nocivas para los seres vivos; vegetales o animales. Es la
presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien
de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales
que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de
la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal,
o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los
mismos. La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos
receptores de sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre
que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que
puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar. A medida que aumenta el poder
del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como
consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea se
deteriora cada vez más.
2.2.2. CONTRIBUIR EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Para contribuir el desarrollo sostenible, existen diversas estrategias que a través
de los cuales es posible colaborar con el cuidado y mejoramiento del medio
ambiente. En primer lugar, podemos hablar de políticas y estrategias estatales,
2
Z. Gomez de Balugera - Evaluación de Impacto Ambiental – Aspectos Teóricos 2011. Pag 07
10
que deben partir de los distintos gobiernos a través de proyectos, leyes y

campañas de educación y concientización, ya sea a modo de solucionar
problemas que afecten al ambiente, como también para la prevención de futuras
situaciones o conductas que lo dañen. A su vez, esta tarea debe ser abordada no
sólo por los distintos países, sino también a través de las organizaciones
internacionales, estableciendo normas y proyectos a nivel mundial.
Promoviendo de esta manera una cultura de prevención y disminución de los
desechos.
2.2.3. TIPOS DE MEDIO AMBIENTE
a) AMBIENTE NATURAL. - Se llama ambiente natural al terreno o superficie que

no ha sido alterado por la mano del hombre; es decir, que se presenta tal
como fue creado por la naturaleza sin ninguna modificación de algún agente
externo, el termino también se suele usarse para nombrar o indicar a una
región de particular importancia por sus características naturales donde se
integren la flora y la fauna en perfecta armonía.
“Cuando nos referimos a ambiente lo hacemos para hablar de medio

natural, o simplemente medio, como se hace en ecología. Y así estamos
hablando de todo lo que le hace falta a un ser vivo para vivir: materiales que
le sirvan de alimento y energía para realizar todas sus funciones, e incluso
espacio para vivir”3.
b) AMBIENTE ARTIFICIAL. - Los ambientes artificiales, son espacios creados por

la mano del hombre y que no existen en la naturaleza. Un invernadero, un
dique y una pecera, por ejemplo, son ejemplos de ambientes artificiales. La
aceptación más amplia del concepto de un habitad artificial incluye a los
asentamientos urbanos como las ciudades, pese a que éstos presentan varias
diferencias con los ecosistemas naturales. Entre las principales señas de
3
Estrella del Mar Tena - Nuestro Medio Ambiente. 2014 – Pag 10
11
identidad que son propias de cualquier ecosistema artificial tenemos que

decir que se encuentra el hecho de que cualquier aspecto o condición del
citado ambiente puede ser modificado por la voluntad y la acción del hombre.
Y esto se observa muy a menudo por el incremento de la población, afectando
y modificando la zona urbanística. Estos factores demográficos motivan a
adquirir zonas naturales, que a posterior se verán alteradas y convertidas en
ambientes artificiales.
“La expansión de las ciudades parece ser un hecho irreversible dentro del
proceso evolutivo del espacio geográfico. Aún en países o regiones donde se
dan fenómenos de contra urbanización (migración reversiva desde las
grandes ciudades hacia áreas rurales vecinas) las ciudades continúan
creciendo hasta El Ecosistema Urbano: Simbiosis Espacial entre lo Natural y
lo Artificial. Formar unidades espaciales sobre extendidas – ciudades
difusas-. El espacio urbano, la ciudad es, por consiguiente, un elemento
indisoluble que forma parte del complejo medio ambiental.” 4
2.2.4. PAISAJE URBANO

