GUIA DEL SEGUNDO CUATRIMESTRE DE LITERATURA

INGLESA

TEMA: 5. Poetry in an Age of Revolution. Romanticism - 25 Horas

Lectura de textos introductorios / teóricos:
•De NA 2: "The Romantic Period (1785-1832). Introduction" (pp. 3-27); introducciones a William
Blake (pp. 112-116), William Wordsworth (pp. 270-272), Samuel Taylor Coleridge (pp. 437-439),
Lord Byron (pp. 612-616), Percy Bysshe Shelley (pp. 748-751), John Keats (pp. 901-903);
introducción a Don Juan de Lord Byron (pp. 672-673).
•Guía de lectura sobre poesía romántica, disponible en el curso virtual.
Lectura de textos literarios (todos en NA 2):
•William Blake: "Infant Joy" (pp. 123-124); "Infant Sorrow" (p. 134), "The Tyger" (pp. 129-
130).
•William Wordsworth: "I Wandered Lonely as a Cloud’ (pp. 334-335); "Lines Composed a
Few Miles above Tintern Abbey" (pp. 288-292), introducción y fragmentos del "Preface" a
las Lyrical Ballads (pp. 292-304).
•Samuel Taylor Coleridge: The Rime of the Ancient Mariner (pp. 443-459).
•Lord Byron: estrofas 1-94 del Canto I de Don Juan (pp. 673-687).
•P. B. Shelley: "To a Skylark" (pp. 834-836), "Ode to the West Wind" (pp. 791-793).
•John Keats: "Ode to a Nightingale" (pp. 927-929), "Ode to a Grecian Urn" (pp. 930-931) and
"To Autumn" (pp. 951).
Realización de ejercicios de autoevaluación, disponibles en el curso virtual.

TEMA: 6. The Victorian Novel - 50 Horas

Lectura de textos introductorios / teóricos:
•De NA 2: "The Victorian Age (1830-1901). Introduction" (pp. 1017-1041); epígrafes
"Industrialism: Progress or Decline?" (pp. 1580-1581), "The Woman Question; The Victorian
Debate about Gender" (pp. 1607-1610) y "Empire and National Identity" (pp. 1636-1640);
introducciones a Emily Brontë (pp. 1328-1329), Elizabeth Gaskell (pp. 1259-1260) y George Eliot
(pp. 1353-1355).
•Guía de lectura sobre Jane Eyre, disponible en el curso virtual.
Lectura de textos literarios:
•Jane Eyre, de Charlotte Brontë.
•Great Expectations, de Charles Dickens (opcional).
Realización de ejercicios de autoevaluación, disponibles en el curso virtual.

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TEMA: 7. Victorian Poetry - 25 Horas
Lectura de textos introductorios / teóricos:
•De NA 2: introducciones a Alfred, Lord Tennyson (pp. 1156-1159), Christina Rossetti (pp.
1498-1490) Elizabeth Barrett Browning (pp. 1123-1124), Robert Browning (pp. 1275-1278) y
Gerard Manley Hopkins (pp. 1546-1548).
•Guía de lectura sobre "The Lady of Shalott" y "Mariana", disponible en el curso virtual. Lectura
de textos literarios (todos en NA 2):
•Tennyson: "Mariana" (pp. 1159-1161) y "The Lady of Shalott" (pp. 1161-1166).
•Rossetti: "After Death" (p. 1491), "Winter: My Secret" (pp. 1494-1495) y "Up-Hill" (p. 1495-
1496).
•Barrett Browning: fragmento del Book I de Aurora Leigh, "The Feminine Education of Aurora
Leigh" (pp. 1138-1143).
•Browning: "My Last Duchess" (pp. 1282-1283).
•Hopkins: "God’s Grandeur", "The Starlight Night" y "The Windhover" (pp. 1548-1549, 1550).
Realización de ejercicios de autoevaluación, disponibles en el curso virtual.

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