ACTIVIDAD UNIDAD N° 1

ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DE CENTROS EDUCATIVOS

CUADRO SINOPTICO

YERMY SANCHEZ DEREIX

SERNA ROJAS LUIS ARBEY

SUAREZ RIASCOS MYLADIS

TUTOR
JULIO CESAR BERNAL LIMA

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y

TECNOLOGÍA “UMECIT”

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

ABRIL 26 DEL 2019
 Cientifica de tiene un enfoque metodico, busca implantacion de metodos
ENFOQUE Recibe aportes Taylor cientificos a la solucon de problemas con el fin de alcanzar la mayor
CLASICO de dos grandes eficiencia industrial
ingenieros y tiene un enfoque estructural, busca la division
desarrollan Clasica de del trabajo como componente fundamental
teorias Fayol genera autoridad, disciplina organizacional y
relevantes para Teoria de la jerarquizacion, piensa la organizacion de Follet considera el trabajo grupal como algo relevnte en la organizaciones ,
la Burocracia de caracter global. influye en la manera de considerar la motivacion, liderazgo, poder y autoridad
en las organizaciones
administracion SUSWeber
MAXIMOS
EXPONETES Teoría de las relaciones humanas se origina por la necesidad de
ENFOQUE TEORIA DEL alcanzar una eficiencia completa en la producción dentro de una El enfoque de Mayol parte de los estudios de Hawthome y hace enfasis en
FUERON MARY aspectos de motivacion, trabajo grupal y mejoramieto de la comunicacion en los
COMPORTAMIENTO armonía laboral entre el obrero y el patrón, siendo incorporados en niveles de jerarquizacion. devolvio el componente humano a la organizacion.
PARKER FOLLET
-ELTON MAYO esta componentes importantes de la Psicología
El enfoque Neoclasico Otros autores como Dougllas McGregor Kris arguirris y Rensis Lykert hablan de la
estimulacion del desempeño atravez de la humanizacion del trabajo
realiza una
reestructuracion de la Esta teoria estaba enfocada en desarrollar principios administrativos de forma que sean utiles y aplicables en la practica.
teoria humanistica
ENFOQUE tomando referentes del la Hace enfasis en los postulados propuestos por la teoria clasica y los mejora sin dejar a un lado aspectos importantes de la teoria
NEOCLASICO teoria clasica sus del comportamiento
ENFOQUE TEORIAS DE LA

principales autores fueon la administarcion se basa en la presentacion y discusion de principios generales de como planificar, organizar, dirigir y controlar
peter Druker, Ernerzt Dale,
Harold Koontz Chiavenato
ADMINISTRACION

entre otros .

Nos muestra los cambios significativos que ha tenido la administracion y que son propios del
modernismo se visiona la organizacion como un sistema de ahi toma su nombre TGS teoria
general de sistemas,, formula conceptos que reafirman que los elementos administrativos y
Presenta dos organizacionales no deben estar separados debe existir una interrelacion de subsistemas que
enfoques el de permitan involucrar todos sus dependencias.
ENFOQUE DE LA el ambiente es todo lo que rodea la estructura
sistemas y el
TEORIA MODERNA organizacional y permite la toma de decisiones ,
de
contingencia Se sigue considerando la organizacion como sistemas abiertos , por tanto la teoria sistemica estas pueden cambiar teniendo en cuenta su
y en esta, se hace enfasis en la contingencia expresado como aquello incierto o supuestos y entorno.
esta dirigida hacia la recomendacion de diseños organizacionales (preveer lo que puede Teniendo en cuenta los elementos tecnologicos
suceder) que contenga la estructura organizacional asi sera
su nivel de cualificacion y diseño organizacional

La perspectiva sobre las funciones directivas se basan en la propuesta de fayol en sus

NATURALEZA DEL cinco funciones basicas , planear, organizar , coordinar ,direccion y control
Es un proceso complejo requiere
TRABAJO sistematizacion es un proceso de
DIRECTIVO Y EL El componente de actividades para las funciones esta enfocada sobre los mismos terminos
autoridad cuya finalidad es alcanzar como planiificar, organizar, integrar, dirigir y controlar ; dependiendo el tipo de
PROCESO los objetivos propuestos organizcion asi de complejas seran las funciones y el criterio de aplicabilidad
ADMINISTRATIVO
ACTIVIDAD 1.2

BREVE DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA SOCIO-TÉCNICO DE LAS

ORGANIZACIONES

Para Trist (1960) un sistema socio técnico describe sistemas que implican una
compleja interacción entre los seres humanos, máquinas y los aspectos
ambientales del sistema de trabajo. “Socio Técnico” se refiere, a la interrelación de
aspectos sociales y técnicos de una organización o la sociedad en su conjunto.

