FASE 2 CICLO DE LA TAREA 1

DANIEL CATAÑO GARCIA

CEDULA: 1.128.443.522
CORREO: dscatanog@unadvirtual.edu.co
No. DE GRUPO: 208046_147

NOMBRE TUTOR
DIANA KATHERINE TRILLEROS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ALGEBRA LINEAL
15 DE MARZO 2018
 INTRODUCCION

Mediante este desarrollo de ejercicios se busca que el estudiante afiance y

obtenga nuevos saberes sobre todo el tema de matrices, determinantes
desarrollando así conocimiento entorno a lógica pertenecientes al contenido
temático de esta materia; fin cambiar su perspectiva de analizar, visualizar y
razonar frente a problemáticas que se presentan en su dia a dia.
También se genera la interacción y el dominio de las TICS como complemento a
una educación autónoma buscando así la mejora del trabajo colaborativo del
estudiante.
 OBJETIVOS

 Comprender la importancia de cambiar la forma de pensar mediante el

desarrollo y planteamiento de ejercicios en relación a expresiones
algebraicas.
 Solucionar ejercicios relacionados a la lógica y la corroboración de
información
 Verificar las soluciones de los ejercicios mediante el programa vía
GEOGEBRA y asi mismo graficando.
 Afianzar y mejorar la interacción con los compañeros, tutor y plataforma
virtual de UNAD.
Actividades desarrolladas

1. Se tienen los vectores u = y v=

Halle:
a) La magnitud y la dirección de cada vector respecto al eje x y
represéntelo en una gráfica.
b) El vector suma de u+v y el vector resta u-v
c) El producto escalar u.v
d) El ángulo entre los dos vectores
Solución
1R

Tanθ=4/2
Θ=tan^-1(2)
Dirección=90°- tan^-1(2)
Magnitud= ||uv||=(-1,-2)-u(2,4)
=>
Uv=-1-2,-2-4=-3,-6=3i,-6j

||uv||=√(-3^2+(-6^2))=√45
uXv=
2 4
-1 -2 =|-4|i-|-4|j=-4i+4j PRODUCTO

SUMA Y RESTA DE VECTORES: U+V(1i,2j)

2. Dadas las matrices:

Calcule si es posible:
a) C.B.A
b) DET(C)*DET(A)*B
c) C*B+B*A
d) Compruebe todas sus respuestas en Geogebra

R/DET(a)=12-5=7
Det(c)=regla sarrus=
143 14
412 41
320 32
Det(c)=-72-22=-94

Det(b)=4|0-10|-(-2)|20-20|+4|10|=0
CXBXA=0
DET(C)XDET(A)XB=0
1. Sea la matriz:

Halle:
a) El determinante
b) La matriz inversa empleado en método de Gauss Jordan
c) La matriz adjunta
d) Compruebe todas las respuestas en Geogebra

R/ A= 1 2 -1 1 2
34034
01401

D(A)=13+24=37

Matriz inversa por GAUSS JORDAN:

A=1 2 -1 100 1 2 -1 F1+F2
34 4 010 F2-3F1 = 0 -2 3
0 1 -4 0 0 1 0 1 -4 F2+2F3

1 0 2 . 1 0 0 F1F2/3-F1 -1 0 0 .1 0 0 -1(F1) 1 0 0.-1 0 0

0 -2 3 . 0 1 0 2F2/3-F1 = 0 0 0 .1 2/3 0 F2+1 = 0 1 0.2 5/3 1
0 0 11 .0 0 1 0 0 11.0 0 1 F3/11 0 0 1.0 0 1/11

Matriz adjunta:

A= 1 2 -1

3 4 0

0 1 -4
2. Dados los puntos A(-3,5), B(5,-6) y C(-4, -6)
a) ¿Qué coordenadas tiene el punto P que equidista de los puntos
A, B y C? Grafique

Coordenadas punto p(x,y)

D=√(X2-X1)^2+(Y2-Y1)^2
DAP=√(X+3)^2+(Y-5)^2
DBP=√(X-5)^2+(Y+6)^2
DCP=√(X+4)^2+(Y+6)^2

DAP=DBP
Se cancelan las raíces cuadradas elevando al cuadrado
(√(X+3)^2+(Y-5)^2)^2=(√(X-5)^2+(Y+6)^2)^2
(x+3)^2+(y-5)^2=(x-5)^2+(y+6)^2
X^2+6x+9+y^2-10y+25=x^2-10x+25+y^2+12y+36
16x-27-22y=0
16x-22y-27=0 primer ecuación

DBP=DCP
(√(X-5)^2+(Y+6)^2)^2=(√(X+4)^2+(Y+6)^2)^2
X^2-10X+25+Y^2+12Y+36=X^2+8X+16+Y^2+12Y+36
9=18X
X=9/18
X=1/2 2DA ECUACION
Reemplazo en términos de x
16(1/2)-22y-27=0
 8-22y-27=0
-19/22=y
Punto equidista en coordenadas del plano=(1/2,-19/22)

3. Calcule el valor de la inversa de la matriz dada usando dos métodos

diferentes, y compruebe su respuesta.

R/ 1er método:
A^-1=1/ 3 a= 1/12+ab
-b 4
=1/12+ab* 4 -a
-(-b) 3
 =A^-1= 4/12+AB -A/12+AB

A/12+AB 3/12+AB

2DO método:
Cofactores:
A=3 A C=4 B Por la siguiente tabla se obtuvo esa matriz
-B 4 -A 3

FILA COLUMNA TOTAL CLASE TOTAL

1+ +1 2 Par 4
1+ +2 3 Impar B
1+ +2 3 Impar -a
2+ +2 4 Par 3

A^1=12+AB
 CONCLUSIONES

 Se comprueba en cada ejercicio todo su desarrollo contra el programa via web GEOGEBRA
y se corrobora el procedimiento de soluciones para el problema planteado en cada una de
las 3 tareas sobre vectores y matrices determinantes.
 Se encontraron nuevos métodos como GAUSS JORDAN,SARRUS para desarrollar matrices
inversas entre otras..
 Se practico métodos básicos de ecuaciones como igualación para encontrar puntos
equidistantes de un punto X respecto a otros puntos de un punto cartesiano.
 Se logro crear nuevas relaciones académicas con participantes de este mismo curso.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
OVI Unidad 1 - Vectores, matrices y determinantes.
Alvarez, V. (2017). Vectores en R2. [Video].Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11517.
Vargas, J. (2015). Coordenadas polares. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7196
Martínez, H. (2015). Matrices: Operaciones básicas. [Video]. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7194
Gutierrez, M. (2015). Matriz Escalonada. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7189
Vargas, J. (2015). Cálculo de matrices inversas: Operaciones básicas. [Video].
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/7186
Vargas, J. (2015). Determinante de una Matriz. [Video]. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7185
Pagina web:
https://www.geogebra.org/m/k7kQBPSy