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carabela
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• Aplica una técnica: Interpretar el diario de Colón
BANCO DE RECURSOS
172 DÍA A DÍA EN EL AULA GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L.
GUION DE LA UNIDAD Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Por niveles
DÍA A DÍA EN EL AULA GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L. 173
GUION DE LA UNIDAD Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
Meridiano de Greenwich
Círculo Polar Ártico
AMÉRICA EUROPA
DEL ASIA
NORTE
OCÉANO
Trópico de Cáncer
PACÍFICO
OCÉANO ÁFRICA
Ecuador
PACÍFICO AMÉRICA
DEL
SUR OCÉANO OCÉANO
Trópico de Capricornio
ATLÁNTICO ÍNDICO
Territorios conocidos
508877_09_p224_leyenda_tierras conocidas_GEODOS
La imagen representa el mapa del mundo conocido Europa las primeras sederías, a través de la península
por los europeos en el siglo XV. ibérica.
Desde la época romana y hasta el siglo XV, el Imperio508877_09_p224_leyenda_tierras
La conquista de Constantinopla
conocidas_GEODOS por los turcos en
bizantino había representado un papel de bisagra en- 1453 interrumpió esta importante ruta comercial, lo
tre Oriente y Occidente, suministrando un tejido, la que movió a los principales comerciantes europeos,
seda, y las especias orientales. los italianos, a buscar y financiar rutas alternativas.
Esto propició la difusión del pensamiento renacen-
La seda se conocía en China desde muy antiguo, y
tista a Occidente, así como empezó a estimular en
había llegado a Occidente en muy escasas cantidades,
Portugal y en Castilla, los dos reinos más occidenta-
siendo considerada como una tela de elevado presti-
les de Europa, la necesidad de buscar una ruta alter-
gio. Desde el siglo I a.C., con el avance del Imperio
nativa que condujera a Oriente, paraíso de la seda y
romano, el comercio de la seda se regularizó, convir-
de las especias, y de otras riquezas (oro, metales
tiéndose en un producto de lujo muy apreciado en
preciosos, etc.).
todo el Imperio. Con la caída del Imperio romano y la
difusión de los pueblos bárbaros por Occidente, el En Portugal, Enrique el Navegante dio un gran im-
comercio de la seda pasó a estar monopolizado por pulso apoyando las expediciones y creando la es-
los bizantinos, que guardaban celosamente el secreto cuela de navegación de Sagres, lo que le dio ventaja
de su origen. En Occidente se pensaba que podía ser a los portugueses que, al desconocer la existencia de
una araña la que producía un hilo de estas caracterís- América, fueron por la ruta más lógica de África, y
ticas, pero cuenta la leyenda que unos monjes que así Vasco de Gama llegó a India y China (1498-1499).
habían llegado a Bizancio encontraron que el secreto Los castellanos, por las circunstancias de la guerra de
estaba en los capullos de seda y ocultaron algunos Granada y sus luchas políticas, llegaron más tarde.
capullos en las varas de caña que llevaban para viajar, Con desventaja en la ruta oriental, intentaron encon-
rompiendo así el monopolio bizantino. Lo cierto es trar por Occidente el camino a las Indias. Allí, sin
que fueron los musulmanes quienes introdujeron en embargo, les esperaba el continente americano.
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176 DÍA A DÍA EN EL AULA GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L.
GUION DE LA UNIDAD Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
El primer viaje de Colón no estuvo exento de pro- A lo largo de la Edad Moderna se va a producir la
blemas. Además de los debates que sostuvo con aparición de sociedades mercantiles que ya tie-
los Reyes Católicos y su corte, los aspectos más nen características propias del capitalismo. En el
técnicos del viaje fueron muy difíciles de resolver. siglo XVI, uno de los mejores ejemplos de estas
sociedades van a ser los Fugger o Fúcar.
