UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA

Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Geológica

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SILABO

MICROPALEONTOLOGÍA Y PALINOLOGÍA

I.- DATOS GENERALES:

1.1.- Código: 99403

1.2.-Requisito: 99208
1.3.- Sección: VII – Única
1.4.- Crédito: 03
1.5.- Extensión: Horaria: 2HT, 3HP, 3 Grupos
1.6.- Semestre Académico: 2019 – A
1.7.- Duración: Inicio: 08/04/2019.
Final: 02/08/2019.
1.8.- Docente: Mg. Luis Arturo, LAZO PAGÁN
e.mail: llazop@undac.edu.pe

II.- SUMILLA

El curso por su naturaleza es teórico – práctico.

La asignatura de Micropaleontología y Palinología forma parte del área de formación profesional
su propósito es el estudio de los estratos que contengan Palinomorfos es importante para la
reconstrucción del clima, la vegetación del pasado y su evolución. El contenido temático está
organizado en cuatro unidades: I.- Definición – Protozoos. II.- Asthorhizidae, Lituolidae, Miliolidae,
Langenidae, Buliminidae. III.- Rotalidea, Fusulinidae, Radiolarios, Tecamebinos, Diatomeas. IV.-
Palinologia, Estudio, Angiospermas, Gimnospermas, Identificación.

III.- OBJETIVOS

Objetivo General

➢ Investigar y analizar mediante el estudio de los estratos que contengan Palinomorfos es

importante para la reconstrucción del clima, la vegetación del pasado y su evolución, así
mismo reconocer los diferentes horizontes sedimentarios donde se hallan los microfósiles y
elementos palinológicos.

Objetivos Específicos
 ➢ Investigar y analizar las características de los microfósiles, relacionados a exploración de
yacimientos.
➢ Determinar las familias y subfamilias Lituolidae, Langenidae.
➢ Determinar las familias y subfamilias Rotalidea, Fusulinidae, Tecamebinos, Diatomeas.
➢ Determinar la Palinología, Angiosperma, Gimnosperma.

IV.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

UNIDAD I: DEFINICION – PROTOZOOS

➢ Objetivo Específico: Investigar y analizar las características de los microfósiles, relacionados a exploración
de yacimientos.

Semana Sesión Contenidos Estrategias Indicadores de logro Instrumentos

1 1 Explicar el contenido del Prueba de Asiste puntualmente Desarrolla la prueba de
silabo del curso. Tomar entrada. a las clases teóricas entrada.
prueba de entrada y prácticas.
Diapositivas, Conocer las
Definición, características de multimedia, características de los Exposiciones
1 2
los microfósiles explicaciones microfósiles. Lista de control.
con gráficos.
Diapositivas, Conocer el tipo de
Muestreo de campo y multimedia, muestreo y como Exposiciones.
2 3
recolección explicaciones recolectar los Lista de control.
con gráficos. microfósiles.
Diapositivas, Conocer el tipo de Exposiciones.
Muestreo de campo y multimedia, muestreo y como Lista de control.
2 4
recolección explicaciones recolectar los Práctica.
con gráficos. microfósiles.
Diapositivas, Conocer los tipos de
multimedia, colección de Exposiciones.
3 5 Colección de microfósiles
explicaciones microfósiles. Lista de control.
con gráficos.
Diapositivas, Conocer la Exposiciones.
multimedia, preparación de los Lista de control.
3 6 Preparación de microfósiles
explicaciones microfósiles. Práctica.
con gráficos.
Diapositivas, Conocer la
Preservación de los multimedia, preservación de los Exposiciones.
4 7
microfósiles. explicaciones microfósiles. Lista de control.
con gráficos.
Diapositivas, Conocer la Exposiciones.
Preservación de los multimedia, preservación de los Lista de control.
4 8
microfósiles. explicaciones microfósiles. Práctica.
con gráficos
Lectura: Bignot G.: Los microfósiles
Actividad: Investigar y analizar en el campo y gabinete las características de los microfósiles. .
UNIDAD II: ASTHORHIZIDAE, LITUOLIDAE, MILIOLIDAE, LANGENIDAE, BULIMINIDAE
Objetivo Específico: Determinar las familias y subfamilias Lituolidae, Langenidae.
Sema Sesión Contenidos Estrategias Indicadores de logro Instrumentos
na
Diapositivas, Conoce las familias y
5 9 Definicion, Asthorhizidae, multimedia, subfamilias de Exposiciones.
explicaciones microfósiles Lista de control.
con gráficos. foraminíferos.
Diapositivas, Conocer las familias Exposiciones.
5 10 Ammodiscidae, Reophasidae multimedia, y subfamilias de Lista de control.
explicaciones microfósiles Práctica.
con gráficos. foraminíferos.
Lituolidae: Diapositivas, Conocer la familia y
6 11 Haplophragminidae, multimedia, subfamilias Exposiciones.
Endothyridae explicaciones Lituolidae. Lista de control.
con gráficos.
Lituolidae. Diapositivas, Conocer la familia y Exposiciones.
Miliodlidae: Miliolidae, multimedia, subfamilias Lista de control.
6 12 Peneroplidae. explicaciones Lituolidae. Práctica.
con gráficos
Diapositivas, Conocer las familias
7 13 Langenidae: Langenidea, multimedia, y subfamilias Exposiciones.
Polymorphynidae. explicaciones Langenidae. Lista de control.
con gráficos.
Diapositivas, Conocer las familias Exposiciones.
Buliminidae: Terebralinidae, multimedia, y subfamilias Lista de control.
7 14 Turrilinidae, Virgulinidae, explicaciones Buliminidae. Práctica.
Umgerinidae con gráficos.
8 15 Primer Parcial Teórico Práctico
Lectura: Bignot G.: Los microfósiles, Pinna Giovanni: Enciclopedia de fósiles.
Actividad: Investigar y determinar las familias y subfamilias indicadas en la unidad II.

