MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE Y AGUAS

VICEMINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE, BIODIVERSIDAD Y CAMBIOS CLIMÁTICOS

DIRECCIÓN GENERAL DE MEDIO AMBIENTE Y CAMBIOS CLIMÁTICOS
Unidad de evaluación de impacto ambiental
FORMULARIO: FICHA AMBIENTAL Nº ........./2015
1.- INFORMACIÓN GENERAL

Fecha del Llenado: 15/12016 Lugar: Potosí.

Promotor: Univ. Ana alejo Ramirez
Responsable del Llenado de la Ficha:
Nombre y Apellidos: Lidia Lilian Aguirre Saavedra Profesión: universitario
Cargo: responsable tecnico Nº Registro Consultor: -------
Departamento: Potosi Ciudad: Sucre.
Domicilio: Almagro s/N Telf. Dom.: -------- Celular: 70456931
Correo electrónico: thebosscobraunitfoxkgb@gmail.com

2.- DATOS DE LA UNIDAD PRODUCTIVA

Empresa o Institución: Gobierno Autónomo Municipal de Potosi

Personero(s) Legal(es): --------.
Actividad Principal: Desarrollo Urbano y rural
Cámara o Asociación a la que pertenece: -------.
Nº de Registro: No se tiene Fecha de Ingreso: ------ Nº NIT: ---------
Domicilio Principal:
Ciudad y/o Localidad: potosi
Provincia: Tomas Frias Departamento: Potosí.
Calle: plaza central Nº: ---------- Zona: --------
Teléfono: ----------- Fax: ----------- E- mail: ------
Domicilio Legal a objeto de notificación y/o citación: Univ. Ana alejo Ramirez
Nota.- En caso de personas colectivas, acompañar Testimonio de Constitución.

3.- IDENTIFICACIÓN Y UBICACIÓN DEL PROYECTO

Nombre del Proyecto: Construcción Unidad Educativa Distrito municipal urbano : Nº 12 – Villa Copacabana
Ubicación Física del Proyecto:
Ciudad y/o Localidad: Potosí
Provincia: Tomas Frias Departamento: Potosí
Coordenadas Geográficas:
Latitud Sur: 19°33'59.9" Longitud Oeste: 65°46'30.6" Altura: 3.844 m.s.n.m.
Código Catastral del Predio: ---------------------. Nº Registro Categoría: ---
Registro en Derechos Reales:----
Partida: -- Fojas: --- Libro: ---
Año: 2016 Departamento: Potosí.
Colindantes del Predio y actividades que desarrollan:
Norte: colinda con viviendas particulares
Sud: colinda con viviendas particulares
Este: colinda con viviendas particulares
Oeste: colinda con viviendas particulares y áreas de terreno agropecuario
Uso del Suelo:
Uso Actual: Terreno baldío sin uso.
Uso Potencial: Edificación de una unidad educativa.
Certificado de Uso del Suelo: Nº: No se tiene Expedido por: Ninguno En fecha: Ninguna
4.- DESCRIPCIÓN DEL SITIO DE EMPLAZAMIENTO DEL PROYECTO

Superficie a ocupar:
Total del predio: 300,000 km2 Ocupada por el proyecto: 1000 m2.
Descripción del terreno:
Topografía y pendientes: Paisaje de serranías altas, con pendientes irregulares, en partes abruptas, de moderada longitud,
disectadas, depresiones.
Clima: Semiárido templado.
Temperaturas: Media: 5ºC. Máxima: 20°C. Mínima: - 6ºC.
Precipitación media anual: 8.28 mm/año.
Riesgos climáticos: Erosión eólica
Profundidad de la napa freática: No se ha medido, pero se considera al río jayajmayu como nivel de base principal.
Calidad de agua: no apta para consumo humano.
Suelos: Los suelos de las unidades de origen deposicional deben su origen a la acumulación de sedimentos coluvio - fluviales
no consolidados , es posible encontrar una delgada capa de arenas finas provenientes de las últimas sedimentaciones de los
cursos de agua temporales , uso de los suelos de las unidades fisiográficas tiene factores negativos más incidentes se refieren
a las pendientes muy pronunciadas, pedregosidad que interfiere labores de cultivo, presencia de rocas sin meteorizar en la zona
de arraigamiento, baja capacidad de retención de humedad y factores climáticos adversos.Suelos superficiales con textura franco
arenosa, con pedregosidad y erosión laminar y cárcavas en la parte baja, provocadas por el viento y la lluvia.
Vegetación predominante: Cobertura vegetal herbácea, en parte asociada a plantas leñosas de porte arbustivo. Especies thola,
yareta, iru ichu y en forma aislada .
Pecuaria: Predominancia de ovejas.
Fauna Silvestre: Se presentan las siguientes especies: halcón, gaviota, paloma, pato silvestre, p, perdiz, con reptiles
mayormente de lagartijas y algunas serpientes.
Red de drenaje natural: El río Jayajmayucurso principal de agua, c, que sigue su curso hacia el Noroeste, uniéndose en ese
trayecto con el río Tarapaya.
Medio humano: urbano, dedicado a diferentes actividades

5.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Actividad:
Sector: Educación y Cultura Subsector: Educación primaria
Actividad específica: Infraestructura para la Educación primaria
Naturaleza del proyecto:
Nuevo ( X ) Ampliatorio ( ) Otros ( )
Especificar otros: Es un proyecto nuevo.
Etapa del proyecto: Exploración ( ) Ejecución (X) Operación ( X )
Mantenimiento ( X ) Futuro Inducido ( X ) Abandono ( )
Ámbito de acción del proyecto: Urbano ( x ) Rural ( )
Objetivo general del Proyecto: Mejorar la calidad y cobertura de educación dotando a la escuela, con ambientes nuevos
pedagógicamente aceptables.
Objetivos específicos del proyecto: Entre ellas, se tienen:
• Construir nuevas aulas de acuerdo a requerimiento de población estudiantil.
• Ampliar la cobertura educacional permitiendo la disminución de la demanda insatisfecha en el tiempo de vida útil del
proyecto.
Metas del proyecto: Entre ellas, están:
• Construir 6aulas una cancha y tinglado en una superficie de 1000m2.
• Cubrir la demanda insatisfecha, con la nueva construcción a mediados de la vida útil de proyecto, 20 años.
• Incrementar la capacidad de cobertura para 180 estudiantes
Justificación del Proyecto:
Relación con otros proyectos:
Forma parte de: Un Plan ( X ) Un Programa ( ) Es un Proyecto Aislado ( )
Descripción del Plan o Programa: ------------
Vida útil estimada del proyecto: Tiempo: Años ( 20 ) Meses ( -- )
{ } Solo para uso del Ministerio de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente.

6.- ALTERNATIVAS Y TECNOLOGÍAS

Se consideró o están consideradas alternativas de localización: Sí ( ) No ( X )

Si la respuesta es afirmativa, indique cuáles y porque fueron desestimadas las otras alternativas: No se ha considerado
ninguna otra alternativa, porque la escuela debe estar ubicada en un lugar poblado.
Describir las tecnologías (maquinaria, equipo, etc.) y los procesos que se aplicarán: La tecnología que se aplicará, será la
que se aplica a todas las construcciones civiles, con el uso de la maquinaria y equipos necesarios, personal de apoyo para
encarar la obra, presencia de un ingeniero residente permanente en obra, uso e materiales, materia prima, accesorios, e insumos
requeridos, de acuerdo a las necesidades de la obra.
En general, los módulos que tendrá el proyecto serán los siguientes:
Nº Descripción Monto en Bs.
M01 - TRABAJOS PRELIMINARES 13 811.11