Los tres barcos en los que viajó Colón eran cara-
belas, y las tres fueron alquiladas. Una de ellas Los Fugger son una familia de comerciantes y ban-
por Juan de la Cosa, parece ser que construida en queros alemanes que desarrollaron su actividad a
Cantabria, y las otras dos se dice que las aportó la lo largo de los siglos XIV a XVII. Partiendo de una
localidad de Palos de la Frontera como pago de empresa textil, diversificaron su actividad a otros
un delito, y se alquilaron a unos armadores. La sectores y sus compañías llegaron a realizar opera-
Pinta era una carabela nórdica, pilotada por Mar- ciones en casi todo el mundo conocido entonces.
tín Alonso Pinzón, que ya la había alquilado otras Para ello, se apoyaron en la obtención de monopo-
veces, y era más rápida que las otras dos, por lo lios y privilegios estatales, así como la adopción de
que no es extraño que fuera la que avistó tierra técnicas económicas que en su tiempo se podrían
primero. considerar revolucionarias, tales como el control
de las redes de distribución del producto, el desa-
Desde que partieron de La Gomera (6 de septiem-
rrollo de novedosas técnicas mercantiles y finan-
bre de 1492), viendo las dudas de su tripulación,
cieras, el apoyo en determinados elementos del
Colón empezó a llevar dos diarios: uno real y otro
entorno (poder político, inversión social…), etc.
en el que anotaba menos millas que las recorri-
das, para enseñárselo a los marineros y evitar Hasta finales del siglo XV los Fugger fueron una
motines. Pese a ello, hubo problemas cuando el familia más de comerciantes alemanes con un
16 de septiembre entraron en el mar de los Sarga- buen nivel de activos, pero con Jakob II el Rico la
zos, lleno de plantas flotantes, algo desconocido compañía comenzó a crecer extraordinariamente.
hasta la fecha. La causa es que se convirtieron en los principales
prestamistas del emperador Maximiliano I, cuyos
A principios de octubre hubo un primer conato
intereses empezó a pagar mediante señoríos y
de amotinamiento, frenado por Martín Alonso
condados que acrecentaban cada vez más la for-
Pinzón, y un segundo, más grave, el 10 de octu-
tuna de los Fugger. En paralelo, actuaban como
bre, ya que las provisiones serían insuficientes
banca de depósitos para buena parte de la curia
para volver si continuaban mucho tiempo. Colón
romana, aceptando depósitos del papa Julio II.
se tuvo que comprometer a dar media vuelta en
tres días. Se dice que Colón, para esa fecha, ya Pero la gran empresa que enriqueció a los Fugger
había avistado algunas aves y suponía que la tie- fue la elección de Carlos V como emperador, una
rra estaba próxima. empresa que costó cerca de 850.000 florines, de
los que los Fugger aportaron casi el 70 %. La de-
Al anochecer del 11 de octubre se avista tierra.
volución de este préstamo tuvo como base el dis-
Lo hizo Rodrigo de Triana, que no figura en la
frute en forma de arriendo de las rentas de los
lista de 90 marinos del viaje, y que podría corres-
maestrazgos de las órdenes militares de Calatra-
ponder a Rodrigo Pérez de Acevedo, de Lepe
va, Santiago y Alcántara, que incluían las minas
(Huelva) o a Juan Rodríguez Bermejo, de Molinos
de mercurio de Almadén, arriendos agrícolas y
(Sevilla).
otros privilegios.
Colón había llegado a Gunahani, una isla que for-
Sin embargo, el endeudamiento de la monarquía
ma parte de las Bahamas, y que él denominó San
hispánica fue clave en la quiebra de esta empresa.
Salvador –nombre actual de la isla, que durante
Felipe II se declaró en bancarrota en 1557, de-
muchos años se llamó isla de Watling–, aunque la
biendo casi 1.700.000 ducados, y la quiebra de
National Geographic Society la identifica con
Felipe III en 1607 dejó 3.000.000 de ducados en
Cayo Samana, al sureste de San Salvador.
pérdidas. Afortunadamente para ellos, los Fugger
Martín Alonso se separó y recorrió Cuba en busca habían invertido en tierras ajenas a la compañía,
de oro y riquezas, por lo que Colón lo acusó ante lo que les permitió abandonar las actividades
los reyes de traición al regresar a España. Murió mercantiles y convertirse en latifundistas a me-
enfermo al poco tiempo de llegar a Bayona. diados del siglo XVII.
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GUION DE LA UNIDAD Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
BANCO DE DATOS
La siguiente tabla permite comparar la población de las principales ciudades de las culturas precolombinas con
la de algunas ciudades españolas y europeas.
Nota importante: los datos provienen de fuentes distintas, y varían mucho (en ocasiones hemos reflejado esta oscilación poniendo entre
paréntesis las cifras más altas). La superficie de las ciudades también varían mucho dependiendo de las fuentes y del criterio para
establecer el límite de la ciudad (si contamos o no con los arrabales).
178 DÍA A DÍA EN EL AULA GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L.
GUION DE LA UNIDAD Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
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REPASO Y APOYO LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
Ficha 1
Conceptos y contenidos fundamentales
Nombre: Curso: Fecha:
2 Repasa los epígrafes «Las exploraciones portuguesas» y «Las exploraciones castellanas» de tu libro. Con su ayuda,
contesta las preguntas.
• ¿Qué buscaban los europeos en los países orientales?
• ¿Conoces el nombre de algún explorador anterior al siglo XV?
• ¿Qué países fueron los que patrocinaron las principales expediciones y descubrimientos en los siglos XV
y XVI? ¿Crees que les favorecía la posición respecto al océano Atlántico más que a otros países?
• ¿Quiénes fueron los principales descubridores portugueses?
• ¿Cuándo doblaron los portugueses el cabo de Buena Esperanza? ¿Qué ruta abrían al poder circunvalar África?
• ¿Por qué buscaron los españoles un camino alternativo por el oeste? ¿Qué pretendían con ello?
• ¿Cómo se repartieron españoles y portugueses el mundo en el Tratado de Tordesillas de 1494?
4 Clasifica los siguientes aspectos como causas o como consecuencias de los descubrimientos:
a) Generalización de la brújula.
b) Invención de la carabela.
c) Enriquecimiento cultural.
d) Uso de los portulanos y desarrollo de la cartografía.
e) Hegemonía de Europa.
f ) Explotación de los territorios conquistados.
g) Incremento del comercio internacional.
h) Mejor conocimiento del mundo.
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REPASO Y APOYO LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
Ficha 2
Conceptos y contenidos fundamentales
Nombre: Curso: Fecha:
r nio
Caprico
co de
Trópi
Imperio azteca
Imperio inca
Ciudades mayas
• Descríbelo
508877_09_p232_leyenda_civilizaciones_precolombinas_GEOD
• ¿Qué es?
• Descríbelo
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REPASO Y APOYO LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
Ficha 3
Organización de conocimientos
Nombre: Curso: Fecha:
India
Sabían
por los viajeros de la
EN EL SIGLO XV
LOS EUROPEOS
Desconocían
La Antártida
182 DÍA A DÍA EN EL AULA GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L.
REPASO Y APOYO LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
Ficha 4
Organización de conocimientos
Nombre: Curso: Fecha:
Localización
Organización
política
Organización
social
Creencias
Arte
2 Completa el esquema.
Maíz
Agricultura
Cacao
Mayas
Comercio
Patata
ECONOMÍA
PREHISPÁNICA
Llama
Agricultura
Artesanía
Cerámica
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REPASO Y APOYO LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
Ficha 5
Más competente
Nombre: Curso: Fecha:
En muchas de las ciudades mayas el Juego de pelota por sus descripciones, era un deporte tan rápido
se hallaba en la explanada principal o cerca de ella. como el hockey sobre hielo. No era raro que uno
Se componía de una especie de callejón entre dos de los jugadores se desplomara exhausto. Era tan
elevaciones de paredes verticales o inclinadas. Te- difícil hacer pasar la pelota por el angosto anillo,
nía el conjunto la forma de dos letras T unidas por que el jugador que lo conseguía reclamaba para sí
la base. En lo alto de los muros laterales se fijaban las ropas y las pertenencias de todos los especta-
dos anillos de piedra o madera, uno en cada lado dores.
