PRUEBA DE HISTORIA, G y C.S.

6° Básico

Nombre…….……..…………………………………………………………..Fecha……..
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Puntaje Total 27 Puntaje Obtenido:

Reconocer la importancia y el significado

Objetivo de los Derechos Humanos.

Aplican conocimientos adquiridos.

Indicador de evaluación

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada pregunta y luego responde.

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE (15 pts.)

Marca con una X la alternativa correcta.

1. Cuál de las siguientes alternativas, es una característica de los derechos humanos:

A) Son negociables. Las personas pueden vender sus derechos, lo que significa que no podrán
ejercerlos a cambio de una suma de dinero.

B) Son elitistas. Los derechos sólo protegen a los grupos más privilegiados de la sociedad, el
resto de las personas, no posee derechos.

C) Son absolutos: porque su respeto se puede reclamar indistintamente a cualquier persona o

autoridad.

D) Son de responsabilidad individual. Corresponde sólo a las personas respetar los derechos,
el estado o gobierno no está obligado a garantizarlos.

2. Cuál de las siguientes alternativas es una de las finalidades de la existencia de los

derechos humanos:

A) Aumentar la riqueza y prosperidad de un país.

B) Proteger y asegurar el desarrollo de todas las personas.

C) Proteger los privilegios del género masculino (hombres).

D) Aumentar el territorio y las riquezas naturales de una nación.

3. ¿Qué problema directo se generaría en la sociedad al no respetar los derechos

humanos?

A) Crisis económicas

B) El abuso de poder

C) La igualdad ante la ley

D) El cuidado del medio ambiente

4. ¿Cuál debe ser el papel del Estado ante la existencia de los derechos humanos?

A) Promoverlos y educar a la población en torno a sus derechos.

B) Crear normas legales que permitan el ejercicio solo del derecho a voto.

C) Reconocer la validez de los derechos humanos a partir de los 18 años.

D) Darle más importancia al crecimiento económico que a los derechos humanos.

5. ¿Cuál de las siguientes situaciones representa un comportamiento cívico o

ciudadano?

A) Ir a comprar al mercado

B) Contaminar el medioambiente

C) Respetar los derechos humanos

D) Discriminar a los extranjeros

6. En Chile, la Constitución de la República contiene leyes que obligan al Estado a que

todas las personas estudien hasta, al menos, IV° medio. ¿Por qué nuestro país se
impone esa obligación?

A) Porque la ciudadanía lo exigió.

B) Porque fue una petición que llegó desde el extranjero.

C) Porque quiere aparecer positivamente ante la comunidad de países.

D) Porque existe el derecho a la educación que busca dar mayores oportunidades a todos.

7. ¿Cuál es el rol que cada uno de nosotros debe cumplir, ante los derechos humanos?

A) Desconocer su existencia.

B) Respetar sólo los que me benefician a mí.

C) Respetar y promover los derechos humanos.

D) Ignorar el atropello a los derechos humanos.

8. ¿Qué significa el derecho a la libertad?

A) Tengo el derecho a discriminar a los demás.

B) Cada uno puede hacer lo que desea sin importar los demás.

C) Puedo decidir dejar de ir a la escuela para comenzar a trabajar.

D) Nadie puede ser esclavizado, ningún ser humano es dueño de otro.

9. En el último tiempo ha aparecido un fenómeno llamado bullying o acoso escolar, es
cuando un estudiante sufre agresiones físicas o psicológicas por parte de uno o más
compañeros (a). ¿Por qué el bullying es una conducta prohibida en las escuelas?

I. Porque es una pérdida económica para la sociedad.

II. Existe el derecho a no ser maltratado, física o psicológicamente.

III. Debemos respetar y convivir con nuestras diferencias, sin discriminaciones o violencias.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) II y III
D) I, II y III

10. ¿Cuál (es) de las siguientes opciones da cuenta de la importancia del derecho a la
educación?

I. Permite a las personas continuar estudios y elegir una carrera u oficio para cumplir sus
sueños.

II. Entrega y refuerza valores como la importancia del respeto, el trabajo en equipo o la
solidaridad.

III. Guía a las personas en el conocimiento de saberes como el inglés, las ciencias, el arte, etc.

A) Sólo I

B) Sólo II
C) II y III
D) I, II y III

11. ¿Cuál es la importancia que en una sociedad se respete y fomente el derecho a la

salud?

A) Entrega trabajo a los profesionales de la salud.

B) Al construir más hospitales, se dinamiza la economía.

C) Permite prolongar y asegurar una buena calidad de vida a todos y todas.

D) Permite que las personas crezcan en un ambiente libre de contaminación.