1.
LETRERO DE OBRAS
2.
PLACA DE ENTREGA DE OBRAS
3.
LIMPIEZA GENERAL
4.
RETIRO DE ESCOMBROS
M02 - MODULO CAMPO DEPORTIVO+GRADERIAS 129 792.56
5.
REPLANTEO
6.
NIVELACIÓN Y ENRASADO
7.
PISO DE FROTACHADO MAS EMPEDRADO
8.
ANCLAJE Y ENCAMISADO DE ESTRUC METALICAS DEPORTIVA
9.
ENMALLADO ARCO
10.
PROV COLOC TABLERO MADERA .SEMU D URA CON ARO METALICO
11.
PARANTES METALICOS VOLIBOL
12.
DEMARCACION CANCHA
13.
CIMIENTO
14.
SOBRECIMIENTOS
15.
MALLA OLIMPICA
M03 - MODULO TINGLADO 463 333.85
16.
REPLANTEO DE COLUMNAS
17.
EXCAVACION SUELO NO CLASIFICADO
18.
CARPETA MAS EMPEDRADO P/ZAPATAS
19.
ZAPATAS DE
20.
COLUMNAS
21.
RELLENO Y COMP. MANUAL CON TIERRA SELECCIONADA
22.
ANCLAJES DE ESTRUCTURA METALICA S/COLUMNA
23.
COLUMNAS METALICAS
24.
CERCHAS METALICAS
25.
CORREAS PERFIL COSTANERA
26.
CUBIERTA CAL. TRAPEZOIDAL ZINCALUM Nº 26+PINTADO
27.
CUBIERTA DE POLICARBONATO e=10 mm SIN COLOR
28.
TENSOR ESTRUCTURAL
29.
ILUMINACION HALURO METALICO 400 W + CALBEADO
30.
CAJA DE CONTROL METALICO TERMOMAGNÉTICO
31.
TERMOMAGNETICOS DE 40 AMP. + CABLEADO
32.
CABLEADO N°10 A MEDIDOR
33.
CANALETAS DE CALAMINA GALV.
34.
BAJANTES DE CALAMINA GALV.
35.
CAMARA DE REGISTRO D
36.
TENDIDO DE TUBERIA PVC
37.
CAMARA CON REJILLA DE PISO
M04 - 2 AULAS 243 062.62
REPLANTEO ESTRUCTURAS Y EDIFICACIONES
EXCAVACION SUELO NO CLASIFICADO
ZAPATAS DE
CIMIENTO DE
SOBRECIMIENTOS
IMPERMEABILIZACION SOBRECIMIENTOS
COLUMNAS
MURO LADRILLO
MURO LADRILLO VISTO
VIGA CADENA DE
CUBIERTA DE CALAMINA GALVANIZADA
CUMBRERA DE CALAMINA PLANA
 PISO CEMENTO + EMPEDRADO
CORDON DE ACERA
PROV. Y COLOC. VENTANA MADERA
QUINCALLERIA BISAGRAS DOBLES
QUINCALLERIA BISAGRAS DOBLES
QUINCALLERIA PICAPORTES DE
QUINCALLERIA CHAPA INT. TIPO PERILLA
BOTAGUAS
ZOCALO DE CEMENTO INTERIOR S/LADRILLO
REVOQUE INTERIOR YESO
REVOQUE EXT. CAL CEMENTO S/ COL - VIG – SOBRECIMIE
PIZARRON DE ACRILICO
CIELO FALSO DE YESO + MADERAMEN
ALERO EXT. DE YESO
PROV. Y COLOC. PUERTA TABLERO CEDRO
PISO DE CERAMICA NACIONAL
ZOCALO DE CERAMICA
CANALETAS DE CALAMINA PLANA
BAJANTES DE CALAMINA PLANA
INST. ILUMINACION INCANDECENTE
INST. ILUMINACION FLUORECENTE
CAJA DETABLERO DISTRIBUCION C/ TERMICOS (2 LINEAS)
INST. TOMACORRIENTES DOBLE
PROV. Y COLOC. VIDRIOS DOBLES E=3MM.
PINTURA CIELO FALSO
PINTURA EXTERIOR LATEX
PINTURA INTERIOR LATEX
PINTURA AL OLEO SOBRE CARPINTERIA DE MADERA
REJAS DE PROTECCION METALI + PINTURA ANTICORROSIVA
QUINCALLERIA JALADORES
JAMBAS
PINTURA ANTICORROSIVA PARA CUBIERTA DE CALAMINA
PISO DE Hº FROTACHADO MAS EMPEDRADO
TOTAL PRESUPUESTO: 850 000.14
La maquinaria que se empleará será la siguiente:
1 Amoladora.
1 Compresora.
1 Soldadora de Arco.
1 Mezcladora.
1 Vibradora.
1 Volquete de 6 m3 de capacidad.
1 Camioneta (Vehículo del Contratista).
El personal que trabajará, será el siguiente:
1 Ingeniero Residente o Director de Obra (Permanente).
3 Albañiles (Permanentes).
3 Ayudantes (Permanentes).
3 Peones (Permanentes).
1 Topógrafo (Temporal).
2 Alarife (Temporales).
1 Chofer (Temporal).
1 Carpintero (Temporal).
1 Especialista (Temporal).
1 Electricista. (Temporal)
1 Maestro Soldador (Temporal).
1 Ayudante Soldador (Temporal).
1 Pintos (Temporal).
1 Plomero (Temporal).
1 Vidriero (Temporal).
1 Armador (Temporal).
1 Encofrador (Temporal).
En total, serán 24 personas, de las que 10 serán permanentes y 14 serán temporales.
Las etapas de las que constará el proyecto, serán:
Etapa de Ejecución.
Indica que en esta fase, se construirán las 7 aulas, la cancha el tinglado en un área de 1000 m2, con el uso de toda la maquinaria
y materiales necesarios.
Etapa de Operación.
Manifiesta que es la parte de uso de toda la infraestructura construida, por los estudiantes y profesores y realizar prácticas
deportivas para el fortalecimiento de la salud.
Etapa de Mantenimiento.
Deberá realizarse siempre un mantenimiento preventivo, rutinario y si el caso lo requiere, un mantenimiento de emergencia, para
el buen cuidado de toda la infraestructura construida. Pero lo principal, es mantener el aseo de las estructuras, como protección
de la salud de estudiantes y profesores.
Etapa de Futuro Inducido.
Denota que a largo plazo, las condiciones de aprendizaje y práctica deportiva, tendrán frutos, con la formación de jóvenes, que
estén prestos para servir a su departamento y a su país. Nota.- Si se requiere mayor espacio en alguno de los puntos, anexar hoja de acuerdo a formato.

7.- INVERSIÓN TOTAL

Fase del proyecto: Pre Factibilidad ( ) Factibilidad ( ) Diseño Final ( X )

Inversión del proyecto: Costo Total Bs. 850.000,14
Fuentes de financiamiento: Gobierno Autónomo Departamental de Potosí Bs. 850.000,14