Una de las maneras de estudiar a las Organizaciones abiertas es a través de su

proceso de transformación de recursos o lo que se ha denominado como sistema
socio técnico. Toda Organización cumple con una doble función, técnica: como la
coordinación del trabajo y la ejecución de las tareas con la tecnología; y la social:
que está relacionada con la manera de interrelacionar a las personas y el modo de
hacer el trabajo conjuntamente.

Este Sistema es denominado socio técnico debido al enfoque de los psicólogos y

sociólogos del Instituto Tavistock, de Londres, que afirmaba que toda
organización, coordina la tecnología y las personas de manera tal que se
combinan recíprocamente.

El sistema abierto de Tavistock, lo constituyen tres subsistemas que son:

1. Sistema técnico, que lo constituye el flujo de trabajo, la tecnología utilizada, los

roles de trabajo y sus variables.
2. Sistema gerencial, implica la estructura organizativa, las políticas, los
procedimientos y las reglas, el sistema de recompensas y castigos, la toma de
decisiones y todo lo que involucra los procesos administrativos.
3. Sistema social, relacionado con la cultura organizacional, los valores y las
normas, así como la satisfacción de las necesidades personales. En este
contexto se incluye la motivación de cada uno de sus miembros y sus
actitudes.
El enfoque socio técnico sostiene que la organización es una combinación de
tecnología y hombre, una interacción constante entre ambos elementos.

La sociedad humana realiza la gran mayoría de sus labores por medio de

estructuras llamadas “organizaciones.” Estas constituyen sistemas socio técnico,
porque ordinariamente deben llevar a cabo una tarea técnica que requiere de la
participaci6n de seres humanos dentro de un esquema organizacional, el cual por
ende puede ser caracterizado como técnico y social.

Esta función también es primordial en el sentido de proporcionar un parámetro

para examinar todos los aspectos del funcionamiento de la organización. Cuando
todos los comportamientos organizacionales están enfocados en la provisión de
las condiciones y recursos esenciales para el logro de la misión, la institución
funciona bien y, al hacerlo, asegura su supervivencia

4. Defina el centro escolar como una organización.

Melinkoff (1987), define la organización como “el proceso administrativo a través

del cual se crea la estructura orgánica de la institución, se determinan los niveles
de autoridad y de responsabilidad, se establecen las funciones, los deberes y las
atribuciones que corresponden a los objetivos trazados previamente en el proceso
de planificación y elaboración del nivel corporativo estratégico (misión, visión,
objetivos corporativos, metas y mecanismos de medida u actuación)”. (p.1).

Por ello, el centro escolar es una organización basada en la formación de

personas e individuos, que a través de la delegación de tareas y compromisos,
logran definir y estructurar un plan en las diferentes áreas que comprenden la
administración del centro escolar, definiendo funciones y permitiendo que esta
funcione como un ecosistema en pro de los estudiantes y la comunidad objetivo.

Por todo esto, el centro escolar es una organización diferente a las tradicionales,
pero que se apersona de temas, conceptos y definiciones de la administración
tradicional, para organizarse, organizar sus recursos sean humanos o materiales,
logrando cumplir sus metas y objetivos que les permitirán ser más eficientes en la
toma de decisiones, en pro de su normal y correcto funcionamiento en aras de
tener un producto final (graduados) eficiente que se amolde a las necesidades de
las comunidades donde estas pertenecen.

Bibliografía

 Emery, F. E.- Trist, E. L.; Socio-technical Systems; revista Management

Sciences Models and Techniques; vol. 2; Londres (Inglaterra); 1960.

 Melinkoff, Ramón V. Título, Los procesos administrativos /por Ramón

V. Melinkoff. Pie de Imprenta, Caracas: Panapo, 1990. Descripción Fisica, 91
p.; ...