El termino paisaje está referido fundamentalmente a la imagen de un área o
territorio determinado, ya sea rural, urbano, acuático, atmosférico, o a una
situación combinada entre estos. El paisaje urbano es uno de los elementos del
medio ambiente urbano con la necesidad de proteger y garantizar a todos los
habitantes de la ciudad, una adecuada calidad de vida. Por eso, el paisaje urbano
constituye un interés colectivo, la satisfacción del cual se atribuida por el
ordenamiento jurídico al municipio, en función del alcance local de este interés.
“El paisaje urbano se puede interpretar como el semblante del medio ambiente
y de la calidad habitacional de la ciudad y su espacio público.” 5 En cuanto a los
usos naturales del paisaje urbano se consideran, aquellas actividades y
elementos que no provocan una distorsión grave en el enfoque colectivo a
4
Carlos A, Amaya – El Ecosistema Urbano. 2005 – Pag 03
5
Edmundo Pérez – Paisaje Urbano en nuestras ciudades. 2000 - Pag 35
12
disfrutar de un paisaje adecuado para el desarrollo de la vida ciudadana, como

por ejemplo letreros de identificación comercial, terrazas, antenas y aparatos de
aire acondicionado en la azotea. En cambio, son usos excepcionales del paisaje
aquéllos que sólo pueden ser expresamente autorizados por la administración
municipal, que superen la intensidad máxima establecida por la Ordenanza para
los usos naturales.
2.2.5. ELEMENTOS DE CONTAMIMNACIÓN AMBIENTAL PRODUCIDOS POR LOS

TALLERES DE MECÁNICA DE AUTOMOTRIZ
Es muy común tener un taller mecánico cerca de la casa de uno, y por el distrito
de San Sebastián se cuenta con más talleres mecánicos, y la imagen de cada día
que se observa, es el de aceite derramado en el suelo, y en las manos y caras de
los mecánicos, también se distingue elementos metálicos y plásticos dispersados
por toda la zona.
Dichos elementos, son los desechos más significativos procedentes de la

actividad realizada en los talleres de mecánica de automotriz. En cuanto a sus
efectos nocivos para el entorno, podemos afirmar que son múltiples, afectando
al Medio Ambiente con agravio, de ahí, la importancia de su recogida y reciclaje.
La chatarra que genera los talleres de reparación de vehículos, así como los
coches usados, está formada principalmente por materiales férricos y no
férricos, de difícil descomposición en condiciones normales. Sus efectos contra
el entorno, van, desde el impacto medioambiental a la contaminación lenta del
suelo, flora y acuíferos.
2.2.6. POLITICA MEDIO AMBIENTAL
De acuerdo al artículo 9º de la Ley Nº 28611, Ley General del Ambiente, el

objetivo de la Política Nacional del Ambiente es mejorar la calidad de vida de las
personas, garantizando la existencia de ecosistemas saludables, viables y
funcionales en el largo plazo; y el desarrollo sostenible del país, mediante la
prevención, protección y recuperación del ambiente y sus componentes, la
13
conservación y el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, de una

manera responsable y congruente con el respeto de los derechos fundamentales
de la persona.
2.2.7. LA SOCIEDAD FRENTE AL MEDIO AMBIENTE

Los hábitos de consumo en la sociedad han cambiado notablemente a lo largo
de los años y, sobre todo, con el mayor desarrollo tecnológico de estas últimas
tres décadas. Actualmente, es cada vez más notoria la necesidad que hay de
llenar un vacío, o simplemente seguir la corriente de la sociedad, mediante las
compras de bienes y productos que, en ocasiones ni necesitamos. Hace años,
cuando no existía esta "abundancia" de productos, se valoraba el ahorro de los
bienes que se tenían, mientras que hoy en día, la realidad es bien diferente.
Uno de los problemas más palpables del cambio en los hábitos de consumo es
que se generan cada vez más desechos, que en la mayoría de los casos acaban
en el medio ambiente, afectándolo directamente o afectando a las especies que
en él habitan, por ejemplo, el aumento en los envases de plástico que proceden
de muchos productos, son un desecho muy contaminante y, a veces, de difícil
reutilización. Además, esto nos obliga a sustituir muchos bienes antiguos por
nuevos, como es el caso de los dispositivos electrónicos o los electrodomésticos.
“Apenas la cultura humana visualiza su unidad física, tomamos conciencia de