8.- ACTIVIDADES

En este sector se deben señalar las actividades previstas en cada etapa del proyecto.
ACTIVIDAD DESCRIPCION DATOS GENERALES
CANTIDAD UNIDAD DURACIÓN
EJECUCIÓN
Este ítem comprende la construcción y/o alquiler de instalaciones
Instalación de faenas mínimas provisionales que sean necesarias para el correcto 1 Global 1 día
desarrollo de las actividades de la construcción.
Este ítem se refiere a la provisión y colocación de un letrero
referente a la construcción de obras, con estructura portante de
Colocado de letrero de obras iniciales 1 pieza 1 día
madera con el pintado al óleo en el tablero, en el mismo que irán
pintados todos los parámetros de identificación de la obra, adjuntos.
Comprende los trabajos de replanteo, trazado, alineamiento y
nivelación necesarios para la localización en general y en detalle de
635,32 * m2 1 día
la obra, en estricta sujeción a los planos de construcción. Se hará
Replanteo topográfico 685,87 ** m2 1 día
en el módulo deportivo + graderías (*), en las columnas en el módulo
128,24 *** m2 1 día
del tinglado (**), replanteo de estructuras y edificaciones en las
aulas (***).
Se efectuará la nivelación y enrasado , para determinar la
Nivelación y enrasado 81,00 m3 3 días
horizontalidad del campo deportivo.
Se hará uso de frotachado en las partes laterales, con espesor de 7 540,00 * m2 15 días
Piso + empedrado
cm, para seguridad en el campo deportivo (*) y en las aulas (**). 51,45 ** m2 6 días
 Se hará el anclaje y encamisado para la práctica de las actividades
1,12 * m3 5 días
Anclaje y encamisado de estructura metálica deportivas, dando seguridad a las estructuras. Se tendrá en el
18 ** piezas 4 días
campo deportivo (*) y en el tinglado sobre la columna de H°A°(**).
Provisión y colocado de estructura metálica + Se colocará toda la estructura metálica necesaria, a fin de garantizar
2 piezas 3 días
enmallado arco el buen estado de la cancha, para la práctica estudiantil.
Provisión y colocado de tablero de madera Se colocará el tablero de madera, para el armado de los aros en la
2 piezas 1 día
semidura con aro metálico cancha de básquet.
Se hará la demarcación de la cancha, previa a la inauguración y
Demarcación cancha 1 global 1 día
cuando se estén borrando las marcas.
Se preparará y colocará la mezcla 1:3:3 con 50% PD para los 0,94 * m3 2 días
Cimiento
cimientos. Se colocará en la cancha deportiva (*) y en las aulas (**) 8,60 ** m3 2 días
Del mismo modo, el sobre cimiento tendrá una mezcla 1:3:3 con 4,80 * m3 2 días
Sobre cimiento
50%PD. Se colocará en el campo deportivo (*) y en las aulas (**). 1,68 ** m3 3 días
Serán necesarias en las aulas, para dar consistencia a las
Impermeabilización de cimientos 4,81 m2 1 día
estructuras.
Se colocará malla olímpica N° 8, con D = 2” y H = 2 m, para la
Malla olímpica con poste 60,00 m2 4 días
protección de los estudiantes en el campo deportivo.
Abarca todos los trabajos de excavación para la colocación y
tendido de tuberías y construcción de cámaras de inspección, en
81,26 * m3 2 días
Excavación de suelo no clasificado suelo duro, hasta las profundidades establecidas en los planos
12,95 ** m3 3 días
correspondientes. Se hará en el campo deportivo (*), en las aulas
(**)
3,67 * m3 2 días
Se utilizará un H| pobre + empedrado (*) y de H°A° (**)para la
Carpeta para zapatas 14,69 ** m3 2 días
zapatas y de H°A° en las aulas (***).
1,19 *** m3 2 días
Se habilitarán columnas de H°A°, para una buena sujeción de las 8,42 * m3 4 días
Columnas de
estructuras. Se colocarán en el tinglado (*) y en las aulas (**). 1,32 ** m3 2 días
Comprende todos los trabajos de relleno y compactado c/material
de la excavación o con provisión de material de relleno
Relleno y compactado manual 36,83 m3 3 días
seleccionado con apisonadores a explosión mecánica, debidamente
seleccionado.
Se colocarán columnas metálicas de (C100x50x15x2) y
Colocado de columnas metálicas 18 piezas 6 días
(C80x40x15x2), para dar solidez a la estructura del tinglado.
Se habilitarán cerchas metálicas de (C100x50x15x2)
Colocado de cerchas metálicas 9 piezas 15 días
y(C70x40x15x2), para el soporte de las columnas metálicas.
Se colocarán correas perfil costanera 80x40x15x2, para el
Colocado de correas perfil costanera 729,56 m. l. 4 días
sostenimiento de toda la estructura del tinglado
Se hará el colocado e la cubierta trapezoidal de zinc aluminio N,
Colocado de cubierta trapezoidal 680,33 m2 5 días
incluyendo el pintado
Cubierta de policarbonato Se colocará una cubierta de policarbonato de E = 10 mm, sin color 129,17 m2 2 días
Tensor estructural Se colocará tensor estructural e D= 12 mm, para las vibraciones 348,16 m 4 días
Se tendrá una iluminación haluro metálico de 400 W en el tinglado
Iluminación haluro metálico 6 puntos 2 días
+ cableado
Se tendrá una caja de control metálico termo magnético, para
Caja de control metálico termo magnético 1 pieza 2 días
cuando se sucedan cambios climáticos
Habilitación de termo magnéticos Se colocarán termo magnéticos de 40 Amperios + cableado 2 piezas 1 día
Colocado de cableado Se habilitará la conexión del cableado N| 10 al medidor 200 m 2 días
Se habilitarán canaletas de calamina plana N° 26, con desnivel de 63,44 * m 2 días
Habilitación de canaletas
50 cm en el tinglado (*) y en las aulas + el pintado (**) 29,70 ** m 1 día
Se habilitarán bajantes de calamina galvanizada plana N° 26 con 46.64 * m 3 días
Bajantes de calamina
desnivel de 50 cm en el tinglado (*) y en las aulas + el pintado (**). 12,24 ** m 1 día
Cámara de registro Se habilitarán cámaras de registro de H°C°C de 0,40 x 0,40 cm 8 piezas 2 días
Provisión y tendido de tubería Se proveerá y tenderá tubería PVC de 4” para el tinglado 63,68 m 3 días
Se habilitarán cámaras con rejilla de piso, para el desfogue de las
Habilitación de cámara con rejillas de piso 8 piezas 2 días
aguas pluviales
Se hará la construcción de muros de ladrillo en las aulas, utilizando
74,90 * m2 6 días
Construcción de muros de ladrillo ladrillo de 18 huecos de 25 x 12 x 6 cm (*) y ladrillo visto de 18
9,40 ** m2 3 días
huecos de 25 x 12 x 6,5 cm (**)
Se colocará una viga cadena de H°A° para la sujeción de las
Colocado de viga cadena de H°A° 2,81 m3 4 días
estructuras
Se colocará una cubierta de calamina galvanizada N° 26,
Cubierta de calamina + maderamen 130,68 m2 7 días
incluyendo el maderamen.
Se colocará la cumbrera con calamina plana N° 26, con un desnivel
Cumbrera de calamina plana 14,85 M 1 día
de 50 cm
Habilitación de piso cemento + empedrado Se habilitarán los pisos de cemento + empedrado en las aulas 111,35 m2 4 días
Se habilitarán cordones de acera de 0,20 x 0,40 cm, para la
Cordón de acera 46,62 m 3 días
protección de los estudiantes
Provisión y colocado de ventana de madera Se proveerá y colocará ventanas de madera de cedro de 2” x 4” 9,90 m2 2 días
12 * piezas 1 día
Se colocarán bisagras dobles de 3” (*), bisagras dobles de 4” (**), 8 ** piezas 1 día
Colocado de quincallería en las aulas
picaportes de 3” (***), chapa interior tipo perilla (&), 12 *** piezas 1 día
2 & piezas 1 día
 Se construirá un botaguas de H°A°, para facilitar el flujo de las
Botaguas 6,00 M 3 días
aguas pluviales
Se habilitarán un zócalo de cemento interior sobre ladrillo, con altura 46,00 * m2 2 días
Habilitación de zócalos
de 1 m (*) y un zócalo de cerámica de H 0 10 cm (***). 46,00 ** m 3 días
Se hará el revoque interior con yeso (*) y el revoque exterior con cal 52,10 * m2 8 días
Revoques interior y exterior
cemento sobre las columnas de vigas del sobre cimiento (**) 59,16 ** m2 2 días
Se habilitará un pizarrón de cemento con marco de madera +
Construcción de pizarrón de cemento 9,60 m2 1 día
pintado
Cielo falso de yeso Se construirá un cielo falso de yes, incluyendo el maderamen 96,32 m2 6 días
Habilitación de aleto exterior Se habilitará un alero exterior, para la protección de la estructura. 19,25 m2 2 días
Provisión y colocado de puerta tablero Se proveerá y colocará una puerta tablero de cedro de 2” x 4” 4,60 m2 2 días
Colocado de piso de cerámica nacional Se colocará un piso de cerámica nacional tipo PEI IV 70,24 m2 3 días
Se habilitarán puntos para el colocado de luminarias 4 * puntos 1 día
Instalación de iluminación
incandescentes de 60 W (*) y de fluorescentes de 2 x 40 W (**) 8 ** puntos 2 días
Caja de tablero de distribución Se habilitará una caja de distribución con térmicos de 2 líneas 1 pieza 1 día
Instalación de toma corrientes Se colocarán puntos para el colocado de toma corrientes dobles 4 puntos 2 días
Provisión y colocado de vidrios dobles Provisión y colocado de vidrios dobles de espesor 3 mm 9,90 m2 1 día
96,32 * m2 2 días
Se hará el pintado del cielo falso (*), del exterior con pintura látex
59,16 ** m2 2 días
(**), del interior con pintura látex (***), pintado al óleo sobre
Pintado de la estructura de las aulas 95,90 *** m2 2 días
carpintería de madera (&) y de la cubierta de calamina con pintura
19,10 & m2 1 día
anticorrosiva (&&)
130,68 && m2 1 día
Se colocarán rejas de protección metálica con pintura anticorrosiva,
Colocado de rejas de protección 9,90 m2 3 días
para la protección de los niños
Quincallería en las aulas Colocado de jaladores de 6” en las puertas 6 piezas 1 día
Habilitación de Jambas Habilitación de jambas de H°S° con desnivel de 15 cm 25,40 M 2 días
Se colocará una placa metálica de entrega final de obra, con todas
Placa de entrega final de obra 1 pieza 1 día
sus características y el nombre de los financiadores.
Al terminar la obra, se hará una limpieza general y se retirarán todos
Limpieza general y retiro de escombros los escombros y materiales sobrantes, dejando la obra, lista para su 70,86 m3 6 días
funcionamiento.
Unidad
Entrega final de obra a las autoridades Se entregará la obra concluida a las autoridades 1 1 día
Educativa
OPERACIÓN
Significa que la obra se concluyó y se realiza la entrega a las
Recepción de la obra por las autoridades autoridades municipales y educativas de Mojinete, en un solo día, Unidad
1 1 día
municipales, educativas y la comunidad. con presencia de los padres de familia de los niños y pueblo en Educativa
general.
Las autoridades pondrán a disposición de la Dirección Distrital de
Habilitación de la infraestructura construida Mojinete y de las autoridades educativas de Bonete Palca, la Unidad
1 20 años
en Bonete Palca infraestructura construida, para desempeño de las labores Educativa
educativas de la niñez de Bonete Palca.
Funcionamiento de la unidad educativa de Manifiesta que el proyecto cumplirá sus objetivos, recibiendo Unidad
1 20 años
Bonete Palca estudiantes de diferentes comunidades del Municipio de Mojinete. Educativa
Con la habilitación de la unidad educativa, es factible, que el
incremento de estudiantes, se deberá debido al funcionamiento estudiantes
Mejoramiento de la educación Variable 20 años
independiente, y es factible la llegada de estudiantes de otras
comunidades del Municipio.
Para un óptimo control del funcionamiento de la unidad educativa,
Conformación de un comité mixto (docente –
se deberá conformar un comité de control, que será el encargado
padres de familia) para un mejor control del 1 comité mixto 20 años
de velar por la disciplina de los estudiantes, como también del
funcionamiento de la unidad educativa
funcionamiento de la misma.
Indica que los profesores siempre deberán estar atentos al
Control de los profesores en los juegos
desarrollo de los juegos educativos, participando juntamente con los variable estudiantes 20 años
recreativos
estudiantes.
Al funcionar la unidad educativa en forma independiente, se buscará
Seguridad en la población infantil eliminar los riesgos que se corren, los menores, respecto a los variable estudiantes 20 años
mayores.
MANTENIMIENTO
Comprende las actividades que deben realizarse de manera regular
responsable
Mantenimiento Rutinario para el buen funcionamiento de la unidad educativa, que estará a 1 periódico
directo
cargo del profesor.
Está referido a actividades que permitan prevenir cualquier
situación delicada que se pudiera presentar, entre los estudiantes
Mantenimiento Preventivo afectando su operación consistente en velar por su educación, varios responsables periódico
como por su seguridad. A esta labor se deben sumar el Director del
Núcleo y los padres de familia.
Comprende situaciones que deberán ejecutarse con urgencia, para
corregir situaciones que pongan en riesgo inmediato el
según
Mantenimiento de Emergencia funcionamiento o la estadía de los estudiantes en la Unidad 1 Comité mixto
requerimientos
Educativa. Para evitar esta situación, el Comité Mixto (Profesores -
Padres de Familia), deberá vigilar en forma permanente el normal

