UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SONIA RODRÍGUEZ
CUARTO “D”
CAPÍTULO 6-7, HERNÁNDEZ SAMPIERI
Reseña
En este capítulo Sampieri plantea: Las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de
las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y
sistematizados, son el centro del enfoque cuantitativo-deductivo de una variable.
Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación puede medirse u
observarse, cuando las variables se relacionan puede formar parte de una hipótesis. Las
hipótesis surgen normalmente del planteamiento del problema y la revisión de la
literatura, y algunas veces a partir de teorías, estas deben referirse a una situación,
contexto, ambiente o evento empírico, si mismo, tienen que vincularse con las técnicas
disponibles para comprobarla; por otra parte, el enfoque cualitativo no siempre genera
hipótesis, y casi nunca su objetivo esencial es probarlas.
La relación entre las hipótesis y las preguntas de investigación es directa e íntima: las
primeras proponen tentativamente las respuestas de las segunda, las hipótesis relevan
a los objetivos y a las preguntas de investigación para guiar el estudio, también hay una
relación estrecha entre el planteamiento del problema, la revisión de la literatura y las
hipótesis.
Las hipótesis se clasifican en:
a) De investigación
b) Nulas
c) Alternativas
d) Estadísticas
También pueden clasificarse en:
a) Correlaciónales
b) Diferencia de grupos
c) Causales
Pueden ser multivariadas o bivariadas.
La formulación de hipótesis va acompañada de las definiciones conceptuales y
operacionales de las variables.
En el capítulo 7 Sampieri planta la elaboración del diseño de una investigación existen
distintas formas de realizar el diseño de la investigación cuyo propósito es el de
responder preguntas de investigación, cumplir objetivos del estudio y someter las
hipótesis a pruebas:
El diseño puede ser experimental o no experimental, en un estudio pueden incluirse uno
o más diseños de investigación, el diseño se refiere al plan o a la estrategia concebida
para obtener la información que se desea. El tipo de diseño a seguir se encuentra
condicionado por el enfoque, el problema, el contexto, los alcances del estudio y las
hipótesis formuladas.
Existen diferentes tipos de diseño de investigación.
No experimentales que pueden ser longitudinales o evolutivos que necesitan un
propósito que es analizar cambios a través del tiempo, también pueden ser
transaccionales o transversales cuya característica es la recolección de datos en un único
momento y sus tipos son exploratorio, descriptivo o correlaciónales, causales.
Experimentales que administran estímulos o tratamientos que pueden ser pre
experimentos cuyo grado de control es mínimo, cuasi experimentos que implican grupos
intactos y experimentos “puros” que tienen una manipulación intencional de variables
independientes, una medición de variables dependientes, control y validez y dos o más
grupos de comparación.
Podríamos concluir diciendo que las lecturas del capítulo 6 y 7 del texto de Sampieri,
han servido como guía para el desarrollo de nuestro proyecto investigativo.
Las hipótesis son de vital importancia para el desarrollo del trabajo de una investigación
ya sea de tipo cualitativo o cuantitativo, ya que mediante ellas se puede medir el campo
en el cual se va desarrollar el trabajo investigativo y la eficacia que tendrá el mismo al
ser comparado con las variables y con todo el desarrollo del tema a investigar.

BIBLIOGRAFIA

Hernández, Sampieri, R, (2010). Metodología de la Investigación, Megraw Hill, México

D.F