la fragilidad del planeta y de todo lo que en él se sostiene. La escala mundial
nos enfrentaría con los límites de un planeta incapaz de universalizar los niveles
de vida alcanzados en las naciones prósperas sin afectarse globalmente, donde
los nuevos peligros no quedan retenidos por distancias, océanos, aduanas o
controles fronterizos, ni tampoco resultan controlables debido a la ignorancia
de los límites, del espejismo de la existencia de recursos inagotables o del
descubrimiento de nuevos mundos.” 6
6
Enrique Aliste – Medio Ambiente y Sociedad – 2010. Pag 30
14
Desde la extracción de los recursos que se necesitan para producir estos bienes
hasta sus residuos vertidos a la naturaleza, producen grandes impactos negativos
sobre el medio, los seres vivos que en él habitan y nuestra propia calidad de vida.
Hay que saber que, hasta poder adquirir los productos en las tiendas, existe un
largo proceso de manipulación de los recursos y en cada etapa se van generando
los desechos. Desde la revolución industrial y con el aumento de la cantidad de
vehículos en circulación, se ha incrementado mucho la emisión de gases de
efecto invernadero como el dióxido de carbono, el óxido nitroso, el metano o los
compuestos organoclorados. Estos gases provocan la retención de calor dentro
de la atmósfera y afectan a la capa de ozono en las zonas altas de la atmósfera.
Como resultado, en los últimos años se está produciendo un sobrecalentamiento
del planeta que desemboca en un cambio climático a nivel global y en sus
temidas consecuencias.
Un ejemplo de esto es que la huella ecológica en el planeta se ha aumentado en

más del doble en los últimos cincuenta años. La consecuencia es que
actualmente estamos excediendo en un 50% las biocapacidades de nuestro
planeta, afectando principalmente a procesos como el cambio climático (antes
mencionados), el ciclo del nitrógeno y la pérdida de biodiversidad.
2.3. PINTURA MURAL

2.3.1. DEFINICION
La pintura mural es una técnica artística, que usa como soporte un muro o pared
(concreto o adobe) o, en otras palabras, es la pintura bidimensional condicionada
por los parámetros arquitectónicos o muros que la iconografía actúan de
soporte. Si hacemos algo de memoria, sus comienzos fueron en la iconográficas
de las pinturas rupestres. Luego surgía en las ciudades antiguas, plazas, templos,
viviendas… en la mayoría de ocasiones ilustrando actividades de la vida cotidiana
o del universo religioso. Con el paso de los años, ha sido utilizada como lucha
revolucionaria, en la búsqueda de cambios sociales por las partes opuestas.
15
La arquitectura no está solamente relacionada con el resultado final de la misma,

sino también con la conservación de la pintura mural durante el proceso de
conservación.
2.3.2. CARACTERISTICAS DE LA PINTURA MURAL

a) LA MONUMENTABILIDAD. - la cual no solo está dada por el tamaño de la
pared, sino por cuestiones compositivas de la imagen.
b) LA POLIANGULARIDAD. – Permite romper el espacio plano del muro.
2.3.3. TIPOS DE MURALES

a) RELIEVE ESCULTORICO. - Sobre la base del muro, la obra escultórica se
trabaja directamente sobre él. Puede tratarse de un sobre relieve o de un
bajorrelieve, dependiendo de su espesor en relación con el fondo. Pueden
realizándose en materiales como cemento, piedra reconstituida, mármoles,
resinas sintéticas, madera, etc. La luz tiene un papel de especial significado,
ya que permite destacar el relieve y vislumbrar las figuras modeladas.
b) MURAL CERAMICO. - La obra pictórica está realizada sobre una base