Limpieza y preservación de la infraestructura se preserve la salud de todos los estudiantes, además de que se
Reparación de la infraestructura del
Internado
Uso adecuado del suelo
Mejoramiento de la educación
Mejoramiento del paisaje
Mejor calidad de vida de la población
funcionamiento de clases y que no se tengan riesgos en la
infraestructura construida.
Indica que se deberá preservar limpia la infraestructura, para que
Unidad
1 20 años
Educativa
debe enseñar un buen relacionamiento unos con otros.
Es factible que con el transcurso del tiempo, en algunos sectores,
se tengan que realizar algunas reparaciones de diversa índole en la varias Áreas 20 años
infraestructura construida.
FUTURO INDUCIDO
Con el uso y funcionamiento de la infraestructura de la unidad
educativa, se aprovechó en óptima forma el uso del suelo, Unidad
1 20 años
construyendo una nueva infraestructura, que favorecerá la Educativa
enseñanza de todo el estudiantado de Bonete Palca.
Indirectamente, con la existencia de una nueva infraestructura que
albergará a estudiantes de toda edad, mejorará la enseñanza para Unidad
1 20 años
ellos, porque podrán adquirir mayores conocimientos sin correr Educativa
riesgos.
A la larga, se le puede enseñar al niño a cuidar en mejor forma el
medio ambiente, con la protección de la flora y la fauna, incitando a varios estudiantes 20 años
tener algún tipo de vocación futura.
Con la construcción de la nueva infraestructura educativa, a
mediato plazo, las condiciones de enseñanza para mucha gente,
favorecerá para que los estudiantes se desempeñen en forma más variable estudiantes 20 años
independiente y además al tener roce estudiantil, se mejorará su
calidad de vida social.

9.- RECURSOS HUMANOS (Mano de Obra)

Permanente No permanente Permanente No permanente
Calificada No calificada
4 11 6 3

10.- RECURSOS NATURALES DEL AREA, QUE SERAN APROVECHADOS

Nº AGREGADO DESCRIPCIÓN ORIGEN CANTIDAD UNIDAD
1 Arena Material fino común menor a 0,05 mm Río Bonete Palca 4,200 m3
2 Arena común Material fino sin selección, menor a 0,05 mm Río Bonete Palca 43,220 m3
3 Arena corriente Material fino con poca selección, menor a 0,05 mm Río Bonete Palca 16,810 m3
4 Arena fina Material fino seleccionado menor a 0,05 mm Río Bonete Palca 17,360 m3
5 Arena seleccionada Material fino con buena selección, menor a 0,05 mm Río Bonete Palca 4,46 m3
6 Grava Material sin selección de grano medio entre 0,5 a 2 cm Río Bonete Palca 61,370 m3
7 Grava común Material de grano medio común, entre 0,5 a 2,5 cm. Río Bonete Palca 2,570 m3
8 Piedra bruta Material grueso, sin selección, mayor a los 5 cm. Río Bonete Palca 12,74 m3
9 Piedra manzana Material grueso, seleccionado mayor a los 5 cm. Río Bonete Palca 109,48 m3
10 Tierra seleccionada Tierra cernida de buena selección, < a 0,005 mm Áreas de la comunidad 46,04 m3

11.- MATERIA PRIMA, MATERIALES, INSUMOS, EQUIPOS, ENERGÍA Y PRODUCCIÓN

DEL PROYECTO

a) MATERIA PRIMA
NOMBRE CANTIDAD UNIDAD ORIGEN
Acero estructural 4,00 Kg Importación directa
Cemento blanco 27,07 Kg Ferreterías de Potosí.
Cemento cola 175,60 Kg Ferreterías de Potosí.
Cemento Portland 29.904,17 Kg Agencias de cemento FANCESA.
Cerámica importada 30 x 30 cm 6,90 m2 Productores de cerámica en Potosí.
Cerámica esmaltada de alto tráfico 71,64 m2 Productores de cerámica en Potosí.
Cal 298,98 Kg Caleras de Potosí o comunidades.
Estuco 32,45 Kg Estuqueras de Potosí o de las comunidades.
Estuco ordinario 2.270,52 Kg Estuqueras de Potosí o de las comunidades.
Estuco Bedoya 28,88 Kg Estuqueras de Potosí o de las comunidades.
Estuco pando 317,63 Kg Estuqueras de Potosí o de las comunidades.
Fierro corrugado 9,00 Kg Importación directa.
Hierro estructural 1.889,68 Kg Importación directa.
Ladrillo de 18 huecos 5058 Pieza Ladrilleras de las comunidades o Sucre.
Listones 2” x 2” 35,79 m2 Barracas o carpinterías de Potosí.
Madera para construcción 104,45 m2 Barracas de Potosí
Madera para encofrado 33,50 m2 Barracas de Potosí.
Madera de cedro 23,79 m2 Barracas de Potosí
b) MATERIALES
NOMBRE CANTIDAD UNIDAD ORIGEN
Adobe 400 piezas Fabricados en la comunidad.
Cable N° 10 20,00 kg Comercializadoras eléctricas en Potosí
Cable N° 12 312,00 kg Comercializadoras eléctricas en Potosí
Cable aislado monopolar N° 10 220,00 kg Comercializadoras eléctricas en Potosí
Calamina trapezoidal 714,35 m2 Ferreterías de Potosí.
Calamina galvanizada Nº 26 137,21 m2 Ferreterías de Potosí
Calamina ondulada Nº 33 15,00 m2 Ferreterías de Potosí
Calamina plana Nº 28 66,00 m2 Ferreterías de Potosí
Calamina plástica N° 26 7,43 m2 Ferreterías de Potosí
Malla olímpica N° 8 90,80 m2 Ferreterías de Potosí
Malla de alambre 96,32 m2 Ferreterías de Potosí
Paja 11,56 kg En las comunidades.
Pintura anticorrosiva 177,41| l Almacenes de pintura en Potosí
Pintura Látex 54,56 l Almacenes de pintura en Potosí
Pintura al aceite 1,00 l Almacenes de pintura en Potosí
Pintura al aceite mate Monopol 5,79 l Almacenes de pintura en Potosí
Pintura de demarcación 10,00 l Almacenes de pintura en Potosí
Pintura para pizarra 2,40 l Almacenes de pintura en Potosí
Tubería FG D = 2” 55,00 m Ferreterías de Potosí
Tubería FG D = 3” 26,00 m Ferreterías de Potosí
Tubería Luz PVC D = ¾” 44,00 m Ferreterías de Potosí
Tubería. PVC de 4” 4,64 m Ferreterías de Potosí
Tubería Luz. PVC de ¾” 142,00 m Ferreterías de Potosí
Tubería PVC D= 4” 70,05 m Ferreterías de Potosí
Tubo conduit D= 5/8” 330,00 m Ferreterías de Potosí
Tubo rectangular de 20 x 20 mm 69,30 m Ferreterías de Potosí
Tubo rectangular de 20 x 40 mm 19,80 m Ferreterías de Potosí
Vidrio doble 10,89 m2 Vidrierías de Sucre.