del campo. El propósito del juego era introducir Entre los aztecas (y es presumible que también en-
una pelota de hule por el anillo, haciéndose mucho tre los mayas) se cruzaban grandes apuestas sobre
más difícil la maniobra porque los jugadores, dos o el resultado de algún juego de importancia. Aparte
tres por bando, solo podían impulsar la pelota me- de su aspecto deportivo, también tenía un significa-
diante golpes de rodillas o caderas. do religioso. Los jugadores aztecas acostumbraban
Los primeros cronistas españoles no dejaron una a pasar en vela la noche anterior a un juego de im-
relación del juego entre los mayas, pero quienes lo portancia, orando a los dioses para que les conce-
presenciaron en los aztecas se asombraron de ver dieran la victoria.
la velocidad con la que jugaban, ya que, a juzgar J. ERIC THOMPSON, Arqueología maya, 1963
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REPASO Y APOYO LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
Ficha 6
Repaso acumulativo
Nombre: Curso: Fecha:
B
C
• Observa el mapa A. ¿Qué tipo de mapa es? ¿En qué basas tu respuesta? ¿Cuál era la finalidad de estos mapas?
• En el siglo XV empezaron a cobrar importancia otro tipo de representaciones cartográficas: los islarios.
Observa el mapa B. ¿Qué representan los islarios? ¿Crees que tenían la misma finalidad que los portulanos?
¿En qué te basas?
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PROFUNDIZACIÓN LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
Ficha 7
EL PROBLEMA DEL TRATO A LOS INDÍGENAS
LECTURA
CUESTIONES
2 Busca información en una enciclopedia o en Internet y elabora una breve biografía sobre fray Bartolomé de Las Casas.
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LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
AUTOEVALUACIÓN
c. trazaron un camino que, siguiendo las Azores, las a. la población europea decreció a causa de la
Canarias y el estrecho de Hornos llevaba a China. peste y la epidemia de viruela de 1524.
b. la nobleza y el clero dejaron de ser privilegiados,
4 La ruta de la India… a causa de las revoluciones burguesas.
a. fue abierta por Bartolomé Díaz, que llegó en 1498 c. la natalidad y la mortalidad eran elevadas,
a Goa. pero la población creció lentamente.
b. fue descubierta por Pedro Álvares Cabral en 1500,
tras un viaje lleno de peligros. 10 Los siglos XV y XVI fueron una época de prosperidad,
marcada por…
c. fue abierta por Vasco de Gama tras una
expedición de 10 meses, en 1458. a. una disminución en la demanda de alimentos.
b. el desarrollo de las actividades manufactureras,
5 El Tratado de Tordesillas… potenciado por la apertura comercial del
a. separó en dos partes el mundo, quedando el este Mediterráneo al final de las cruzadas.
del meridiano en manos de Castilla. c. que el centro de gravedad de la economía
b. fue firmado entre Castilla y Francia para resolver europea se desplazó desde el océano Atlántico
los problemas derivados de la conquista al mar Mediterráneo.
de América.
c. trazó un meridiano situado a 370 leguas al oeste
de las islas Azores para dividir las conquistas
entre Castilla y Portugal.
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LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS
• Portulano:
• Politeísta:
• Letra de cambio:
• Américo Vespucio:
2 Describe cómo se produjo la vuelta al mundo y las circunstancias de esta exploración. (1 p.)
Círc
3 Observa esta imagen y completa la tabla. (1 p.) ulo
P o la
r Ár
tico
Meridiano de Greenwich
Explorador
Descubrimiento
y fecha
ATLÁNTICO
Cabo de
Buena Esperanza
(1487)
4 Explica cómo se produce el reparto del mundo y sus consecuencias. (2 p.) 508877_09_p229_leyenda_expediciones_po
508877_09_p229_expediciones_portuguesas_GEODOS
188 DÍA A DÍA EN EL AULA GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L.
CONTROL B
Cáncer
Trópico de
Tenochtitlán
Chichén Itzá OCÉANO
ATLÁNTICO
Ecuad
or
nas
Río Am az o
OCÉANO
Cuzco
PACÍFICO
r nio
Caprico
co de
Trópi
Imperio azteca
Imperio inca
Ciudades mayas
6 Explica las principales transformaciones sociales que se produjeron al final del siglo XV y al inicio del siglo XVI. (2 p.)