cerámica. Los murales de mosaicos, en sus vertientes venecianos, bizantinos
y/o romanos, son horneados para fijar los colores o los esmaltes y luego
adheridos al muro por medio de un mortero o mezcla adhesiva. El famoso
"trencadis" de azulejos partidos del modernismo catalán, admirablemente
diseñado por Antonio Gaudí en Cataluña, es un maravilloso ejemplo de mural
cerámico.
c) TESELAS. - Aplicados tanto en pisos, como en muros, los mosaicos de

distintos tamaños, se componen de materiales que no son cerámicos.
Pueden ser granitos, mármoles, arcillas y también vidrios.
d) MURAL ESGRAFIADO. - Visualmente podría considerarse un relieve

escultórico. Sin embargo, su técnica particular combina la pintura mural con
el trabajo escultórico. Los colores se aplican sobre diferentes capas de
16
cemento, retirándose el material excedente de acuerdo al boceto deseado y

a los colores que van descubriéndose en capas sucesivas.
e) VITRAL. - La composición tradicional se realizaba con vidrios de colores

engarzados en plomo. Utilizado históricamente en edificios religiosos, el paso
de la luz a través de los vitrales, no sólo enfatizaba el carácter del templo,
sino que también las imágenes elegidas, eran referentes histórico religiosos
de las ciudades que representaban. Actualmente, los vidrios pueden fijarse
por medio de nervios de cemento, al modo de muros de ladrillos de vidrio.
La unión de las piezas vidriadas, mediante resinas sintéticas, fue una de las
innovaciones técnicas realizada por el artista Luis Seoane.
2.3.4. ARTE CON METALES

Desde los orígenes de la humanidad, los individuos han encontrado en el arte
una finalidad estética o comunicativa para expresar ideas, emociones o
sensaciones por medio del uso de recursos inherentes a la naturaleza y otros
componentes. Entendida como una manifestación cultural, esta actividad logró
la modificación de las características de los metales para crear utensilios,
herramientas y ornamentos, entre otras obras.
La artesanía, pintura, o escultura entre otras expresiones artísticas, han

aprovechado la utilización de metales como el cobre, el oro o la plata por sus
propiedades únicas a nivel de maleabilidad, tenacidad y dureza. Los metales
fueron utilizados comúnmente por las culturas andinas, el cobre ha marcado
protagonismo en la producción de diversas artesanías. Utensilios de cocina y
decoración, tales como collares, anillos, ollas, pulseras o colgantes; han sido
fabricados por artesanos profesionales o improvisados que han visto en el metal
un recurso invaluable por su gran durabilidad.
Si bien la utilización de cobre no es un soporte muy común, durante el siglo XVI

se usó este metal en láminas muy delgadas por pintores del norte de Europa,
17
quienes las empleaban utilizando reciclaje de antiguos grabados. A diferencia de

los otros soportes, al colocar pintura sobre el cobre, este metal no absorbe,
condición que permite un trabajo más preciso y en el que a su vez se puede jugar
con luces y sombras.
Por su parte, los metales utilizados ya no sólo como base, sino que también como
componente en la obra, se comenzó a desarrollar en gran medida por los artistas
ligados a la época gótica medieval. Por medio de láminas de cobre, oro o plata,
utilizaron estos metales como un recurso para añadir un elemento atractivo a la
creación. Manipulada como base o decorado, el cobre, el hierro y el oro han sido
los metales que han adquirido mayor participación en esta expresión artística.
2.3.5. LA PINTURA MURAL COMO EXPRESION A LA ECOLOGICA