c) ACCESORIOS
NOMBRE CANTIDAD UNIDAD ORIGEN
Alambre AWG N° 14 120,00 m Ferreterías de Potosí
Alambre tejido 21,18 m Ferreterías de Potosí.
Angular de ¾” x ¼” (barras de 6 metros) 21,60 m Talleres metal mecánicos en Potosí.
Angular de 1½” x 1/8” 30 kg Talleres metal mecánicos en Potosí.
Barras protectoras 6 pieza Ferreterías de Potosí
Bisagra dobles de 3” 12 pieza Ferreterías de Potosí
Bisagra dobles de 4” 4 pieza Ferreterías de Potosí
Caja de distribución metálica 2 pieza Comercializadoras eléctricas en Potosí
Caja plástica 16 pieza Ferreterías de Potosí.
Chapa interior tipo Papaiz 2 Pieza Ferreterías de Potosí
Cordón de cobre monopolar N° 10 AWG Cablebol 792,00 m Comercializadora eléctricas de Potosí
Correa C 80x 40x15x2 729,56 pieza Ferreterías de Potosí.
Electrodos punto rojo 219,89 m Comercializadoras eléctricas en Potosí
Electrodos 46,25 kg Comercializadoras eléctricas en Potosí
Fierro liso de ½” 355,12 m Ferreterías de Potosí.
Interruptor simple 6 pieza Ferreterías de Potosí.
Jaladores 4 piezas Ferreterías de Potosí
Marcos de madera de cedro 1” x 4” 19,20 m Carpinterías de Sucre.
Parantes metálicos para volibol 2 piezas Talleres metal mecánicos de Potosí.
Perfil canal 70 x 40 x 2 m 652,50 m Talleres metal mecánicos en Potosí.
Perfil costanera 100 x 50 x 15 x 2 m 945,00 m Talleres metal mecánicos en Potosí
Perfil costanera 80 x 40 x 15 x 2,6 m 162,00 m Talleres metal mecánicos en Potosí.
Perno de 16 mm L = 1,0 m 144 pieza Ferreterías de Potosí.
Pernos de 3” x ¼” + volanda 204 kg Ferreterías de Potosí.
Picaporte de 3” 12 pieza Ferreterías de Potosí.
Placa de entrega de obra de bronce con aleación de zinc 1 pieza Talleres metal mecánicos de Potosí.
Plancha de 10 mm 3.24 m2 Talleres metal mecánicos en Potosí.
Plancha de 2 mm 13,07 m2 Talleres metal mecánicos en Potosí.
Pletina 2” x 3/16” (50 x 5) mm 18 barras Talleres metal mecánicos en Potosí.
Pletina ¾” x 1/8” (20 x 3) mm 35 barras Talleres metal mecánicos en Potosí.
Policarbonato 10 mm 135,63 m2 Talleres metal mecánicos de Potosí.
Proyector de haluro metálico 400 W 6 piezas Talleres metal mecánicos de Potosí.
Puerta de madera 2 m2 Carpinterías de Potosí.
 Rejilla de piso 8 pieza Ferreterías de Potosí.
Soquete metálico 4 pieza Comercializadoras eléctricas en Sucre.
Tablero de baloncesto 2 pieza Talleres metal mecánicos de Potosí.
Tensor de ½” 129 pieza Ferreterías de Potosí.
Térmicos de 30 Amperios 2 pieza Comercializadoras eléctricas en Potosí.
Térmicos de 40 Amperios 2 pieza Comercializadoras eléctricas en Potosí.
Tirafondo 59 Pieza Ferreterías de Potosí
Toma corrientes 4 Pieza Comercializadoras eléctricas en Potosí.
Tubo fluorescente 16 pieza Comercializadoras eléctricas en Potosí.
Ventana de madera 1,50 m2 Carpinterías de Potosí
Vidrio doble 10,89 m2 Vidrierías de Potosí

d) INSUMOS
NOMBRE CANTIDAD UNIDAD ORIGEN
Alambre de amarre 42,91 kg Ferreterías de Potosí
Alambre galvanizado N° 10 18,63 kg Ferreterías de Potosí
Alquitrán 2,41 kg Ferreterías de Potosí
Cinta aislante 1,60 rollo Ferreterías de Potosí
Clavos 92,39 kg Ferreterías de Potosí
Clavos para calamina 27,88 kg Ferreterías de Potosí
Cola fresca 19,80 kg Ferreterías de Potosí.
Estacas (2 x 2 x 0,30 m) 205 pieza Fabricadas por los mismos comunarios.
Foco incandescente de 100 W 4 pieza Comercializadoras eléctricas de Potosí.
Ganchos 8.095 pieza Ferreterías de Potosí
Lija para pared 23 hoja Ferreterías de Potosí
Luminaria fluorescente 2 tubos 8 pieza Comercializadoras eléctricas en Potosí.
Pegamento PVC 6,37 l Ferreterías de Potosí
Polietileno 300 Micr. 5,05 m2 Ferreterías de Potosí
Silicona 16 barras Ferreterías de Potosí
Soldadura de estaño 45,61 kg Talleres metal mecánicos en Potosí.
Tiza molida 3,82 kg Almacenes generales del ramo.

e) ENERGÍA
NOMBRE CANTIDAD UNIDAD ORIGEN
Amoladora 56 kw/h Dotación de SEPSA.
Arco eléctrico 56 kw/h Dotación de SEPSA.
Equipo de Soldadora 1,314,39 kw/h Dotación de SEPSA.
Compresora 112 kw/h Dotación de SEPSA.
Mezcladora 181,23 kw/h Dotación de SEPSA.
Vibradora 153,51 kw/h Dotación de SEPSA.

f) COMBUSTIBLE
NOMBRE CANTIDAD UNIDAD ORIGEN
Diésel (Para el volquete) (Traslado de agregados y material excedentario) 100 litros Surtidores de potosi
Gasolina (Para el vehículo del Contratista) 100 litros Surtidores depotosi
 Nota. Se ha considerado el gasto de 1 litro por cada 5 km, para el volquete, en base a datos de otros proyectos. El gasto de gasolina varía de 1 litro cada 6 a 8 km.
Nota.- Si se requiere mayor espacio en alguno de los puntos, anexar hoja de acuerdo a formato.

g) PRODUCCIÓN ANUAL ESTIMADA DEL PRODUCTO FINAL: Se hará la construcción de una escuela con6 aulas, un campo
deportivo y un tinglado en el Distrito municipal urbano : Nº 12 – Villa Copacabana

12.- PRODUCCIÓN DE DESECHOS

TIPO DESCRIPCION FUENTE CANTIDAD UNIDAD DISPOSICIÓN FINAL O RECEPCION
Etapa de Construcción o Ejecución
Sólidos: a) En total, se excavarán 94,21 m3, empero de e se
Uso de maquinaria para
total, se reutilizarán 70%, por lo que solamente un
Escombros, tierra excavaciones en la construcción de ± 65,95 m3
30%, se llevará a los depósitos e material
la escuela de Bonete Palca.
excedentario, autorizado por el Supervisión.
Envases ± 2 kg
b) Uso y consumo de materia prima, Lo que sobra y sirve, retorna al Contratista y el
Tubos ± 2 kg
materiales e insumos en la saldo se lleva al depósito de material excedentario.
Plásticos ± 1 kg
Saldo de materiales construcción de la escuela de Bonete Las bolsas de cemento vacías se las lleva el
Bolsas ± 1 kg
Palca. (Envases, tubos, plásticos, Contratita. Los saldos de madera se llevan los
Alambre ± 3 kg
bolsas, alambre, clavos) trabajadores.
Clavos ± 3 kg
c) Residuos sólidos orgánicos Saldos de alimentos, botellas Los saldos de alimentos y de cáscaras de papa y
± 2 kg/día
de alimentación de personal plásticos y otros otros productos, se da a los animales domésticos.
d) Restos de papel, botellas vacías
Residuos sólidos Se guardará en contenedores, para luego cavar
plásticas, vidrio, cartón y basura en ±1 kg/día
inorgánicos fosas sépticas, donde se los depositará.
e) general
Residuos sólidos fecales de
Deposición fecal de los trabajadores variable kg Fosas sépticas.
trabajadores
Líquidos Rebalse de mezcla en la
Los rebalses se insumen en el suelo o a veces
a) Desechos de mezcla construcción de la escuela de Bonete ±2 litros
pueden llegar al río Bonete Palca.
Palca.
Gaseosos: Partículas suspendidas Uso de maquinaria y equipo en g/m /en
3
± 160 Atmósfera.
a) totales dotación. 24 horas
Etapa de Operación o Funcionamiento
Sólidos: Se hará la limpieza diaria de la escuela y la basura
a) recogida, se la almacenará en los contenedores,
Presencia sólidos en época Generación de sólidos, por basura
± 0,5 - 1 kg/día que luego se llevará a un sitio, donde no cause
de lluvias arrojada por estudiantes.
Canales de aducción de captación de agua
potable.
Gaseosos: Evaporación de aguas en Evapotranspiración en época de g/m 3/en
± 40 g/m3 Atmósfera. (No afecta al proyecto).
a) cabeceras de quebradas. estío 24 horas
Líquidos Incremento de aguas Incremento del agua de lluvia en las Agua de lluvia, que converge hacia el río Bonete
± 5 - 10 litros
a) pluviales en época de lluvias áreas de la escuela Palca.
Etapa de Mantenimiento
Sólidos: Arrastre de materiales por el
Limpieza permanente de la escuela y traslado de
a) viento en áreas de la Control ± 1- 2 kg
residuos sólidos a contenedores.
escuela.
Líquidos Almacenamiento de agua en Tanque de almacenamiento de agua en la
Control 3.000 litros
a) tanque de regulación comunidad.

13.- PRODUCCIÓN DE RUIDO (Indicar fuente y niveles)

a) ETAPA DE EJECUCIÓN

Fuente Nivel Mínimo en db Nivel Máximo en db

Amoladora 70 80
Compresora 70 80
Arco 75 85
Equipo de Soldadura 55 65
Mezcladora 70 80
Vibradora 75 85
Volquete de 6 m3 de capacidad 70 80
Vehículos livianos del Contratista (Camioneta) 60 70
Nota. Datos de valores en decibeles aproximados de valores medidos en otros proyectos.

b) ETAPA DE OPERACIÓN

Fuente Nivel Mínimo en db Nivel Máximo en db

Vehículos Pesados – Camiones 70 80
Vehículos Pesados - Flotas de Transporte 70 80
Vehículos Livianos - Automóviles, vagonetas, Jeeps, etc. 60 70
Motocicletas 80 90
Nota. Datos de valores calculados por la circulación vehicular en tránsito urbano, por diferentes tipos de vehículos.
Se pueden presentar en la localidad, a medida que llegan vehículos a la misma.