508877_09_p232_leyenda_civilizaciones_prec
7 508877_09_p232_leyenda_civilizaciones_precolom
Identifica y clasifica estas imágenes y explica las principales características de la cultura a la que pertenecen. (1,5 p.)
ortuguesas_GEODOS
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LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS
• Burguesía:
• Enrique el Navegante:
• Cuadrante:
Ecuador
OCÉANO
OCÉANO OCÉANO
PACÍFICO
ÍNDICO
ATLÁNTICO
Línea de demarcación Hemisferio para Portugal
del Tratado de
Tordesillas Hemisferio para Castilla
508877_09_p230_b_tratado_Tordesillas
508877_09_p230_b_leyenda_tratado_Tordesillas
190 DÍA A DÍA EN EL AULA GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L.
CONTROL A
4 Completa la tabla, señalando las características de las principales culturas americanas. (1,5 p.)
Organización política
Sociedad
Creencias
1504
Cuarto
Exploró la parte
más occidental
viaje del mar Caribe
1502
1500
Llegó a las costas
Tercer del continente,
viaje a la actual Venezuela
1498
6 Señala los nuevos instrumentos económicos introducidos al inicio del siglo XVI. (1,5 p.)
1496
Exploró las Pequeñas Antillas.
Segundo Se fundaron los primeros
viaje asentamientos de colonos
en La Española
1493
7 Comenta este diagrama sobre la demografía europea, explicando los principales cambios del siglo XVI. (1,5 p.)
En millones de habitantes
100
508877_09_p230_a_Eje cronologico
80
Pe
ste
60
40
20
0
1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600
DÍA A DÍA EN EL AULA GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L. 191
LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
Actividades
Criterios de evaluación* Estándares de aprendizaje*
Control B Control A
B3-33. Analizar el reinado de los Reyes B33-1. Conoce los principales hechos de la
Católicos como una etapa de transición expansión de Aragón y de Castilla por el mundo. 4, 6 3, 6, 7
entre la Edad Media y la Edad Moderna.
B3-34. Entender los procesos de B34-1. Explica las distintas causas que
conquista y colonización, y sus condujeron al descubrimiento de América para los 1, 2, 3 1, 2, 3, 5
consecuencias. europeos, a su conquista y a su colonización.
B34-2. Sopesa interpretaciones conflictivas sobre
5, 7 4
la conquista y colonización de América.
* Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje según lo establecido para Secundaria por el currículo del Ministerio.
Control B
1 • Portulano: mapa que señalaba la situación de cada puerto de la firma del tratado. Para Castilla quedaron la mayoría de
de la costa, de ahí su nombre. Incluían rutas y rosas de los las tierras de América. Los descubrimientos supusieron la
vientos, que indicaban los puntos cardinales. creación de dos grandes imperios ultramarinos, el español
• Politeísta: persona o cultura que cree en varios dioses, y el portugués, así como el comienzo de la hegemonía
como las culturas precolombinas americanas. europea sobre el resto del mundo.
• Letra de cambio: documento que permitía a los 5 Ver tabla de la página siguiente.
comerciantes desplazarse y realizar operaciones
6 La sociedad del siglo XVI se dividía en tres estamentos.
comerciales sin necesidad de llevar el dinero en efectivo.
La nobleza y el clero seguían siendo privilegiados, ocupaban
• Américo Vespucio: navegante italiano, naturalizado los puestos más importantes y no pagaban impuestos, como
castellano, que participó activamente en la colonización en la Edad Media, pero la alta burguesía (banqueros, grandes
de América, financiando y participando en expediciones, comerciantes, etc.) empezó a tener cada vez más poder
y que da nombre al continente americano. e influencia. La burguesía amasó grandes fortunas
2 Magallanes inició en 1519 una expedición que buscaba y ascendió socialmente. Los artesanos, pequeños
un paso entre el océano Atlántico y el Pacífico, cruzando comerciantes y campesinos siguieron soportando duras
el estrecho que lleva su nombre, y llegar así a las Molucas, condiciones de vida, aunque desapareció la servidumbre
las islas de las especias. En Filipinas murió, y fue sustituido y se convirtieron en personas legalmente libres.
