Los textos expositivos son aquellos que tienen la finalidad

comunicativa de transmitir información objetiva sobre determinado

tema. Se les llama textos expositivos porque en ellos predomina el
modo discursivo de la exposición (la explicación de algo a alguien que
lo ignora). Este tipo de textos se puede encontrar en enciclopedias, libros
de texto, manuales, periódicos, revistas, monografías, entre otros.

El formato de los textos expositivos puede variar según el texto pero

la estructura del contenido es siempre la misma: constan de
una introducción,desarrollo y conclusión. En la introducción o
planteamiento se presenta el tema de forma general y, en ocasiones,
los objetivos del texto. En el desarrollo se exponen los principales
puntos del tema, las ideas principales y secundarias; esto se hace por
medio de descripciones, explicaciones, esquemas, cuadros, mapas,
ejemplos, etc. La conclusión presenta una síntesis de la información
que contiene las ideas más relevantes o una respuesta a cuestiones
planteadas en el desarrollo. A veces los textos expositivos pueden tener
índice, marco teórico, bibliografía o anexos.

Los textos expositivos se clasifican en los siguientes tipos:

1. Históricos
2. Periodísticos
3. Escolares
4. Científicos

Características de los textos expositivos

Las principales características de los textos expositivos son las

siguientes:

 Explican o informan sobre un tema, con la finalidad de darlo a

conocer, aclararlo o describirlo.
 Abordan un tema preciso y delimitado de forma ordenada.
 Hacen uso de distintos recursos, como las explicaciones,
clasificaciones, descripciones, ejemplificaciones y citas.
 Utilizan nexos o conectores que ayudan a unir las ideas
expuestas y organizar la información. Algunos ejemplos son:
además, por añadidura, esto es, por consiguiente, por lo tanto, por
ejemplo, es decir, sin embargo, no obstante, asimismo, con el fin
de, por el contrario, por otra parte, etc.
 Su lenguaje es claro y formal. Utilizan un vocabulario adecuado
para el tema del que tratan.
 Están escritos en tercera persona y utilizan verbos en presente.
La tercera persona es la forma de narrar o describir en la que
utilizamos los pronombres de la tercera persona: él, ella, ello, ellos,
 ellas, los, las, la, etc. En la tercera persona quien escribe no se
involucra; habla de las cosas con cierta distancia. Por ejemplo:
 “La lingüística es la ciencia que estudia la lengua”
 “La tierra gira sobre su propio eje”
 “George Orwell fue un escritor británico nacido en 1903”
 Utilizan el modo impersonal; es decir, aquellas oraciones en las
que no hay una persona o sujeto específico que realice la acción.
En algunas de estas oraciones se utiliza la partícula “se”. Por
ejemplo:
o “Este descubrimiento se hizo el año pasado”
o “Se hicieron las investigaciones necesarias”
o “Llovió muy fuerte anoche”

Textos expositivos históricos

Los textos expositivos históricos explican acontecimientos pasados

relevantes que pueden referirse a una persona o a varias. Algunos textos
expositivos históricos son: la monografía y la biografía.

 La biografía es un texto en el que se reconstruye la historia de un

individuo. Los acontecimientos se ordenan generalmente de forma
cronológica y son descritos con un lenguaje objetivo y formal. Se
utilizan recursos como la descripción o la narración. Por ejemplo,
en la siguiente biografía de Porfirio Díaz:

José de la Cruz Porfirio Díaz Mori nació en la ciudad de Oaxaca el 15 de

septiembre de 1830. Fue hijo de José de Jesús Días y Petrona Mori. Tres
años después de su nacimiento muere su padre, víctima de una
epidemia de cólera, y Porfirio pasa a estar bajo la tutela de José Agustín
Domínguez, quien era su padrino.

 La monografía es un texto que versa sobre un solo tema. En el

caso de la monografía histórica, se informa o se analiza algún
hecho histórico o tema relacionado con la historia.