UNIDAD III: ROTALIDEA, FUSULINIDAE, RADIOLARIOS, TECAMEBINOS, DIATOMEAS

Objetivo Específico: Determinar las familias y subfamilias Rotalidea, Fusulinidae, Tecamebinos, Diatomeas.
Semana Sesión Contenidos Estrategias Indicadores de logro Instrumentos
Diapositivas, Conocer las familias
9 16 Rotalidea: Spirillinidae, multimedia, y subfamilias Exposiciones.
Turrispillinidae, Discorbidae, explicaciones Rotalidea Lista de control.
con gráficos.
Diapositivas, Conocer las familias Exposiciones.
Rotalidae, Siphonimidae, multimedia, y subfamilias Lista de control.
9 17 Bagginidae. explicaciones Rotalidea. Práctica.
con gráficos.
Diapositivas, Conocer las familias
Fusulinidae: Fusulinidea, multimedia, y subfamilias Exposiciones.
10 18 Schwagerinidae. explicaciones Fusulinidae Lista de control.
con gráficos.
Diapositivas, Conocer las familias Exposiciones.
 Radiolarios: Polurosa, multimedia, y subfamilias Lista de control.
10 19 Osculosa. explicaciones Radiolarios. Práctica.
con gráficos.
Diapositivas, Conocer las familias
11 20 Tecamebinos: Tecamebinos, multimedia, y subfamilias Exposiciones.
Tintinidos, Cocolitoforidos. explicaciones Tecamebinos. Lista de control.
con gráficos.
Diapositivas, Exposiciones.
Diatomeas: Centrales, multimedia, Conocer a las Lista de control.
11 21 Pennales. explicaciones Diatomeas. Práctica.
con gráficos.
Lectura: Bignot G.: Los microfósiles, Pinna Giovanni: Enciclopedia de fósiles.
Actividad: Investigar, determinar y recolectar en la zona de Ricrán y alrededores (Huancayo). Los microfósiles y
Palinomorfos (Flora), para implementar el gabinete de Paleontología General.