14.- INDICAR COMO Y DONDE SE ALMACENAN LOS INSUMOS

a) ETAPA DE EJECUCIÓN

Materia Prima (Materiales de
Construcción)
Maquinaria, equipo, vehículos
y herramientas
Equipos de Protección
Persona (EPP)l
Alimentación a los trabajadores
Toda la materia prima se almacenará en el depósito que se construirá exclusivamente para ese fin, evitando daño y sustracción.
Se tendrá un sereno que cuide en forma permanente el depósito.
Como quiera que la maquinaria no será considerable, y como también trabajarán los mismos comunarios en su construcción,
se tendrán al aire libre al lado de la construcción.
El Director de Obra o Ingeniero Residente, deberá proporcionar a los trabajadores un equipo mínimo de protección personal,
que deberá usarlos cada trabajador.
La alimentación será en forma individual, porque los peones y ayudantes serán de la misma comunidad o de sus sectores.

b) ETAPA DE OPERACIÓN

Recursos Naturales El agua se almacenará en un tanque de 3000 litros, que está en la comunidad y del que se abastecerá la escuela.
Funcionamiento Contará con un profesor, aparte de los alumnos de edad escolar.
15.- INDICAR LOS PROCESOS DE TRANSPORTE Y MANIPULACIÓN DE INSUMOS
 a) ETAPA DE EJECUCIÓN

Todos los agregados se transportarán en volquetes a una distancia de 1 kilómetro del área de construcción de la unidad
Recursos Naturales educativa. Lo que se debe cuidar es que cuando se transporte piedra, el carguío no haga una sola persona. El transporte de
(Agregados y Agua) agregados se traerá desde el banco de préstamo de los ríos ya mencionados, debiendo usarse material preferentemente
subredondeado con diámetro menor a 10 cm. El agua deberá estar libre de contaminantes.
Todo el material de construcción, como cemento, madera, fierro, tubería y otros accesorios, se transportarán en vehículos
apropiados, respetando todas las normas de seguridad, desde la ciudad de Potosí, para lo que temporalmente se hará uso de
Materia Prima (Materiales de
camiones particulares en buen estado de conservación. Los materiales dañados no serán utilizados en el proyecto. La
Construcción)
dosificación del hormigón deberá ser controlada por peso para evitar una mala dosificación y posteriores problemas de
construcción.
Maquinaria, equipo, vehículos La maquinaria liviana y las herramientas, se transportarán hasta el lugar de obra en vehículos y luego su manipulación será
y herramientas manual. Los excedentes serán transportados fuera del área de trabajo a depósitos donde no se cause contaminación.
Equipos de protección Cada trabajador será responsable del uso de su EPP, pero se debe vigilar que se haga uso del mismo, como también debe
personal ser obligación del Drector del Proyecto o Ingeniero Residente, el de proporcionar el mismo a los trabajadores.

b) ETAPA DE OPERACIÓN

El Director de Obra o Ingeniero Residente realizara la entrega de la infraestructura del nivel primario, a las autoridades
Recepción, Habilitación,
municipales y educativas, quienes tendrán la potestad de poner en funcionamiento dicha unidad educativa, debiendo controlar
Funcionamiento
que la distribución de ambientes para la enseñanza y recreación de los infantes sea la más apropiada.

16.- POSIBLES ACCIDENTES Y/O CONTINGENCIAS

a) ETAPA DE EJECUCIÓN

En el acopio de los recursos naturales (agregados), pueden ocurrir pequeñas lesiones físicas, tales como: magulladuras,
Recursos Naturales
cortaduras, golpes leves, caídas, choques, daño muscular por sobre esfuerzo, insolación, aplastamiento, que deberán ser
(Agregados y Agua)
tratadas de inmediato y en el mismo sitio del accidente o trasladarlo al centro de salud más próximo,
En el manejo de los materiales de construcción, se pueden presentar afectaciones a la salud, tales como: magulladuras,
golpes, cortaduras, caídas, choques, daño muscular por sobre esfuerzo, picaduras de reptiles e insectos (dependiendo del
área de trabajo). Todos estos percances, se pueden deber a: exceso de confianza en la labor a realizar, desconocimiento del
Materia Prima (Materiales de
trabajo, descuido en el manejo de los materiales de construcción. Para ello, también será necesaria la provisión de un botiquín
Construcción)
de primeros auxilios, que satisfaga las necesidades sanitarias del accidentado, para tratarlo en el mismo sitio del percance;
caso contrario si ha sufrido fractura, esguince o luxadura, será necesario trasladarlo al centro sanitario más próximo (Mojinete)
y si el daño es mayor, al hospital de Uyuni o Tupiza o a uno de los hospitales de Potosí.
En este acápite, se pueden presentar algunos accidentes, tales como: insolación, deshidratación, choques, golpes, cortaduras,
caída, magulladuras, desgarros, daño muscular por sobre esfuerzo, efectos fisiológicos de asfixia (debido al polvillo del
cemento), efectos fisiológicos de ruido (debido al funcionamiento de la maquinaria), efectos fisiológicos de gases (debido a la
combustión de gases de la maquinaria), cansancio (debido al esfuerzo del trabajo con la maquinaria), inclusive el estado físico,
que influye en la salud (condición física del trabajador para operar), debido a acciones tales como: descuido del trabajador,
Maquinaria, equipo, vehículos cansancio del operador, poco conocimiento de la labor a desempeñar, mal uso de los equipos, derrames de combustibles,
y herramientas razones por las cuales, también se justifica que siempre en la actividad deberá contarse con un botiquín de primeros auxilios,
con los elementos sanitarios necesarios e imprescindibles. Inclusive se pueden considerar las dolencias de cabeza y de
estómago, por la ingestión de algunos alimentos. También si el accidente es leve, su curación se realizará en el mismo sitio
de trabajo, en cambio si se tienen complicaciones, será menester trasladarlo al centro de salud más próximo,
También se deberán considerar los problemas gastrointestinales como las diarreas y los problemas bronco pulmonares como
las gripes y resfríos, que a veces se presentan y que también se pueden curar con medicina tradicional o casera.
Entre las principales recomendaciones para una buena protección del trabajador, como también del personal técnico, se citan,
las siguientes:
- Se recomienda que para minimizar los posibles accidentes que pudieran acaecer, se deberá obligar a todo el personal de
trabajadores y técnicos del contratista (si es que se tendrá), a usar su equipo de protección personal (EPP), en forma
Recomendaciones para la
permanente, durante las horas de trabajo, evitando accidentes, como también insolación y deshidratación y como protección
protección personal
contra los efectos climatológicos (vientos, lluvias).
- También se deberá instruir y capacitar al personal sobre medidas de seguridad industrial y control ambiental.
- Se recomienda que siempre exista una buena señalización, para brindar mayor orientación al personal, evitando posibles
accidentes.
Se recomienda que se tenga a mano siempre un botiquín con los medicamentos necesarios, para realizar curaciones de mayor
urgencia, debiendo también tener en resguardo un medicamento contra la picadura de crótalos, q ue pudieran existir. También
Recomendaciones generales
se recomienda tener en el botiquín antiácidos, debido a que algunos trabajadores pueden presentar síntomas de mal estado
de salud, lo que desfavorecería, de por sí, al rendimiento del trabajador en obra.

b) ETAPA DE OPERACIÓN

La mayor parte de los accidentes son debido a caídas, golpes, magulladuras, insolación, choques, cortaduras, , desgarros,
Accidentes comunes daño muscular por sobre esfuerzo, efectos fisiológicos de asfixia, cansancio, el estado físico que influye en la salud, que
serán curados en el centro de salud más cercano, que es el de Mojinete..

Accidentes mayores
Enfermedades comunes
Enfermedades especiales
Control de plagas
Recomendaciones Generales
Nota.- Si se requiere mayor espacio en alguno de los puntos, anexar hoja de acuerdo a formato.
Algunas fracturas, esguinces, luxaduras, podrán también ser atendidas en el Puesto de Salud de Mojinete o llevarlo a un
centro de salud con mayor auxilio, como los de Uyuni o Tupiza o llevarlo hasta la ciudad de Potosí.
Muchas de las enfermedades que son comunes, como: catarros gripes, constipaciones, dolores de cabeza, dolores de
estómago, también podrán será tendidas en el Puesto de Salud de Mojinete.
Este tipo de enfermedades como: diabetes, cáncer, enfermedades ulcerosas y muchas que deban ser necesarias atendidas
quirúrgicamente, serán trasladadas al hospital de Uyuni o Tupiza o en su caso a uno de los hospitales de la ciudad de Potosí,
según la necesidad y el avance de la enfermedad.
Para el control de plagas y de enfermedades infecto contagiosas, necesariamente deberán vacunarse a todos los niños,
porque las plagas infecciosas son transmitidas en forma rápida y su propagación es rápida.
Se recomienda que siempre haya un personal médico o paramédico en el Puesto de Salud Mojinete, porque en cualquier
momento se pueden presentar emergencias en los estudiantes.
También se debe controlar en forma periódica el abastecimiento de medicamentos, sobre todo aquellos corticoides que
tienen fecha de extinción y que ya no se pueden usar en los pacientes.
Se recomienda usar siempre algunos disolventes para evitar el sarro, la acumulación de residuos y otros, de los que se
adjuntan algunas instrucciones.

17.- CONSIDERACIONES AMBIENTALES

RESUMEN DE IMPACTOS AMBIENTALES “CLAVE” (IMPORTANTES)
Considerar impactos negativos y/o positivos acumulativos, a corto y largo plazo, temporales y permanentes, directo e indirectos.
Cp = Corto Plazo. Lp = Largo Plazo. Te = Temporal. Pe = Permanente. Di = Directo. In = Indirecto.
Ex = Extendido. Lo = Localizado. Pr = Próximo. Al = Alejado. Re = Reversible Ir = Irreversible.
Rc = Recuperable. Ic = Irrecuperable. Ac = Acumulativo. S = Sinérgico.

