PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE ……………………………………

I. INFORMACIÓN GENERAL:
Institución Educativa : ………………………………………. Lugar : ………. Nivel : ………………………………………….. Grado : ……… Sección (es): ………………….
Docente : …………………………………….

II. DESCRIPCIÓN GENERAL:

El área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como finalidad el desarrollo personal de los estudiantes, el cual comprende los aspectos físicos, intelectuales, emocionales, sociales y
culturales en la adolescencia. Es decir, el desarrollo de una personalidad autónoma, libre y responsable para tomar decisiones en todo momento sobre su propio bienestar y el de los demás. Así mismo, les
permitirá establecer relaciones armoniosas con su familia, compañeros, y otras personas, para construir su proyecto de vida.
III. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:
CRONO
GRAMA

TIEMPO
TÍTULO
Nº SITUACIÓN SIGNIFICATIVA COMPETENCIAS CAPACIDADES TRIMESTRE PRODUCTOS
UNIDAD
I II III IV
En la I.E………….en el nivel secundario se Se valora a sí mismo.
evidencia cierta discriminación entre los Afirma su identidad
estudiantes por razones de raza, procedencia e Autorregula sus emociones y comportamientos
Expresando orgullo
idioma (contexto). Por ello es importante generar Se cuestiona éticamente ante situaciones cotidianas
de nuestras Mesa de
1 espacios de reflexión y toma de conciencia
características
16 H. X
diálogo
(propósito) para que expresen orgullo y Se desenvuelve Sustenta sus principios éticos
personales.
satisfacción por sus características personales éticamente
únicas y diferentes (NAR); a través de una mesa de Reflexiona sobre las relaciones entre sus principios, decisiones y
diálogo en aula (situación retadora) acciones

Afirma su identidad

2
Se desenvuelve
éticamente

Afirma su identidad

3
Se desenvuelve
éticamente

Afirma su identidad

4 Se desenvuelve
éticamente

IV. PRODUCTO ANUAL:

V. RECURSOS Y MATERIALES: