A: Demetrio Zacarías Soto

Presidente de Consejos de padres de familia de la EORM Caserío Siglo XX Rio

Hermín, Barillas.

Por este medio reciba un afectuoso saludo deseándole éxitos y bendiciones en sus
labores cotidianas.

Yo Pedro Sebastián Juan que me identifico con DPI No 2455 09399 1326 Maestro
de Educación Primaria Urbana ante usted con todo respeto.

________________________________EXPONGO__________________________

 Como es de su conocimiento actualmente estudio en la Universidad de San

Carlos de Guatemala, sede Santa Cruz Barillas.

 Como parte del pensum de estudio se nos pidió realizar una clase de un
periodo con los estudiantes, de la Escuela Oficial Rural Mixta Caserío Siglo
XX Rio Hermín.

 La clase es sobre los valores personales y humanos que actualmente se está

perdiendo ante los estudiantes, y en el centro educativo como en la sociedad
educativa.

Por lo anteriormente expuesto ante usted

___________________________SOLICITO_______________________________

 Que por su medio se me autorice permiso para realizar dicha actividad, con
los niños de la escuela antes mencionada.

 Que se dé por recibida la presente para su estudio y resolución respectiva.

Santa Cruz Barillas, Huehuetenango, 02 de abril de 2019

F.________________________
Director. Pedro Sebastián Juan.
A:
Prof. Pedro Sebastián Juan
Director de la EORM Caserío Siglo XX Rio Hermin
Código 1326-0073-43

Por este medio reciba un afectuoso saludo deseándole éxitos en sus labores
cotidianas.

A quien interese y en petición a lo que corresponde a dicha solicitud presentada por

el profesor; se le autoriza dicha actividad para realizarla con las niñas y los niños
del centro educativo la fecha que se indica en la misma, es una actividad que va
dentro del currículum de estudio tanto del centro educativo como de la Universidad
San Carlos de Guatemala y que tanta falta les hace a nuestra niñez en nuestras
comunidades y en la sociedad.

Santa Cruz Barillas, Huehuetenango, 02 de abril de 2019.

F._____________________________
Demetrio Zacarías Solis
Presidente de Consejos de padres de familia de la EORM Caserío Siglo XX Rio
Hermín, Barillas.
ACTIVIDAD EN CLASE SOBRE LOS VALORES

Las evidencias presentadas se realizó con mis alumnos en el aula de la Escuela

tomando como base sobre los valores y la importancia de cada uno, tomando en
cuenta la participación de las niñas y niños con el propósito de formar a los alumnos
y dando a conocer las diferentes actividades.
 SÍNTESIS

PRESENCIAL NO. 3

TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN INFANTIL

Para que las altas tecnologías se instalen en la escuela, el profesor tiene que conocer
el potencial de los distintos medios, estar persuadido de su utilidad como ayudas
instrumentales, ser capaz de decidir cuál o cuáles de ellos son los más adecuados en
las diferentes situaciones didácticas, conocer sus modos de aplicación y evaluar su
eficacia, como enseñar a aplicar, mejorar, aprender, trasladar, voluntad, optimizar,
motivación, constancia, disciplina, actualización responsabilidad, transformación
para una calidad de los aprendizajes.

DISEÑADO TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Existe una disparidad de criterios en torno al campo que le corresponde a la

Tecnología Educativa (TE), aspecto que aborda diferentes significados al término en
cuestión y diversas posturas de trabajo.

Tecnología en la Educación. Una Tecnología Educativa que se refiere al diseño de

diversos útiles, documentos y soportes materiales a utilizar por profesores y alumnos
con fines pedagógicos. Se trata de un aspecto de utilización de la enseñanza que une
los medios audiovisuales con otros diseños pedagógicos existentes.

PSICOLOGÍA DEL COLOR

La psicología del color es un campo de estudio que está dirigido a analizar el efecto
del color en la percepción y la conducta humana. Desde el punto de vista
estrictamente médico, todavía es una ciencia "inmadura" en la corriente principal de
la psicología contemporánea, teniendo en cuenta que muchas técnicas adscritas a
este campo pueden categorizarse dentro del ámbito de la medicina alternativa.
Sin embargo, en un sentido más amplio, el estudio de la percepción de los colores
constituye una consideración habitual en disciplinas como el diseño, la arquitectura,
la moda, la señalética, la publicidad y el arte.

CLASIFICACIÓN Y SIGNIFICADO DE LOS COLORES

Blanco
Blanco representa lo puro e inocente, así como la limpieza, la paz y la virtud. En
culturas orientales y africanas es el color de la muerte: el alma pura que se va.
Amarillo
El amarillo representa la luz y el oro. Suele relacionarse con la felicidad, la riqueza,
el poder, la abundancia, la fuerza y la acción. No obstante, los investigadores lo
consideran uno de los colores más ambiguos, pues también representa la envidia, la
ira y la traición. La excesiva presencia de amarillo puede llegar a irritar a una
persona.
Rojo
El rojo se asocia a la estimulación, la pasión, la fuerza, la revolución, la virilidad y el
peligro. Probablemente, esto tenga mucho que ver con que el rojo es el color de la
sangre, que también asociamos a cierta noción de vitalidad, agresividad y
sensaciones extremas. Es uno de los colores con mayor consenso entre los expertos.
Naranja
El naranja se asocia al entusiasmo y la acción. También puede relacionarse con la
lujuria y la sensualidad, con lo divino y la exaltación. En el mundo del marketing
político, se suele decir que el naranja es el color más optimista de todos.
Azul
El azul es el color del cielo y del agua, y representa la tranquilidad, la frescura y la
inteligencia. En el mundo del marketing se emplea en muchos logotipos como
Facebook o Twitter. Es un color elegante y corporativo, uno de los más usados por
las empresas. Transmite confianza y pureza.
Verde
El verde representa la juventud, la esperanza y la nueva vida, pero también
representa la acción y lo ecológico. Los decoradores de interiores coinciden en
señalar que una habitación pintada con un color verde suave incita a la relajación y
al bienestar.
Morado
El morado es muy valorado en el mundo del marketing, puesto que representa la
sofisticación y la elegancia. Además, se suele asociar este color al misterio, la
nostalgia y la espiritualidad. Es un color ampliamente usado en los productos anti-
edad, precisamente por ese toque de glamour que desprende.
Rosa
El rosa es un color con unos atributos bien acotados: es el color de la dulzura, de la
delicadeza, de la amistad y del amor puro. Nuestro acervo cultural lo asocia también
a lo femenino.