Medio Factor Impacto Ambiental
(-) Incremento de los
Niveles de Inmisión de
Físico
Aire Partículas Suspendidas.
Cp - Te - Di - Ex -Pr - Re -
Ic.
(-) Incremento de los
Niveles de Inmisión de
Físico Aire
Combustión de Gases. Cp
- Te - Di - Ex -Pr - Re - Ic.
Físico (-) incremento de los
Ruido niveles de ruido. Cp - Te -
Di - Ex -Pr - Re - Ic.
(-) Contaminación de ríos
Físico Agua y quebradas. Cp - Te - Di
- Ex - Al - Re - Ic.
ETAPA DE EJECUCIÓN
Causa del Impacto Efecto del Impacto Detalle del Impacto Actividad Medida de Mitigación
Minimizar el Instalación de
Mantener los vehículos
incremento de las Faenas. Construcción
y maquinaria
partículas suspendidas de la infraestructura
Uso de maquinaria apagados, cuando no
debido a las de la unidad
liviana. Trabajos sea necesario su uso.
Emanación de partículas excavaciones en educativa.
manuales de los Uso del EPP por el
suspendidas. Deterioro general, relleno y Excavaciones en
obreros. Construcción trabajador. Uso
de la calidad de aire. compactado, por el general, relleno y
de obra gruesa de la restringido de bocina
Daño a la salud. transporte de compactado de
infraestructura del de aire en áreas
materiales y agregados suelos; manual.
proyecto. pobladas y zona
para la construcción de Transporte de
escolar. Trabajo solo
la infraestructura Agregados y tierra.
en horas diurnas.
educativa. Limpieza General
Calidad de aire Instalación de Mantener los
afectada por la quema Faenas. Construcción volquetes y
Uso de maquinaria del exceso de de la unidad maquinaria apagados,
liviana y de volquetes. combustibles usados, educativa. cuando no sea
Emanación de gases.
Trabajos manuales de cuando se usen los Excavación. necesario su uso.
Deterioro de la calidad
los obreros. vehículos y la Transporte de Mantenimiento óptimo
de aire. Daño a la salud.
Construcción de obra maquinaria liviana. Agregados. Traslado de maquinaria. Uso
gruesa del proyecto. de material del EPP por el
excedentario. trabajador.
Limpieza General
Mantener los
vehículos apagados,
Instalación de
cuando no sea
Faenas. Construcción
necesario su uso.
Uso de maquinaria de la unidad
Mantenimiento óptimo
liviana. Trabajos Incremento en el nivel de Calidad de aire educativa. Traslado
de maquinaria. Uso
manuales de los ruido. Deterioro a la afectada por el de material
del EPP por el
obreros. Construcción salud en el campo incremento de niveles excedentario.
trabajador. Uso
de obra gruesa del auditivo. sonoros. Excavaciones en
restringido de bocina
proyecto. general. Traslado de
de aire en áreas
Agregados. Limpieza
pobladas y zona
General
escolar. Trabajo solo
en horas diurnas.
El rebalse en la
preparación de
El rebalse en la Colocar filtros en el
hormigones, al igual Incrementa la Preparación de
preparación de mezcla área de preparación
que la extracción de contaminación del mezcla, para uso en
para hormigones, de la mezcla, para
áridos, causa una sector, al entrar en hormigonado de
incrementa la evitar circulación de
variación temporal del contacto con el suelo. obras.
contaminación. sólidos suspendidos.
flujo de caudal
hidráulico.
 Uso de maquinaria Pese a usar
(-) Alteración de la Retiro de escombros Usar solamente la
liviana. Transporte y Se causará un daño a la maquinaria liviana, se
Físico Suelo Estructura del Suelo. Cp - de construcción de la maquinaria apropiada,
carguío de escombros estructura del suelo. altera levemente la
Te - Di - Lo - Pr - Re - Ic. obra. cuando sea necesaria.
en volquetes. estructura del suelo.
Retirar los saldos de
material sobrante en
bolsas o trasladar a
sitios determinados.
A corto y largo plazo, Uso de materiales,
Aparte de causar mala Colocar contenedores
el suelo puede cemento, agregados
Existencia de saldo de impresión, se daña el para el
dañarse a causa de la Residuos sólidos de
(-) Contaminación del materiales, bolsas de suelo, porque muchos almacenamiento de
contaminación que se los trabajadores,
Físico Suelo suelo. Cp -Te - Di - Lo - Pr cemento vacías y materiales causan residuos sólidos
puede provocar por el cuando dejan saldos
- Re - Rc. residuos alimenticios, herrumbre y oxidación, alimenticios. Recoger
material inorgánico. El de alimentos
en el área de trabajo. afectando a la las bolsas de cemento
orgánico se pudre y se diseminados en el
vegetación. vacías, para un uso
regenera rápido. suelo.
posterior para
almacenar otras
materias primas, como
yeso, estuco, cal.
Al usar áreas que
Recomendar a los
El uso del suelo es podrían causar
Construcción de la responsables, que una
(+) Compactación del Al construir la unidad positivo, porque sirve erosión, se evita la
infraestructura para el vez que se concluya la
Físico Suelo suelo. Lp -Pe - Di - Lo - Pr educativa, se para la existencia de una misma y se consolida
nivel primario en construcción hagan un
- Re - Rc. consolida el suelo. obra, en beneficio de la una obra de desarrollo
Bonete Palca. mantenimiento
niñez de Bonete Palca. para la niñez de
constante.
Bonete Palca.
Cuidado del medio
(+) Modificación del Se dotará de un área Se tendrán la
Dotación de una ambiente al no dejar
Aspecto Visual Construcción de un que favorecerá la presencia de
Físico Ecología nueva infraestructura residuos sólidos en la
Paisajístico. Cp - Te - Di - edificio escolar. presencia de estudiantes estudiantes en edad
educativa. escuela
Lo - Pr - Re - Ic. en edad escolar. escolar.
Se generará mayor Reforestación en el Conservación de la
Mayor conservación del
(+) Reforestación del Colocación de oxigenación y se área de construcción reforestación
ecosistema de la zona,
Biótico Flora área. Lp - Pe - Di - Lo -Pr plantines en toda el evitará mayor y sus sectores implementada.
porque tendrá buena
- Re - Rc.. área del proyecto. degradación. aledaños de la unidad
protección.
educativa.
Enseñar e instruir a
los trabajadores
(sobre todo nuevos),
sobre las obligaciones
y derechos que
tendrán, en la
construcción de la
Todas las labores
obra, indicando los
pueden causar
Se puede causar Emanación de polvo y riesgos que se corren
accidentes al
(-) Afectación a la Salud accidentes al personal, ruido en la ejecución En todas las en cada labor, para
personal, minando su
Antrópico Social de los Trabajadores. Cp - que, pueden afectar la del proyecto. Posibles actividades del evitar accidentes.
salud a causa de
Te - Di - Lo - Pr - Re - Rc salud de los accidentes, si no se proyecto. Dotar en el área de
descuidos, exceso de
trabajadores. toman precauciones. trabajo un botiquín de
confianza y falta de
primeros auxilios con
uso del EPP.
los medicamentos y
analgésicos
necesarios.
Usar siempre el EPP.
Precautelar la salud
de los trabajadores en
todo momento.
Al emplear a un
trabajador, se le dotará
(+) Generación de Toda labor necesita Proporciona trabajo Mejorará el ingreso
siempre de su EPP,
Antrópico Económico Empleos. Cp - Te - Di - Lo gente para su temporal a profesionales económico de los En todo el proyecto.
además de cancelarle
- Pr. ejecución. y obreros. trabajadores
un justo estipendio por
su labor.
Colocado de letreros
en lugares visibles,
Orientar a pobladores, Prevención sobre los indicando el inicio de la
Construcción de la
(+) Señalizaciones y niños transeúntes, sobre peligro de circulación obra y las condiciones
infraestructura del En todas las obras del
Seguridad Riesgo restricciones. Cp - Te - Di la construcción de la por el área de de transitabilidad por el
nivel primario de proyecto.
- Lo - Pr. - Re - Ic, unidad educativa y sus construcción de la área. Restricción de
Bonete Palca.
restricciones. unidad educativa. acceso por parte de
niños por el área del
proyecto.
ETAPA DE OPERACIÓN
Medio Factor Impacto Ambiental Causa del Impacto Efecto del Impacto Detalle del Impacto Actividad Medida de Mitigación