La monografía hace uso de distintos recursos textuales como la

clasificación, la definición, la comparación, la ejemplificación, la narración
o la descripción. Se trata de un texto de investigación formal que utiliza
un vocabulario claro y ofrece información objetiva. Los temas pueden ser
descritos o analizados con el fin de dar a conocer las circunstancias,
causas o repercusiones de los acontecimientos.

Textos expositivos periodísticos

Los textos expositivos periodísticos tienen la finalidad de informar

acera de acontecimientos de interés social. Estos textos aparecen en
periódicos, revistas o medios electrónicos. Algunos textos expositivos
periodísticos son: la noticia, la crónica, el reportaje y la entrevista.

 La entrevista es un texto expositivo en el que se presenta la

conversación sostenida entre un entrevistador y un personaje de
interés social. La finalidad es exponer, a partir del diálogo,
información relevante sobre la persona entrevistada (su opinión, su
trayectoria, su vida, su obra, etc). Las preguntas son planeadas
con detalle para obtener información sustancial.

La entrevista está estructurada por una introducción (en la que se

resume el contenido del diálogo para darle al lector una idea general de
los asuntos tratados), un cuerpo (en el que se transcriben las preguntas y
respuestas) y el remate o concusión (en el que se puntualiza algún
aspecto interesante o general del contenido de la entrevista).

Textos expositivos escolares

Los textos expositivos escolares son aquellos que se producen en el

ámbito escolar y cuya finalidad es la de complementar o apoyar el
proceso de enseñanza. Los textos expositivos escolares son redactados
tanto por personas externas, como por el profesor o los mismos alumnos.
Algunos ejemplos son el texto didáctico y el guion de exposición.

 El texto didáctico es un texto expositivo en el que se explican o

exponen distintos tópicos de forma didáctica. Estos tópicos están
organizados en capítulos, bloques o unidades temáticas que
desglosan los elementos más importantes de un tema. Son los
textos que se utilizan en el salón de clases y que sirven para llevar
un seguimiento u orden de los temas abordados en una materia.
Su complejidad depende del nivel educativo al que estén dirigidos.
Contienen distintos recursos que facilitan la enseñanza: lecturas,
explicaciones, mapas conceptuales, cuadros, tablas, ejemplos.

Textos expositivos científicos

Los textos expositivos científicos son aquellos que informan o dan a

conocer investigaciones y avances científicos. Estos textos son escritos
por especialistas en la materia que emplean un vocabulario preciso y
objetivo, así como un lenguaje formal y culto. Pueden, por ejemplo, incluir
tecnicismos (palabras propias de cierta disciplina) o neologismos
(palabras nuevas). Algunos textos científicos son: el artículo de
divulgación y el informe de experimento.

 El informe de experimento es un texto expositivo en el que se

dan a conocer los resultados obtenidos tras un experimento
científico. Esta exposición es detallada y clara y en ella se
 describen los materiales utilizados, los procedimientos o pasos
seguidos durante el experimento y los resultados.

Ejemplos de textos expositivos desarrollados:

1. Monografía histórica: García Voltá, Gabriel. (1997). El mundo
perdido de los visigodos. España: Editorial Bruguera. (Fragmento)

Los godos y la problemática de las invasiones bárbaras

A lo largo del siglo IV se hicieron cada vez más frecuentes las

incursiones en el Imperio romano de pueblos extraños al mismo. Estos
habían sido llamados por los escritores latinos con el nombre
de barbarii, es decir, extranjeros, denominación aplicable, en
consecuencia, a todas aquellas gentes asentadas más allá del limex. El
fenómeno no era, ni mucho menos, nuevo. Desde que a fines del siglo II
a. C., los romanos habían aniquilado a cimbrios y teutones, acabando de
esta forma con el peligro bárbaro por el norte. Las incursiones —o el
establecimiento pacífico— de germanos en tierras del Imperio había sido
un hecho relativamente frecuente. Lo que de nuevo presentaban estas
penetraciones de pueblos bárbaros en el siglo IV era, por un lado, su
frecuencia, y, por otro, la cada vez más manifiesta impotencia del imperio
romano de Occidente para repelerlas.