El mural artístico como un medio en la comunicación audiovisual, está referido
en el marco de la educación como un elemento de doble función donde se
refieren a que se vuelve un elemento tangible e intangible. Es decir que al tiempo
que forma parte de la ciudad y sus comunidades, ocupa un lugar en el espacio de
la misma. También es un elemento que se destaca en las ciudades por crear
conciencia hacia la ecología y desarrollo en las capacidades cognitivas de las
personas e instaura a su vez sensaciones que se reflejan en los individuos, a
través del comportamiento tanto colectivo como individual.
La simbolización de esta expresión artística ya sea individual y colectiva, se da de

acuerdo al mensaje que se quiera transmitir, y en este caso la cultura medio
ambiental, que debe ser impulsada constantemente, el cual puede ser explicito
e implícito, para así mismo generar las condiciones necesarias para el cambio de
estado emocional de las personas en la ciudad; por ejemplo al percibir una gran
variedad de impresiones en la pintura mural, relacionadas a la conservación del
medio ambiente, el individuo así mismo reflexionara sobre sus aportes y no
aportes al medio en donde se desenvuelve.
18
2.3.6. ELEMENTOS COMPOSITIVOS

a) SIMETRIA. - La simetría es una manera de componer muy utilizada a lo largo
de la historia como sistema de organización espacial. Con ella se consigue
unificar y organizar, de forma armónica, las diferentes partes de una imagen.
La simetría ordena y equilibra una composición a partes iguales. Consiste en
colocar espacialmente objetos o formas iguales o semejantes en función de
un punto o una línea.
b) EL PUNTO. - El punto en las artes plásticas, es uno de los elementos

principales de la composición. Es la unidad mínima de la comunicación visual,
el elemento más sencillo y esencial, el elemento básico de la expresión
gráfica puesto que todo intento gráfico, por minúsculo que éste sea, inicia
con el punto como una huella dejada por un lápiz, crayón, plumón, pincel, o
cualquier otro material que estemos utilizando sobre una superficie o plano.
c) LA LINEA . - Un punto en movimiento da como resultado la línea, un trazo.

Así, una línea está formada por una sucesión de puntos. La línea tiene más
que una sola dimensión. La línea puede ser recta o curva. Según la dirección
que tenga la línea, será de diferentes tipos y diferentes posiciones:
horizontal, vertical, inclinada o diagonal, quebrada, curva, ondulada, entre
otras.
d) LA FORMA. - Cuando hablamos de la línea y de cómo ésta configura

contornos, estamos hablando de superficies, planos, es decir, de formas
e) EL VOLUMEN. - Con ayuda de la línea, se crean volúmenes y se construyen

espacios. El volumen permite nombrar el espacio que ocupa un objeto en el
espacio Hace alusión a la magnitud física que expresa la extensión de un
cuerpo en tres dimensiones (largo, ancho y alto)
19
f) LA TEXTURA. - La textura es otro elemento importante de las artes plásticas

y corresponde a la característica que tiene cada superficie, ya sea real o
sugerida. Esta sensación es real cuando podemos tocarla y sentirla; sugerida,
cuando se trata de una "textura visual", ya que apreciamos lo que "parece" y
así la sentimos visualmente.
2.3.7. PINTURA ABSTRACTA

Este estilo fue creado por Kandinsky dentro de las corrientes de vanguardia que
surgieron en las primeras décadas del siglo XX. El pintor y teórico ruso se
proponía crear un lenguaje que le sirviese para descubrir las verdades
universales que subyacían detrás de cualquier imagen captada por los sentidos.
Quería ir más allá de cualquier filosofía o religión. Para conseguir este fin,
consideraba la pintura como una buena herramienta de ayuda. Sin embargo, la
pintura tradicional no servía, ya que ésta era tan solo una copia de la realidad
sensible, tenía que profundizar aún más y convertir una pintura no en una mera
copia de algo, sino en el vehículo, en el lenguaje, que nos adentraba en un mundo
que escapaba a los sentidos. “La obra de arte abstracto o informal no es la figura de
un objeto: es el objeto, mismo, en su inmediata y absoluta novedad” 7
Para ello el pintor consideraba que la forma y el color tenían la facultad de ser
portadores de significados emocionales susceptibles de crear un lenguaje a
través del cual poder contemplar la verdadera realidad de las cosas.
2.3.8. EL ARTE Y LA SOCIEDAD

