Universidad Técnica Particular de Loja

La Universidad Católica de Loja

PSICOLOGÍA

Juan Gerardo Granda Vega

1710313576

Prácticum 3.2
Primer Bimestre

Unidad Educativa Fiscomisional “La Dolorosa”

Centro de Prácticas Loja

Mgtr. Juan Carlos Jaramillo Dueñas

IX ciclo
 TEMA:
PREVENCIÓN EN SALUD MENTAL: PROCESOS (USO Y COSUMO DE ALCHOOL Y
OTRO TIPO DE DROGAS) PLAN DE TRABAJO

SEGUNDA PARTE (FASE DE CONCEPTUALIZACIÓN)

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “LA DOLOROSA”

INTRODUCCIÓN (2 CARAS EXTENSIÓN)

Ubicación

La Unidad Educativa Fiscomisional La Dolorosa es una escuela de Educación Regular situada

en la provincia de Loja, cantón de Loja en la parroquia de El Sagrario en las calles
Olmedo 11-92 y José Antonio Eguiguren (1,45 km)

Misión

Es una institución educativa, católica, que basa su accionar en los principios del ministerio de
la iglesia: humanísticos, sociales, científicos, culturales y deportivos, bajo la mirada protectora
de la Madre Dolorosa; ofrece a la niñez y juventud, una formación integral que les permita
desarrollar: virtudes, destrezas, competencias y práctica de valores, fundamentados en la
pedagogía crítica y la teoría socio-histórica cultural, para el alcance de aprendizajes
significativos, acorde a las exigencias de la ciencia, cultura, tecnología, artes, deportes y
recreación a través de la investigación y su praxis; para formar entes críticos y reflexivos, que
permitan el bien personal, de la familia y la sociedad, así como para el buen vivir, encaminados
siempre al cambio social.
Aporta al desarrollo socio-cultural, a través del cumplimiento del pénsum de estudios y normas
establecidas por el Ministerio de Educación, dentro del marco de la interculturalidad-
plurinacionalidad y multiétnica. Cuenta con personal docente de calidad y de infraestructura
adecuada para lograr una educación de excelencia.

Visión

Es una institución educativa católica fundamentada en el magisterio de la iglesia, la tradición,

las sagradas escrituras y lineamientos del Ministerio de Educación, con una formación
humanista, académica e innovadora, eficaz y eficiente de alto nivel académico acorde a los
avances tecnológicos del nuevo milenio.
Ha llegado a formar parte la comunidad lojana ofreciendo un espacio académico – formativo,
que permita, desarrollar destrezas con criterio de desempeño, competencias y valores en
los/as estudiantes; fundamentados en la pedagogía crítica y la teoría socio-histórica cultural a
fin de promover la formación de entes: autónomos, críticos, reflexivos, propositivos,
responsables, creativos y solidarios, que logren aprendizajes significativos, la habilidad para
aprender a aprender y aprender a aplicar, de tal manera que den respuesta eficiente, a los
requerimientos de una sociedad en constante cambio.
Considera al estudiante, como un fin en sí mismo, respetando las diferencias interculturales-
plurinacionales y multiétnicas que involucre en su formación a toda la comunidad educativa,
estimule la solidaridad y procure la relación interinstitucional en búsqueda del bien social y
colectivo.
Además, pretende que los estudiantes y egresados vivan la ciencia, la Fe, y el deporte,
guardando respeto a Dios, la vida a la naturaleza; inspirados en el amor maternal de la Madre
Dolorosa, con profunda convicción de ser imagen y semejanza de Dios al servicio de los
demás.

Organigrama

La Unidad Educativa Fiscomisional “La Dolorosa”, está regentada por el Sacerdote y Magister
en Ciencias de la Educación Reverendísimo Canónigo Sócrates Chinchay Cuenca, el
Magister Pedro Patricio Espinoza como Vicerrector, la Magister Solange Aguilera como
Coordinadora de la jornada vespertina, la Magister Narcisa Jaramillo como Coordinadora de
la jornada nocturna.

Está constituida por 93 Docentes, 10 Administrativos y 1605 estudiantes en las jornadas

matutina, vespertina y nocturna.

Marco Legal

En el año de 1940 el Sr. Obispo de la Diócesis de Loja, Monseñor Nicanor Roberto Aguirre,
tuvo la idea de realizar la fundación de la hoy sección diurna La Dolorosa y, se resolvió hacerla
con la ayuda del clero lojano, constituyéndose como primer rector el Sr. Don Francisco
Valdivieso Samaniego.

En el año 2015, con Resolución Nro. 0570 – 15, se autoriza la fusión de las tres secciones,
quedando como único nombre el de Unidad Educativa Fiscomisional La Dolorosa, la oferta
educativa, en los niveles de: Inicial, Educación General Básica, Bachillerato General Unificado
en Ciencias, Bachillerato General Unificado Técnico y Bachillerato General Unificado Técnico
Industrial, en jornadas matutina, vespertina y nocturna.

El Currículo Institucional se trabaja de acuerdo a los lineamientos emanado por el Ministerio

de Educación de acuerdo a la Reforma Curricular tanto para la Educación Inicial, Educación
General Básica, como el Nuevo Bachillerato Ecuatoriano. El Modelo Pedagógico Institucional
“Humanista-Socio-Cultural” fundamentado en: lo Socio Cognitivo, Epistemológico,
Psicopedagógico y Trascendente, enmarcado en un proceso constructivista del aprendizaje,
centrado en el estudiante como actor principal del proceso, para la vida y desde la vida.