Gris
El gris tiene connotaciones un tanto distintas según la cultura. Mientras alguna gente
percibe este color como la indeterminación o la mediocridad, los expertos en
psicología del color le dan un significado distinto: la paz, la tenacidad y la
tranquilidad.
Negro
El negro tiene connotaciones negativas pues se asocia a la muerte, a lo malvado o a
la destrucción. En cambio, en el antiguo Egipto representaba la fertilidad y el
crecimiento. Debido a su relación con la oscuridad, el negro simboliza el misterio y
lo desconocido. En el mundo de la moda, el negro es el color de la elegancia, la
formalidad y la sobriedad.
Cafés

Seriedad (responsabilidad, compromiso, honestidad, credibilidad,

genuinidad).Practicidad (tener los pies en la tierra, realismo, sentido común,
madurez).Estabilidad (estructura, fuerza, soporte, protección, seguridad material,
moderación, orden).

Celeste

Tranquiliza histerias, ayuda en el insomnio, soluciona problemas de impotencia.

Si lo prefiere la persona es tranquila, de buena fe, muy creyente en

su religión aunque no lo transmita. Si lo rechaza, es signo de histeria
declarada, insomnio, mareos sin motivos aparentes, siempre está añorando el cariño
que los demás le niegan.
 EN UNIVERSIA SE ENCUENTRAN

QUE LOS COLORES SE CLASIFICAN

Los colores cálidos y fríos son aquellos que transmiten sensación de calor o
frío. Los colores calientes asociados al fuego son amarillos, naranja y rojos

Los colores fríos relacionados al agua y frío son azules, verdes y violetas.
El psicólogo alemán Wilhelm Wundt (1832-1920) determinó la “Temperatura de los
Colores”, de acuerdo con las sensaciones de calor y frío, donde los colores cálidos
transmiten sensaciones de calor, asociadas al sol y manifiestan dinamismo,
movimiento y vivacidad. Por su parte, los colores fríos están relacionados al frío que
corresponden a las actitudes de introspección, seriedad, y al mismo tiempo originan
sensaciones de relajo y tranquilidad.

Rojo oscuro: Significa fuerza, poder, pasión, amor, deseo, guerra.

Amarillo: Significa alegría, sol, verano, alimentación, estimulación.

Celeste: Significa profesional, mar, cielo, equilibrio, confianza y tecnología.

Negro: Significa seriedad, misterioso, elegancia, importancia.

Rosado: Significa feminidad, dulzura, delicadeza, equilibrio.

Verde: Significa naturaleza, ecología, armonía, equilibrio, imaginación.

CONSEJO PARA UTILIZAR LA PSCOLOGIA DEL COLOR.

El color no sólo es importante para estimular nuestros sentidos. Los colores tienen
una gran influencia en el comportamiento psicológico, en las decisiones de compra y
nos ayudan a transmitir diversos tipos de emociones y generar respuestas
inconscientes.

USO DEL CÍRCULO CROMÁTICO

Simplificando para poder ir al tema principal de este artículo, es el resultado de

distribuir alrededor de un círculo los diferentes colores que conforman el segmento
de la luz visible del espectro solar siguiendo el orden correlativo: rojo, naranja,
amarillo, verde, azul y violeta.

PROPORCIONALIDADES DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS

Durante este recurso se trabajará sobre la relación proporcionalidad entre

magnitudes así como la forma de distinguir las magnitudes proporcionales de
aquellas que no lo son. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto
significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y
compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Para
que el trabajo sea óptimo, se seguirán las pautas y orientaciones indicadas en cada
una, a través de la consulta de recursos web y enlaces proporcionados como fuentes
de información.

TIPOS DE CARTELES.

 Carteles informativos
 Carteles formativos
  Carteles comerciales
 Carteles políticos
 Carteles sociales
 Carteles deportivos
 Carteles luminosos
 Carteles de congresos

LAS NORMAS FUNCIONALES PARA CONFECCIONAR CARTELES

 Un buen cartel debe dominar la atención, mostrar claramente las cosas y

transmitir una idea o mensaje
 Un cartel es la ilustración, debe ser viva, expresiva y de atrayentes colores.
 La disposición general es un factor importantísimo que debe ser estudiado
por medio de bocetos.
 El uso de los colores debe ser equilibrado, el colorido no debe ser ni muy
difuso.
 Un cartel con avisos importantes o urgente, cuyo mensaje debe ser
impresionantes leído y de corrido, deben contar con letreros escritos con
colores de optima visibilidad

ADAPTALIDAD DEL MATERIAL AL CONTEXTO DE APLICACIÓN

La posibilidad de adaptar los materiales educativos de forma personalizada para

cada alumno abre la puerta a nuevos modelos pedagógicos, cuya implementación
práctica no sería realista sin el adecuado soporte informático. La creación y
despliegue de este tipo de materiales se puede apoyar en el uso de plataformas
específicas creadas al efecto, o en la aplicación de especificaciones generalistas
dotadas de la expresividad adecuada.