La expansión del consumo de arte en todo el mundo puede ser un indicio de que
vivimos en una época en la que se fortalece el binomio arte y sociedad, pero
también puede ser vista simplemente como una difusión de una industria
cultural que banaliza una actividad, la artística, que en el pasado había tenido
una connotación sagrada. Hoy en la actualidad el arte-sociedad incorpora hoy
7
Luis Cardoza – Abastraccion – Pag 02
20
reflexiones sobre la tecnología, la comunicación, el entretenimiento y sobre el

medio ambiente.
"en la producción social de su vida, los hombres contraen determinadas
relaciones necesarias e independientes de su voluntad, relaciones de
producción, que corresponden a una determinada fase de desarrollo de sus
fuerzas productivas materiales”8
El arte es necesario para el ser humano, transmitido a lo largo del tiempo. La

imagen en ocasiones ha estado oprimida por la censura. Se trata de una actividad
constructiva y productiva, un vehículo de comunicación para transmitir
experiencias y dar a conocer la problemática que vive hoy el mundo, nos
referimos a la contaminación ambiental. Tema del cual se ve plasmada en
diferentes espacios de arte, trasmitiendo de esta manera una cultura medio
ambiental.
III. MARCO METODOLOGICO

3.1. TIPO Y METODO DE LA INVESTIGACIÓN
3.1.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
Para este proyecto el tipo de investigación será cualitativo, por que parten del
supuesto básico de que el mundo social está construido de significados y
símbolos. De ahí que la intersubjetividad sea una pieza clave de la investigación
cualitativa y punto de partida para captar reflexivamente los significados
sociales. La realidad social así vista está hecha de significados compartidos de
manera intersubjetiva.
3.1.2. METODO DE INVESTIGACIÓN

El método de investigación es DESCRIPTIVO, porque permite describir, analizar e
interpretar un conjunto de hechos o fenómenos y sus variables que les
caracterizan tal como se dan en el presente.
8
Barbara Riquelme – Arte y Sociedad – Pag 04
21
3.2. POBLACION Y MUESTRA

3.2.1. POBLACIÓN
Se tomará en cuenta como población la asociación de mecánicos de automotriz
del distrito de San Sebastián.
3.2.2. MUESTRA
Se considerará como muestra un taller de mecánica de automotriz del distrito de
San Sebastián
3.3. INSTRUMENTOS
3.3.1. FICHA DE ENTREVISTA. - Este instrumento permitirá, a través de preguntas
elaboradas cuidadosamente, obtener respuestas que nos permitan penetrar en
la esencia de la muestra con el objeto de conocer a plenitud la información y
apreciación de la pintura mural que poseen los estudiantes.
3.3.2. FICHA DE OBSERVACION. - Este este tipo de instrumentos permitirá conocer la

manera como se desarrollan las actividades y los resultados de ellas, pudiendo
ser, por ejemplo, la cantidad de desechos de metal que son arrojados de los
talleres de mecánica de automotriz.
3.4. ANALISIS DE DATOS
DESECHOS ACUMULADOS
9%
10% METALES
PLASTICOS
58% VIDRIO
23%
PAPEL
22
IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1. RECURSOS HUMANOS
Para la ejecución de este proyecto se contará con la participación de diversos grupos
sociales (niños, jóvenes y adultos), el cual serán convocados mediante un concurso de
Pintura.
4.2. PRESUPUESTO
El presente proyecto será financiado por la gerencia de educación y cultura de la
municipalidad distrital de San Sebastián.
4.3. CRONOGRAMA
ACTIVIDADES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
UBICACIÓN DE ZONA DE ESTUDIO X
RECOLECCION DE DATOS X
SELECCIÓN DE ZONA DE TRABAJO X
COORDINACIÓN PARA REALIZAR UN CONCURSO DE X
PINTURA
CHARLA PREVIA A LOS PARTICIPANTES X
EJECUCIÓN DEL CONCURSO DE PINTURA X
EXPOSICIÓN Y PREMIACIÓN DE LOS MEJORES TRABAJOS X
FORMACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO PARA REALIZAR X
EL MURAL ARTISTICO
RECOLECCIÓN DE DESECHOS METALICOS DE LOS X X
TALLERES DE MECANICA AUTOMOTRIZ
PREPARACIÓN DEL MURO X
BOCETO PREVIO DEL PROYECTO X
EJECUCIÓN DEL MURAL PICTORICO X X X X X X X X
INAGURACION DEL PROYECTO TERMINADO X
23
V. CONLUSIONES
Una conclusión que se destaca en el desarrollo del proyecto en mención, es que se traslada
el pensamiento negativo que consideraba lo artístico como un aspecto secundario y sin
importancia en el que no se debían gastar energías y recursos. Cambia la idea de que solo
era importante capacitar a los participantes en trabajos productivos, útiles y que tengan
demanda social.
A través del desarrollo de este proyecto, se evidencia una transformación notoria en la