JUSTIFICACIÓN (1/2 CARA EXTENCIÓN)

El consumo de sustancias adictivas por parte de la población adolescente constituye un

creciente problema de origen multifactorial que excede al ámbito científico con impacto social
y sanitario considerables y unas connotaciones legales, educativas y políticas que exigen un
análisis minucioso desde diferentes perspectivas.
Por las connotaciones que tienen las drogas sobre la salud física y mental de las y los
educandos se ha convertido en un tema preocupante, sobre el que se tiene que actuar de
manera urgente con la finalidad de trabajar en el medio escolar a través de un plan preventivo
de alcohol, tabaco y otras drogas; que promueva el buen uso de tiempo libre de los y las
adolescentes que estudian en la Unidad Educativa Fiscomisional “La Dolorosa”.

TERCERA PARTE FASE PLANIFICACION DEL TALLER DE PREVENCIÓN

IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

Riesgo de que se extienda el uso, consumo y comercialización de sustancias psicoactivas

entre los estudiantes de la Institución.

La Unidad Educativa Fiscomisional “La Dolorosa” recibe en sus aulas a niños y adolescentes
de todos los estratos socioculturales y sectores de la ciudad de Loja. En los expedientes
individuales de los educandos que reposan en los archivos del DECE Institucional y en las
entrevistas con muchos padres de familia se han podido evidenciar algunos casos de alumnos
que provienen de hogares problemáticos, de entornos familiares hostiles y violentos, de
familias donde el uso y el abuso del alcohol es casi una forma de vida, factores nocivos que
se ubican en situación riesgo a los niños y jóvenes que aquí se educan. En realidad el número
de adolescentes que usan o consumen alcohol y otras drogas en el colegio es mínimo, sin
embargo el hecho de que varios jóvenes ya estén inmersos en esta problemática psicosocial
que afecta directamente el desarrollo normal de las actividades académico-formativas
mantiene latente la preocupación de las autoridades, de los docentes, inspectores y
profesionales del DECE, de que su consumo o comercialización pueda extenderse hacia otros
estudiantes en diferentes jornadas de trabajo.
Es necesario destacar que durante el periodo anterior se presentaron algunos casos de
estudiantes con dificultades académicas y problemas comportamentales que son
consecuencia de los factores antes citados.
Todos los estudiantes particularmente los de educación general básica media y superior están
en peligro de convertirse en presas fáciles del alcohol y de sustancias psicoactivas ya sea por
la curiosidad propia de su edad, por mala información, por ser parte del grupo, por
aburrimiento o escape de conflictos familiares que los hacen vulnerables y por que no decirlo,
en presas fáciles de micro traficantes o de personas inescrupulosas.

 FICHA DE OBSERVACIÓN

FICHA DE OBSEVACIÓN

Datos Generales
Institución educativa: “La Dolorosa”. Paralelo:

Lee cada indicador y marca lo que corresponde de acuerdo a lo observado;

Indicadores Si No A veces
Problemáticas y comportamientos a observar
  DESCRIBIR LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS QUE HA IDENTIFICADO EN SU
CENTRO DE PRACTICAS ( EXTENCION 1 CARA EN TOTAL)
 COLOQUE EN ORDEN DE PRIORIDAD LOS TEMAS ENCONTRADOS
CONSIDERANDO LAS NECESIDADES DEL CENTRO
 SELCCIONE EL PROBLEMA TEMA DEL TALLER

ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS
 PRINCIPAL, A PARTIR DEL CUAL SE ELABORÁ EL TALLER (REALICE LA
SELECCIÓN EN ACUERDO CON SU TUTOR EXTERNO)
 ANALICE TODOS AQUELLOS QUE PUEDEN TENER INVOLUCRAMIENTO EN EL
PROBLEMA
 ANÁLISIS DE GRADO DE IMPORTANCIA Y GRADO DE INVOLUCRAMIENTO
 ENCUESTAS
 ANÁLISIS DE RESULTADOS
ARBOL DE PROBLEMAS

Entornos
familiares hostiles
y violentos

Uso, consumo y Afectacion al

comercialización ARBOL DE desarrollo normal
dentro y fuera de de las actividades
la institución PROBLEMAS académico-
educativa formativas

Dificultades
académicas y
problemas de
comportamiento

ARBOL DE OBJETIVOS
 Realizar una
campaña de
educación
preventiva

Transmitir el
Promover el buen
uso del tiempo
libre, a traves de
Arbol de conociemiento
cientifico sobre el
una actitud,
reflexiva y critica.
objetivos uso y consumo de
alcohol, tabaco y
drogas

Concienciar a la
comunidad de la
U.E.F. La Dolorosa,
en la prevención
del uso y consumo
de alcohol y otras
drogas

IDENTIFICACIÓN DE LAS ALTERNATIVAS

 IDENTIFIQUE POSIBLES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN PARA CADA UNA DE
LAS CAUSAS DEL PROBLEMA

CAUSAS DEL PROBLEMA ALTERNATIVAS

SEGUNDO BIMESTRE
ANALISIS DE LAS ALTERNATIVAS

CUARTA PARTE
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES ADICIONALES SOLICITADAS POR EL CENTRO DE
PRÁCTICA
 CRITERIO DE EVALUACIÓN