por Elcano, que acabó el viaje bordeando África 7 Las imágenes son la ciudad fortaleza de Machu Picchu y una
y dando la primera vuelta al mundo, demostrando
imagen del inca supremo. Los incas tenían su centro en el
prácticamente la esfericidad de la Tierra.
actual Perú. Estaban gobernados por el inca (en la imagen),
3 La imagen representa las exploraciones portuguesas durante hijo del Sol, y con una gran estratificación social. Eran
el siglo XV. artesanos, orfebres, ganaderos (llama y alpaca) y cultivaban
en terrazas escalonadas. Destaca el culto a Viracocha y a Inti.
Explorador y fecha Descubrimiento Edificaron grandes palacios y fortalezas, como Machu Picchu
(en la imagen), y una tupida red de caminos.
Diego Cao, 1482. Río Congo.
Bartolomé Díaz, 1487-1488. Cabo de Buena Esperanza.
Calicut, Ceilán, Macao Control A
Vasco de Gama, 1497-1498.
y Cipango.
Álvares Cabral, 1500. Porto Seguro. 1 • Burguesía de forma genérica, cualquier habitante de la
ciudad (burgo). Se aplica especialmente a un grupo
4 Castilla y Portugal firmaron en 1494 el Tratado de Tordesillas de banqueros y comerciantes enriquecidos que forman
para resolver el problema de los derechos sobre las tierras la élite social de la ciudad. Su irrupción supone la principal
que se iban descubriendo. En él se decidió trazar un transformación social del inicio de la Edad Moderna.
meridiano situado a 370 leguas (unos 2.000 km) al oeste de • Enrique el Navegante: infante de Portugal, es el gran
las islas Azores. Las tierras situadas al oeste del meridiano impulsor de la navegación portuguesa alrededor de África.
serían para Castilla, y las situadas al este, para Portugal. Desde la escuela de Sagres, introduce las últimas
De esta manera, a Portugal le correspondían África y Asia, novedades técnicas en navegación que permitieron los
y también Brasil, que fue descubierto unos años después éxitos portugueses de finales del siglo XV.
192 DÍA A DÍA EN EL AULA GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L.
• Cuadrante: instrumento de navegación que determinaba 6 Los riesgos derivados del aumento del poder de los reyes
la latitud midiendo la altura sobre el horizonte del Sol (préstamos) y de las grandes expediciones a América
(durante el día) y de la estrella polar (durante la noche). provocaron que los comerciantes se asociaran en compañías
• Juan Sebastián Elcano: marino español, famoso por ser el mercantiles para compartir tanto los beneficios como las
primero que terminó la expedición que daba la vuelta al pérdidas. Además, los banqueros facilitaron el crédito a los
mundo en 1522. comerciantes y extendieron el uso de los cheques y de las
2 En 1497 partió de Lisboa una flota de cuatro navíos, al letras de cambio, que permitieron realizar operaciones
mando de Vasco de Gama. En 1498, diez meses más tarde, comerciales sin necesidad de disponer de dinero en
la expedición llegaba a la India. Culminaba así el proyecto metálico. La actividad bancaria fue adquiriendo gran
portugués y Portugal afianzaba su presencia en el océano importancia y empezaron a destacar algunas familias, como
Índico. los Médici, los Spinola o los Borromei en Italia y los Fugger y
los Welser en Alemania. A partir del siglo XV, surgieron, junto
3 Ver la respuesta a la actividad 4 del control B. a la banca privada, los bancos públicos. El primero fue la
4 Ver la respuesta a la actividad 5 del control B. Taula de Canvi de Barcelona. Otras instituciones bancarias de
esta época fueron la Casa de San Giorgio en Génova,
5 Tras la negativa de Portugal, Colón se dirigió a Castilla, donde
fundada en el siglo XV, y el banco de Rialto en Venecia,
finalmente los Reyes Católicos decidieron financiar la
creado en el siglo XVI.