mentalidad y actitud con respecto a la conservación del medio ambiente, por parte de los
participantes. Se debe dar una continuidad con este proyecto por parte de las diferentes
instituciones, para que de esta forma se fomente una cultura de reciclaje y asi se logre
hábitos a favor del medio ambiente.
Deseamos destacar también que los hábitos de reciclaje nos conducen a impulsar y
desarrollar un estilo de vida saludable; así mismo genera valores en la comunidad por el
respeto y la importancia que se debe tener al medio ambiente. Podemos afirmar que el
arte es un enlace que ayuda a mejorar la perspectiva sobre nuestro entorno, aclarando las
problemáticas sociales y que nos ayude a tomar conciencia de lo que el hombre actúa
frente a su entorno.
Trabajar con los talleres mecánicos de automotriz, nos ha aportado moralidad social,
conociendo a los miembros de la asociación más a fondo y tomando consciencia de los
problemas que afectan a la sociedad, entendiendo que los desechos de metal pueden ser
reutilizados en función al arte, en este caso al proyecto de pintura mural.
Es necesario fomentar diferentes actividades sociales, que den como resultado la reflexión
sobre el medio el cual vivimos. Se debe trabajar organizadamente con entidades estatales
o privadas que tomen interés por el bienestar social y más aun con este problema
ambiental, que es afectada diariamente sin tener reparo. Las políticas actuales deben ser
practicadas eficientemente y permitir la participación activa de la sociedad frente a
problemas futuras.
24
VI. BIBLIOGRAFIA
• ENRIQUE ALISTE. Medio Ambiente y Sociedad, Ril Editores. Santiago de Chile – 2010
• VICENTE CRUZ M. Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental, Universidad
Politécnica de Valencia – 2009
• ESTRELLA DEL MAR TENA. Nuestro Medio Ambiente, Editorial Centro Cultural Poveda.
Santo Domingo – 2014
• GUILLERMO ESPINOZA. Gestión y Fundamentos de Evaluación de Impacto Ambiental,
Programa de apoyo para el Mejoramiento de la Gestión Ambiental en los países de
América Latina. Santiago de Chile – 2002
• ZURIÑE GOMEZ DE BALUGERA. Evaluación de Impacto Ambiental Aspectos Teóricos,
1° Edición. España – 2011
• J. SAGARO. Composición Artística. Edición LEDA Barcelona – 2009
• BARBARA RIQUELME. Arte y Sociedad. Universidad Valparaiso, Chile – 2012
• FUNDACIÓN JUAN MARCH. Kandinski Origen de la Abstracción, Madrid 2014
25
VII. ANEXOS
26
27

Mural

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FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………………………………………. 05

3.1. TIPO Y METODO DE LA INVESTIGACION……………………………………………………….……. 21

El mural, entendemos que es una herramienta de transformación social y cultural. A través

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA

El reciclaje se debe entender como un conjunto de procesos mediante los cuales se