En la base de todo este proceso estaba la crisis socioeconómica que,

desde el siglo III, venía sufriendo el mundo romano. Efectivamente,
desde ese siglo la decadencia de la industria artesanal de la mitad
occidental del Imperio, víctima de la competencia oriental, es evidente y
se traduce en la ruina de la vida artesana de muchas ciudades.

2. Noticia: Domínguez, Nuño. (22 de febrero del 2017). “Un

telescopio de la NASA descubre un sistema solar con siete
planetas como la Tierra”. Recuperado de El País, periódico en
línea. (Fragmento)

Un telescopio de la NASA descubre un sistema solar con siete

planetas como la Tierra

Una estrella enana y fría a 40 años luz cobija un sistema planetario que
podría albergar vida.

Un equipo internacional de astrónomos ha descubierto un nuevo sistema

solar con siete planetas del tamaño de la Tierra. Está a unos 40 años luz
de nosotros, en torno a una estrella tenue y fría de un tipo conocido como
“enanas rojas”. En la Vía Láctea, esta clase de astros son mucho más
abundantes que las estrellas como el Sol y, recientemente, se han
convertido en el lugar predilecto para buscar gemelos terrestres que
podrían albergar vida, según explicaron los investigadores y
responsables de la NASA en rueda de prensa. "La cuestión ahora no es
si encontraremos un planeta como la Tierra, sino cuándo", han
asegurado.

El nuevo sistema solar orbita en torno a Trappist-1, un astro del tamaño

de Júpiter ubicado en la constelación de Acuario. El año pasado, un
equipo internacional de astrónomos halló tres planetas orbitando en torno
a este astro, con tan solo un 8% de la masa del Sol. En un nuevo estudio
publicado hoy en la revista Nature, el mismo equipo confirma la
existencia de esos tres mundos y anuncia otros cuatro. Todos tienen un
tamaño similar a la Tierra, pero están mucho más cerca de su débil
estrella, lo que les permitiría albergar agua líquida, condición esencial
para la vida. Se trata del sistema solar con más planetas del tamaño de
la Tierra y que podrían contener agua que se ha hallado hasta la fecha,
según un comunicado del Observatorio Europeo Austral (ESO).

En febrero y marzo de 2016, los astrónomos usaron el telescopio

espacial Spitzer de la NASA para captar las minúsculas fluctuaciones en
la luz del astro que se producen cuando los planetas pasan frente a su
estrella. Telescopios terrestres en Chile, Sudáfrica, Marruecos, EE UU y
la isla de La Palma, en Canarias, dirigieron también sus lentes hacia
Trappist-1 entre mayo y septiembre. Las observaciones confirman la
existencia de seis planetas, Trappist-1 b, c, d, e, f y g, según su
proximidad decreciente al astro, y sugieren la existencia de un séptimo,
h, aún no confirmado. Los seis planetas confirmados parecen ser
rocosos, como la Tierra, Marte, Venus y Mercurio, aunque algunos
podrían ser mucho menos densos. Trappist-1 y sus mundos se parecen
mucho a Júpiter y sus lunas heladas Io, Europa, Ganímedes y Calisto,
algunas también candidatas a albergar vida.

“Es un sistema planetario alucinante, no solo porque haya tantos sino

porque su tamaño es sorprendentemente similar al de la Tierra”, dice
Michaël Gillon, investigador de la Universidad de Lieja (Bélgica) y autor
principal del estudio. "La pregunta de si estamos solos en el universo se
resolverá en las próximas décadas", ha dicho Thomas Zurbuchen,
investigador de la NASA, durante la rueda de prensa. No será viajando, o
al menos por ahora: para llegar allí con la tecnología actual,
necesitaríamos unos 300.000 años.

20 ejemplos de textos expositivos

1. La noticia
2. El reportaje
3. La crónica
4. La entrevista
5. La monografía histórica
6. La monografía
7. La biografía
8. El guion de exposición
9. El reporte de investigación
10. El texto didáctico
11. El resumen
12. El artículo científico
13. El artículo filosófico
14. La reseña
15. La columna
16. El ensayo
17. La crítica
18. El texto científico didáctico
19. El texto científico de consulta
20. El editorial