(-) Producción de ruidos
por artefactos eléctricos.
Físico Aire
Lp - Pe – Di - Lo - Pr -
Re.
(+) Mayor consumo de
agua en la población los
Físico Agua
días de clases Lp - Pe -
Di - Lo - Ex - Re - Rc.
(+) Mejoramiento del
Físico Ecología paisaje. Lp - Pe - Di - Lo
- Pr - Re.
(+) Reforestación del
Biótico Flora área. Lp - Pe - Di - Lo -Pr
- Re - Rc.
(‘+) Generación de
Antrópico Económico empleos. Lp - Pe - Di -
Lo -Pr - Re - Rc.
(+) Seguridad en los
niños de edad escolar.
Seguridad Riesgo
Lp - Pe - Di - Lo -Pr - Re
- Rc.
(+) Mejor enseñanza a
Seguridad Riesgo los niños. Lp - Pe - Di -
Lo -Pr - Re - Rc.
Medio Factor Impacto Ambiental
(+) Decremento de
partículas suspendidas.
Físico Aire
Lp - Pe - Di - Lo - Pr –
Re.
(+) Disminución de los
Físico Ruido niveles sonoros. Lp - Pe
- Di - Lo - Pr - Re.
(-) Contaminación de
Físico Agua ríos y quebradas. Cp -
Te - Di - Ex - Al - Re - Ic.
(+) Mejor uso del agua
Físico Agua potable, para el aseo. Lp
- Pe - Di - Lo - Pr - Re
Controlar el volumen
Emanación de ruidos Funcionamiento de de los aparatos
Parlantes, radios y Contaminación
que producen los los ambientes eléctricos en la unidad
voces. acústica
parlantes y otros educativos. educativa (si es que
existen).
Con la doación de la
escuela, se incrementa
el uso de agua y se
Aumento de líquido en la incrementan los Controlar el uso del
Incremento de
salida de residuos desechos líquidos Clases en la unidad agua y verificar que los
desechos líquidos en
líquidos en Bonete pudiendo causar algún educativa. grifos estén en buen
la unidad escolar.
Palca. efecto negativo en la estado.
unidad educativa y
también en la
población.
Se promocionan las
Al incrementar una
Recuperación de áreas educativas,
Mejoramiento de la nueva área de
áreas estériles, con la Ampliación de los mejorando el
visualización de la educación, el paisaje
habilitación de una servicios educativos. paisajismo y además
comunidad. se torna mucho más
nueva infraestructura. se asegura un mayor
vistoso.
control en los niños.
Enseñar a los niños a
Mayor conservación del Se generará mayor Reforestación en el
Colocación de conservar la flora,
ecosistema de la zona, oxigenación y se área de construcción
plantines alrededor del enseñando a plantar y
porque tendrá buena evitará mayor y sus sectores
área del proyecto. regar especies aptas
protección. degradación. aledaños
para el área.
Al emplear a los
Toda labor necesita Proporciona trabajo Se tiene un ingreso En la enseñanza, profesores, se le
gente para su permanente a económico seguro limpieza y dotará de vivienda,
ejecución. profesores. para los profesores. administración. dentro de la unidad
educativa.
No se corren riesgo
dentro la unidad
Se tiene una educativa, porque no
Todos los juegos son
infraestructura nueva, No se corren riesgos con Enseñanza y existen pasamanos ni
aptos para los niños de
solo para los niños en los juegos infantiles. recreación infantil. graderías inadecuadas
edad escolar.
edad escolar. o aulas inadecuadas,
siendo los ambientes
aptos para los niños.
Mejor atención a los Control permanente
Existencia de una Enseñanza y
niños por parte del Solo existen niños en de los profesores
unidad educativa para recreación a la niñez
profesorado y de los edad escolar. hacia el alumnado
el nivel primario. escolar.
niños al aprendizaje. infantil.
ETAPA DE MANTENIMIENTO
Causa del Impacto Efecto del Impacto Detalle del Impacto Actividad Medida de Mitigación
Disposición de utilizar
Al usar un ambiente
Se disminuye la causa la nueva
Uso de materiales nuevo, se protege en
Disminución de de tener problemas infraestructura en la
aptos para la mejor forma la salud
partículas suspendidas. fisiológicos en algunas enseñanza del nivel
enseñanza. de los niños, con una
personas. primario de Bonete
mejor oxigenación.
Palca.
El ambiente para la
Mejorará la atención Uso de una nueva enseñanza será apto
Uso de una nueva Elevación en el nivel de del educando, porque infraestructura para mejorar la
infraestructura apta aprendizaje por parte de el ambiente de educativa, con una enseñanza y se
para la enseñanza. los estudiantes. aprendizaje será mejor dotación del sugiere, mejorar la
mucho mejor. ambiente. dotación de pupitres
escolares.
Reparación de la
nueva infraestructura
Colocar filtros en el
educativa (Si es Reparación de la
Se produce una ligera área de preparación
necesaria a lo largo de Rebalse de preparación infraestructura del
contaminación de las de la mezcla, para
los años). Uso de de mezcla. escolar de Bonete
aguas. evitar circulación de
maquinaria liviana. Palca.
sólidos suspendidos.
(Siempre que sea
necesaria).
El estudiante debe
Se debe enseñar estar protegido y
Al existir una unidad Enseñanza apropiada
higiene a los aprender a cuidar los
educativa nueva, será Conservación sana de la sobre temática
estudiantes, para que recursos naturales que
menester que prime el salud de los estudiantes. ambiental a los
no tengan brinda la naturaleza,
aseo. estudiantes.
enfermedades. para tener un futuro
promisorio.
 Puede haber un
Refacción
(-) Daños temporales al Uso de maquinaria deterioro temporal del Controlar que no haya
Erosión temporal al circunstancial de la
Físico Suelo suelo. Cp -Te - Di - Lo - liviana. (Siempre que suelo, mientras se daños mayores a la
suelo. unidad educativa de
Pr - Re - Ic. sea necesaria). hacen las estructura del suelo.
Bonete Palca.
reparaciones.
Para la conservación
Existencia de una Toda el área aledaña a Funcionamiento
(+) Estabilización del del suelo, se puede
nueva unidad El suelo tiene una mejor la unidad educativa, óptimo de la unidad
Físico Suelo suelo. Lp - Pe - Di - Lo - realizar una
educativa en un lugar consistencia. sufre una menor educativa de Bonete
Pr - Re forestación, alrededor
que era baldío. erosión. Palca.
de ella.
Con mayor cantidad de Cuidar en forma
terreno construido, se Existencia permanente que la
(+) Mejoramiento del
Mejoramiento del Genera una mejor causa menor erosión permanente del nivel unidad educativa
Físico Ecología paisaje. Lp - Pe - Di - Lo
suelo. visualización del paisaje. de suelos y se primario de Bonete dotada, funcione en
– Pr - Re.
conserva y mantiene el Palca. forma óptima y
hábitat. correcta.
Rehabilitar áreas en la Toda refacción
(+) Generación de Las labores de Proporciona trabajo Refacción del nivel
infraestructura, para siempre se hará con
Antrópico Social empleo. Cp - Te - Di - Lo refacción, necesitarán temporal a profesionales primario de Bonete
beneficio de los niños gente, lo que favorece
- Pr. trabajadores. y obreros. Palca.
de Bonete Palca. a un empleo temporal.
Los estudiantes, tendrán
Existencia de una Al tener una nueva
(+) Mejoramiento de la mejores comodidades Enseñanza primaria Cuidar los ambientes y
unidad escolar apta escuela, los alumnos,
Antrópico Social educación. Lp - Pe - Di - para el aprendizaje en en comunidad Bonete realizar prácticas
para la enseñanza pondrán más empeño
Lo - Pr - Re. una infraestructura Palca. deportivas sanas.
primaria. en el aprendizaje.
nueva.
Tomar las medidas
Se deberá siempre Emanación de polvo y precautorias para el
(-) Afectación a la salud Se deben solucionar los Refacción del nivel
proteger la salud del ruido. Posibles cuidado de la salud. Si
Antrópico Social del trabajador. Cp - Te - problemas fisiológicos en primario de Bonete
trabajador, si se hacen accidentes, si no se la refacción es grande,
Di - Lo - Pr. algunas personas. Palca.
refacciones. precaución se deberá dotar del
EPP.
ETAPA DE FUTURO INDUCIDO
Medio Factor Impacto Ambiental Causa del Impacto Efecto del Impacto Detalle del Impacto Actividad Medida de Mitigación
La habilitación de la
infraestructura del Con un óptimo
nivel primario de Funcionamiento del funcionamiento del
(+) Modificación en el Los niños podrán tener
Bonete Palca, Mejor contacto entre nivel primario, con nivel primario, las
Antrópico Social estilo de vida. Lp - Pe - mayores recreaciones,
incluyendo su campo niños de la misma edad. apoyo de profesores y condiciones de vida de
Di - Lo - Pr – Re aptas para su edad.
deportivo, será padres de familia. los niños, puede
beneficiosa para la cambiar o mejorar.
niñez escolar.

18.- DECLARACIÓN JURADA

Los suscritos: Univ. Ana alejo Ramirez, en calidad de Promotor del Proyecto: Univ. Lidia Lilian Aguirre Saavedra en calidad
de Responsable Técnico de la Elaboración de la Ficha Ambiental, damos fe de la veracidad de la información detallada en
el presente documento y asumimos la responsabilidad en caso de no ser evidente el tenor de esta declaración, que tiene calidad
de Confesión Voluntaria.

Firmas:
 ............................................................... ..............................................................
Univ. Ana alejo Ramirez, Univ. Lidia Lilian Aguirre Saavedra
PROMOTOR PROYECTO RESPONSABLE TÉCNICO AMBIENTAL
C. I.: -----------------------.- Potosí C. I.: ------------------ Potosí.

Sellos:

Nota.- En caso de requerir mayor espacio en alguno de los puntos, anexar hoja de acuerdo a formato.
La Presente no tiene validez sin nombres y firmas.