12. ¿Qué dificultades o desafíos enfrenta Chile hoy respecto a la protección y fomento
de ciertos derechos humanos?

I. El acceso a una salud de calidad y oportuna para todos los miembros de la sociedad.

II. El acceso a una educación de calidad para todas las personas del país.

III. El cuidado del medioambiente que evite casos como la desertificación por intervención
humana.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) II y III
D) I, II y III
13. Selecciona la alternativa mediante la cual fomentarías el respeto a los Derechos
Humanos en tu comunidad escolar.

A) Contratar asesoría externa solo para los estudiantes de 6° año.

B) Desarrollar actividades culturales de integración, para todos los estudiantes.

C) Crear instancias de participación solo para mis compañeros de curso.

D) Crear un sistema de salud primario diferenciado según nivel económico.

14. Se dice que los derechos humanos: “Nos pertenecen por nuestra condición de seres
humanos y no porque fueron otorgados por las leyes o el Estado” ¿a cuál de las
siguientes características pertenece?

A) Supranacionales

B) Innatos o inherentes

C) Inviolables

D) Acumulativos

15. Los derechos humanos deben ser protegidos y garantizados por el Estado a través
de:

A) Los partidos políticos.

B) La constitución y las leyes.

C) La cámara de Diputados y Senadores.

D) Las organizaciones sociales.

II. INDICA LA VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN CADA UNA DE ESTAS

SITUACIONES (10 pts):

1.- Una mujer de 42 años se presenta a un cargo de cajera en un Banco. No obtiene la

ocupación pese a ser la persona mejor calificada. Pide una entrevista con el Jefe de
Personal, a quien le solicita explicaciones por el resultado de su postulación,
señalándole éste que han preferido un hombre más joven.

a.- Todos tenemos derecho al reconocimiento de nuestra personalidad política.

b.- Toda persona tiene derecho a la protección de su privacidad, honra y reputación.
c.- Todos tenemos derecho a la seguridad social.
d.- Nadie será discriminado por su sexo, raza, religión u otra condición.

2.- Una periodista, después de muchos años de trabajo, ve publicado su libro y horas
más tarde presencia el retiro de éste del comercio de las librerías por orden de los
Tribunales de Justicia.

a.- Todos los hombres nacen iguales en dignidad y derechos.

b.- Todos somos iguales ante la ley.
c.- Todos tenemos libertad de expresión, derecho a estar informados y comunicarnos.
d.- Todos tenemos deberes con respecto a la comunidad.
3.- Un sacerdote extranjero, durante una dictadura militar , es detenido por sus ideas
políticas y desaparece para siempre.

a.- Todos tenemos derecho a ser escuchados por un tribunal independiente.

b.- Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
c.- Todos tenemos derecho a solicitar asilo.
d.- Nadie será sometido a esclavitud ni a servidumbre en cualquier forma.

4. Una empresa ha aumentado su producción sin embargo para ello, desechó enormes
cantidades de contaminantes que afectaron las aguas de un valle y sus habitantes. ¿Qué
ocurre en esta situación respecto a los derechos humanos?

a.- La empresa respeta todos los derechos humanos.

b.- La empresa asegura su derecho a aumentar sus ganancias.
c.- La empresa promueve el derecho al trabajo con sus empleados.
d.- Se atropella el derecho de vivir en un ambiente libre de contaminación.

5. “Trabajaba de sol a sol sin descanso, dormía en el suelo y sus amos le daban de
comer las sobras que quedaban del almuerzo”. En el texto se está vulnerando el
siguiente derecho:

a.- Todo individuo tiene derecho a la vida.

b.- Nadie podrá ser arbitrariamente preso.
c.- Nadie estará sometido a esclavitud.
d.- Toda persona tiene derecho a circular libremente.

III.- ANÁLISIS (2 pts.)

Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta N°1.

“El día 20 de noviembre del año 1959 la Asamblea General de la ONU (Organización de las
Naciones Unidas) aprobó la Declaración de los Derechos del Niño. Esta declaración busca que
todos los niños del mundo puedan tener una infancia feliz y ejercer sus derechos para su bien y
de toda la sociedad”. Entre sus principios podemos señalar: Principio 4: “Los niños tienen
derecho a crecer y desarrollarse en buena salud. Por esto se les debe dar a los niños y a sus
madres cuidados especiales. Los niños tendrán derecho a disfrutar de alimentación, vivienda,
recreo y servicios médicos adecuados”.

1. ¿Qué objetivo persiguió la Asamblea General de la ONU (Organización de las

Naciones Unidas) al aprobar la Declaración de los Derechos del Niño?

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