INFORME DE AVANCE N° 1.

1. Título del proyecto:

“CONSTRUCCIÓN DE KITS Y DESARROLLO DE TALLERES DE MOTIVACIÓN PARA

CARRERAS TÉCNICAS”.

2. Objetivo del proyecto:

Desarrollar en los jóvenes, niñas y niños de Sangolquí, las habilidades y competencias en

temas de robótica y programación, además de la motivación para que los jóvenes sean
motivados y tengan conocimientos sobre las carreras de ingeniería.

3. Departamentos e Instituciones que intervienen:

El proyecto desarrollado abarca los siguientes departamentos e instituciones:

 Departamento de Ciencias de la Energía y Mecánica (DECEM) de la Universidad
de las Fuerzas Armadas.
 Departamento de Eléctrica y electrónica (DEEE) de la Universidad de las Fuerzas
Armadas.
 Unidad de Gestión de Vinculación con la Comunidad (UGVC) de la Universidad de
las Fuerzas Armadas.
 Municipio de Rumiñahui
 Instituciones Educativas

Con la participación de los estudiantes del Colegio Nacional JUAN DE SALINAS

4. Actividades y Resultados (Matriz de Marco Lógico):

PORCENTAJE DE
ACTIVIDADES PLANIFICADAS RESULTADOS ESPERADOS OBSERVACIONES
CUMPLIMIENTO
Reconocimiento de los
principales elementos
Los chicos presentan
Electrónica Básica. presentes en la 100%
conocimientos previos.
electrónica, su uso y
simbología.
Variables y Constantes El alumno comprenda la
Los alumnos tuvieron
diferencia entre una
ligero problema en
variable y constante, con
100% comprender el
el enfoque de saber que
concepto abstracto de
utilizar al momento de
variable.
programar.
Herramientas de El alumno sepa cómo
Movimiento y Control controlar los objetos 85% ------------
utilizados en la pantalla.
Entradas y salidas Reconocer el tipo de dato
y los puertos apropiados
100% ------------
para entrada y salida en
Arduino.
Entradas Digitales Reconoce el tipo de dato
100% --------------
lo interpreta y lo analiza
Entradas Analógicas Análisis de datos tipo
analógicos con ayuda de
100% --------------
potenciómetros para
controlar luz y sonido

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Motores tipos. Reconocer los tipos de
100% -------------
motores.
Control de velocidad. Control de la velocidad
por variación de 80% -------------
frecuencia.
Prototipado Aprender sobre los
diferentes procesos de
prototipado rápido y sus 75% -------------
aplicaciones en la
industria
Cómo imprimir en 3D Saber los tipos de
archivos y software que
80% ------------
se necesitan para
imprimir en 3D
Corte Láser Aprender sobre el
proceso de corte laser.
Saber qué tipo de
80% ------------
archivos se necesita.
Realizar el ensamble
antes de todo.
Diseño CAD Aprender sobre
programas CAD y las
posibilidades de diseñar
modelos en software La mayoría de los
CAM. Utilizar el software chicos comprenden el
Fusion360. funcionamiento del
90%
Realizar modelados en el software y realizan
software ejercicios con gran
Dibujar en base a facilidad.
medidas de un plano
Realizar un pequeño
ensamble.

5. Observaciones:

El desarrollo del curso se realizó con total normalidad de acuerdo a los temarios y
cronogramas planteados, el tiempo destinado para las clases dictadas se respetó de manera
eficiente y con el fin de lograr el objetivo y obtener el proyecto totalmente ensamblado se
realizó una última sesión la cual permitió armar el proyecto y ponerlo en funcionamiento con
resultados muy positivos en cuanto al diseño, manufactura y programación del carrito.

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 6. Anexos

Ilustración 1. Vista frontal carrito ensamblado

Ilustración 2. Vista lateral carrito ensamblado

Ilustración 3. Taller de ensamblaje del carrito

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 Ilustración 4. Estudiantes ensamblando el carrito

Sangolquí, 5 de Abril de 2018

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Ing. Luis Escobar Carvajal
DIRECTOR DEL PROYECTO

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Ing. Melton Tapia
COORDINADOR DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD

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Ing. David César Loza Matovelle
DIRECTOR DEPARTAMENTO DE
CIENCIAS DE LA ENERGÍA Y MECÁNICA (S)

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