empresa. La expedición, formada por tres naves, partió
el 3 de agosto de 1492 del puerto de Palos de la Frontera. 7 El diagrama representa la evolución de la población europea
Se dirigió primero a las islas Canarias, de donde zarpó un a partir del año 1000 y hasta el 1600. En él se ve un leve
mes más tarde aprovechando los vientos alisios y las aumento de población en los siglos XI y XII; desde mediados
corrientes marinas. Después de varias semanas sin ver tierra, del siglo XII al inicio del XIV se aprecia el crecimiento derivado
alcanzaron la costa el 12 de octubre de 1492. Colón creía de la generalización del comercio europeo, el aumento del
que habían llegado a Cipango (Japón), pero sus cálculos no poder real y el crecimiento de las ciudades. La crisis
eran correctos, pues la Tierra es más grande de lo que del siglo XIV, agudizada por la peste negra, provoca una gran
pensaba. En realidad, habían llegado a la isla de Guanahaní, caída de población ocasionada por las guerras, el hambre
que pertenecía a un continente desconocido para ellos. y las enfermedades. El inicio del siglo XV conduce a un nuevo
Desde esta isla, a la que Colón bautizó como San Salvador, periodo de crecimiento que se hace especialmente fuerte a
recorrió las islas Bahamas, Juana (Cuba) y La Española (Santo partir de principios del siglo XVI, cuando al auge de la
Domingo), y regresó a Castilla. Tras este primer viaje, Colón monarquía y de las ciudades se une la llegada de los
realizó otros tres más para explorar y asegurar el dominio productos y del metal americano, que condujeron a un auge
castellano de las nuevas tierras. económico y comercial sin precedentes, que se vio reflejado
en un gran crecimiento de la población europea.
Península del Yucatán y otros Cordillera de los Andes, su imperio Los aztecas poblaban el valle de México.
Situación
territorios de los actuales abarcó parte del territorio de
(países
México, Guatemala, Belice, los actuales Perú, Bolivia, Ecuador,
actuales)
El Salvador y Honduras. Argentina y Chile.
No formaron un Estado, sino que La autoridad máxima la ejercía Formaron el Imperio azteca, dirigido por
Organización estaban organizados en el inca, considerado hijo del Sol. el emperador, que ejercía el poder político
política ciudades independientes, y religioso.
gobernadas por un ¡efe supremo.
La sociedad se dividía en La sociedad estaba formada por La sociedad se organizaba en tribus divididas
distintos grupos: nobles, los nobles, el pueblo, los siervos en grupos: la nobleza (jefes guerreros, altos
sacerdotes, artesanos, y los esclavos. El pueblo estaba cargos de gobierno, terratenientes
Sociedad
campesinos y esclavos, que compuesto por los artesanos, y sacerdotes), los comerciantes,
solían ser prisioneros de guerra. que destacaron como orfebres los campesinos, los artesanos y los esclavos.
y alfareros; y por los campesinos.
Los mayas eran politeístas, Eran politeístas. Entre sus dioses Los aztecas adoraban a varios dioses. El más
Creencias destacando el culto a Tlaloc principales estaban Viracocha, importante era Huitzilopochtli, dios del Sol,
(en diferentes formas). el dios creador, e Inti, el dios del Sol. al que ofrecían sacrificios humanos.
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LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
1 Vespucio pertenecía a la nobleza. ¿Era un estamento privilegiado? ¿Qué otro grupo social destacó en esta época? (1,5 p.)
2 Vespucio llevó a cabo varias expediciones. ¿Qué avances las hicieron posibles? (1,5 p.)
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PRUEBA
3 Américo Vespucio dará nombre al continente americano según referimos en el texto. Explica con tus palabras
cómo se produjo este hecho. (1 p.)
5 Américo Vespucio fue uno de los muchos exploradores que destacaron en este periodo. Contesta a las preguntas. (3 p.)
• ¿Cómo tuvo lugar la primera vuelta al mundo?
• ¿Por qué tratado se repartieron castellanos y portugueses el mundo? ¿Qué establecía?
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LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA
Competencias que
Criterios de evaluación* Estándares de aprendizaje* Actividades
se evalúan
B3-34. Entender los procesos B3-34.1. Explica las distintas causas que
Comunicación
de conquista y colonización, y sus condujeron al descubrimiento de América para 3, 4, 5
lingüística
consecuencias. los europeos, a su conquista y a su colonización.
* Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje Según lo establecido para Secundaria por el currículo del Ministerio.
1 La nobleza era un estamento privilegiado, que continuó costa el 12 de octubre de 1492. Colón creía haber llegado
teniendo sus privilegios. Dentro del estamento no a Cipango (Japón), pero sus cálculos no eran correctos, pues
privilegiado, la burguesía alcanzó gran preeminencia. la Tierra es más grande de lo que pensaba. En realidad,
Los grandes comerciantes y banqueros amasaron enormes habían llegado a la isla de Guanahaní, que pertenecía a un
fortunas y emparentaron con la nobleza. continente desconocido para ellos. Desde esta isla, bautizada
como San Salvador, recorrió las islas Bahamas, Juana (Cuba)
2 Entre los avances que permitieron las exploraciones
y La Española (Santo Domingo), y regresó a Castilla.
se pueden citar:
Tras este primer viaje, Colón realizó otros tres más.
• Avances en la navegación como la brújula, que
5 • Tras haber doblado Bartolomé Díaz el cabo de Buena
probablemente llegó a Europa desde Oriente a través
Esperanza, en 1497, partió de Lisboa una flota de cuatro
de los comerciantes árabes, permitió navegar sin tener
navíos, al mando de Vasco de Gama. En 1498, la
la costa a la vista; el astrolabio y el cuadrante posibilitaron
expedición llegaba a la India y Portugal afianzaba su
calcular la latitud; la corredera y la ampolleta ayudaron
presencia en el océano Índico.
a medir la velocidad a la que navegaba el barco.
• En 1519 partió de Sevilla una expedición capitaneada
• También se elaboraron portulanos, que eran cartas
por Fernando de Magallanes, un marino portugués que
náuticas en las que se representaban las costas, las rutas
pretendía encontrar un paso entre el Atlántico y el Pacífico
marítimas y los obstáculos que los marinos debían tener
que permitiera alcanzar las islas Molucas, llamadas
en cuenta al navegar.
las «islas de las especias». Magallanes y su tripulación
• Además, mejoraron los barcos. Incorporaron un timón bordearon el continente americano hacia el sur. En 1520
en el eje, que aumentaba la maniobrabilidad, y aparecieron cruzaron el estrecho que unía ambos mares, bautizado
nuevos modelos de embarcaciones, como la carabela, como estrecho de Magallanes, y continuaron su viaje
más ligera, más segura y con mayor capacidad de carga hasta las islas Filipinas. Allí murió Magallanes y le sustituyó
que otros navíos. en el mando de la expedición su contramaestre, Juan
3 La carta de Vespucio, traducida a todos los idiomas Sebastián Elcano. Este alcanzó las islas Molucas y regresó
europeos (menos al castellano), unida a sus viajes reales a España en 1522 bordeando África. Elcano había
o inventados, forma la opinión de que la participación de conseguido dar la primera vuelta al mundo y demostrar
Americo Vespucio en el descubrimiento había sido esencial, que la Tierra era esférica.
y por ello Waldseemüller, de buena fe, bautiza al continente • Por el Tratado de Tordesillas firmado en 1494. En él se
con su nombre, desconociendo las reales circunstancias decidió trazar un meridiano situado a 370 leguas (unos
del descubrimiento. 2.000 km) al oeste de las islas Azores. Las tierras situadas
4 Cristóbal Colón estaba convencido de que la Tierra era al oeste del meridiano serían para Castilla y las situadas
esférica y de que era posible llegar a Asia navegando hacia al este, para Portugal.
el oeste. Para financiar su empresa, presentó el proyecto
al rey de Portugal, pero este lo rechazó.
Tras la negativa de Portugal, Colón se dirigió a Castilla,
donde finalmente los Reyes Católicos decidieron financiar
la empresa.
La expedición, formada por tres naves, partió el 3 de agosto
de 1492 del puerto de Palos de la Frontera. Se dirigió primero
a las islas Canarias, de donde zarpó un mes más tarde.
Después de varias semanas sin ver tierra, alcanzaron la
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