1.3.1. OBJETIVO GENERAL

1.3.2. OBJETIVO ESPECIFICO

• Ubicar y determinar la zona donde se aplicará el mural pictórico, preparando

1.4. FORMULACION DEL PROBLEMA

II. MARCO TEORICO

2.1.2. RECICLAJE DE METALES

lavadoras, heladeras) son una constante fuente de chatarra de hierro. El reciclaje

“Los metales, a diferencia de otros materiales como los polímeros

termoplásticos, se pueden reciclar casi indefinidamente, recobrando sus

propiedades iniciales, aunque no siempre con facilidad. Sin embargo, la

posibilidad de una recuperación económica depende de cómo se empleó el

metal inicialmente y de su reactividad. Los metales no son consumidos sino

usados para un propósito específico, por un periodo de tiempo limitado. El

pequeña disminución de la calidad o, en el caso de algunas aleaciones, con

menor calidad después de un reciclaje primario o secundario.” 1

El Material de reciclaje es el producto resultante de la recolección y selección de

aquellos elementos que se volverán a reutilizar, puede extraerse de

prácticamente todas las materias que se someten al Reciclado, con la excepción

para los que aún no existen procesos eficientes de reutilización.

2.2. DESARROLLO SOSTENIBLE

2.2.1. MEDIO AMBIENTE Y CONTAMINACION

“Por lo tanto, el medio ambiente es todo el entorno vital, es decir, todo el

incluyendo en dicho concepto, las interacciones que puedan producirse entre

2.2.2. CONTRIBUIR EL DESARROLLO SOSTENIBLE

que deben partir de los distintos gobiernos a través de proyectos, leyes y

2.2.3. TIPOS DE MEDIO AMBIENTE

a) AMBIENTE NATURAL. - Se llama ambiente natural al terreno o superficie que

“Cuando nos referimos a ambiente lo hacemos para hablar de medio

b) AMBIENTE ARTIFICIAL. - Los ambientes artificiales, son espacios creados por

identidad que son propias de cualquier ecosistema artificial tenemos que

2.2.4. PAISAJE URBANO

disfrutar de un paisaje adecuado para el desarrollo de la vida ciudadana, como

2.2.5. ELEMENTOS DE CONTAMIMNACIÓN AMBIENTAL PRODUCIDOS POR LOS

Dichos elementos, son los desechos más significativos procedentes de la

2.2.6. POLITICA MEDIO AMBIENTAL

De acuerdo al artículo 9º de la Ley Nº 28611, Ley General del Ambiente, el

conservación y el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, de una

2.2.7. LA SOCIEDAD FRENTE AL MEDIO AMBIENTE

“Apenas la cultura humana visualiza su unidad física, tomamos conciencia de

Un ejemplo de esto es que la huella ecológica en el planeta se ha aumentado en

2.3. PINTURA MURAL

La arquitectura no está solamente relacionada con el resultado final de la misma,

2.3.2. CARACTERISTICAS DE LA PINTURA MURAL

2.3.3. TIPOS DE MURALES

b) MURAL CERAMICO. - La obra pictórica está realizada sobre una base

c) TESELAS. - Aplicados tanto en pisos, como en muros, los mosaicos de

d) MURAL ESGRAFIADO. - Visualmente podría considerarse un relieve

cemento, retirándose el material excedente de acuerdo al boceto deseado y

e) VITRAL. - La composición tradicional se realizaba con vidrios de colores

2.3.4. ARTE CON METALES

La artesanía, pintura, o escultura entre otras expresiones artísticas, han

Si bien la utilización de cobre no es un soporte muy común, durante el siglo XVI

quienes las empleaban utilizando reciclaje de antiguos grabados. A diferencia de

2.3.5. LA PINTURA MURAL COMO EXPRESION A LA ECOLOGICA

La simbolización de esta expresión artística ya sea individual y colectiva, se da de

2.3.6. ELEMENTOS COMPOSITIVOS