UNIDAD IV: PALINOLOGIA, ESTUDIO, ANGIOSPERMA,GIMNOSPERMA, IDENTIFICACION

Objetivo Específico: Determinar la Palinología, Angiosperma, Gimnosperma.
Semana Sesión Contenidos Estrategias Indicadores de logro Instrumentos
Diapositivas, Conocer e identificar
12 22 Palinología, Estudio, multimedia, la Palinología, Exposiciones.
Angiospermas explicaciones Angiospermas. Lista de control.
con gráficos.
Diapositivas, Exposiciones.
12 23 Gimnospermas, multimedia, Conocer e identificar Lista de control.
Identificación. explicaciones Gimnospermas. Práctica-
con gráficos
Diapositivas,
13 24 Introducción de polen y multimedia, Identificar polen y Exposiciones.
esporas explicaciones esporas Lista de control.
con gráficos
Diapositivas, Exposiciones.
Definición, polen y esporas. multimedia, Definir polen y Lista de control.
13 25 explicaciones esporas. Práctica.
con gráficos
Diapositivas,
14 26 Estudio del polen y esporas multimedia, Estudiar el polen y Exposiciones.
explicaciones esporas Lista de control.
con gráficos
Diapositivas, Conocer la Exposiciones.
Obtención de los microfósiles, multimedia, obtención de los Lista de control.
14 27 Paleopalinologia. explicaciones microfósiles y Práctica.
con gráficos Paleopalinología.
Diapositivas,
15 28 Angiospermas multimedia, Conocer las Exposiciones.
explicaciones Angiospermas. Lista de control.
con gráficos
Diapositivas, Conocer las, Exposiciones.
Gimnospemas, Helechos. multimedia, Gimnospermas y Lista de control.
15 29 explicaciones Helechos. Práctica.
con gráficos
Identificación de familias, Diapositivas, Identificar y
 16 30 Clasificación de géneros y multimedia, clasificar las familias Exposiciones.
especies. Angiospermas, explicaciones y géneros de las Lista de control.
con gráficos Angiospermas.
Diapositivas, Identificar y
Identificación de familias, multimedia, clasificar las familias Exposiciones.
16 31 Clasificación de géneros y explicaciones y géneros de las Lista de control.
especies. Gimnospermas y con gráficos. Gimnospermas y Práctica.
Helechos. Helechos.
17 32 Segundo Parcial Teórico Práctico
Lectura: Bignot G.: Los microfósiles, Pinna Giovanni: Enciclopedia de fósiles.
Actividad: Investigar, determinar y recolectar en la zona de Ricrán y alrededores (Huancayo). Los microfósiles y
Palinomorfos (Flora), para implementar el gabinete de Paleontología General.

V.- EQUIPOS Y MATERIALES:

Para el Docente:

Los equipos y materiales que va usar el docente será: Pizarra acrílica, plumones, mota, ecram,
cuadros, proyector de multimedia, puntero láser, información bibliográfica de la sociedad
Geológica e INGEMMET, información de internet, textos, folletos, revistas, etc.

Para el Estudiante:

Los equipos y materiales que usará el estudiante será: Pizarra acrílica, plumones, mota, ecram,
cuadros, proyector de multimedia, puntero láser información bibliográfica de la sociedad Geológica
e INGEMMET, información de internet, etc.

VI.- SISTEMAS DE EVALUACIÓN

6.1 Evaluación diagnóstica:

Se tomará una evaluación de entrada, para determinar el nivel de conocimiento del curso.

6.2 Evaluación formativa:

Se evaluará dos exámenes parciales, la primera a la mitad del semestre y la segunda al final,
también se tomará en cuenta las intervenciones orales, exposiciones, pruebas de campo, etc.

6.3 Evaluación sumativa:

Se tomarán en cuenta las evaluaciones indicadas en el ítem anterior para obtener el promedio
final.

El promedio final se obtendrá a partir de los promedios parciales obtenidos, mediante la aplicación
del siguiente procedimiento:

𝑃𝑎𝑟𝑐𝑖𝑎𝑙 1 (𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑐𝑎𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠) + 𝑃𝑎𝑟𝑐𝑖𝑎𝑙 2 (𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑐𝑎𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠)

2
VII.- FUENTES DE INFORMACIÓN

7.1.- Bibliográficas

Bignot G. (2015): Los microfósiles, Edit. Paraninfo – Madrid España.

Pinna Giovanni (2016) Enciclopedia de fósiles, Madrid España.
Paris F. Bourahrouh A. (2014) The effects of the final stages of the Late Ordovician glaciation on
marine palynomorphs.
Tracerse A. (2015) Paleopalynology. Unwin Hyman Ltd. – Boston.
Clarkson, E.N.K. (2015) Invertebrate Paleontology and Evolution – Paraninfo Madrid España.
Donovan D.T. (2016) Stratigraphy, McNally – Chicago.
Brouwer, A. (2016) Paleontologia Generale – Mondadori, Milan Italia.
Boardman, R.S.; Cheetham, A.H. y Rowell (2014) Fossil Invertebrates, Blackwell Scient, Publ,
Oxford.
Zeuner, F.E. (2015) Dating the past, Methuen, Londres.

7.2. - Electrónicas

http://www.urg.es/mlamoida/micropal/temashtml
http://www.enciclonet.com/documento/micropaleontologia/
http://www2.uah.es/vivatacademia/basedatos/investigacion/micropaleo.htm

Cerro de Pasco, 01 de Abril del 2019.

Mg. Luis Arturo, LAZO PAGÁN Mg. Vidal CALSINA COLQUI

DOCENTE DEL CURSO DIRECTOR DE LA E.F.P. DE GEOLOGIA

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