PERIODO: 4

FECHA: SEMANA DEL 06 AL 09 I.E, NACIONAL LOPERENA

DE NOVIEMBRE 2018.
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 7º
____________
TEMA: Género dramático- El monólogo TIEMPO: 1 bloques
GUÍA No 2
COMPETENCIAS: - Reconoce el monólogo como herramienta narrativa.
- Diferencia las técnicas narrativas empleadas por el autor.
- Elabora un texto que cumpla con las características del monólogo.

FUNDAMENTO TEÓRICO

El monólogo
Es un término de origen griego que significa palabra de uno solo, o soriloquio
que designa el arte de exteriorizar, un personaje, sus pensamientos y sentimientos,
sin esperar respuesta de un posible interlocutor, el monólogo se usa tanto en poesía
como en teatro o novela. Se consideran tres clases de monólogos:

1. Monólogo lírico: es cuando el poeta manifiesta sus quejas amorosas, y expone

en forma de confidencia, sus sentimientos más íntimos, es propio de la poesía.

2. Monólogo dramático: se utiliza para rememorar acontecimientos imprescindibles

para la comprensión de la intriga, descubrir el mundo interior del personaje,
expresar dudas frente a un compromiso o decisión que se ha de tomar.

3. Monólogo narrativo: es una exposición de dudas e inquietudes en las que se

debate un personaje imaginando un posible destinatario que pudiera comprender su
situación.

Características:

1. Discurrir fluido de pensamientos.

2. Encadenamiento de frases reducidas al mínimo de relaciones sintácticas.

3. No hay presencia de un narrados ajeno al yo o primera persona del singular.

4. Unión espontanea de imágenes, sensaciones, sentimientos.

5. Disolución del tiempo y el espacio como referentes fijos.

6. Recurrencia a un interlocutor no presente o en segunda persona.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

 Indica cuáles son los recursos que se utilizan en este monólogo.

 Cuál es la característica que ha escogido en este caso el personaje. (Atención

a las opciones anteriores)

 Explica si te parece divertido lo que cuenta.

 De acuerdo con el contenido de la imagen, en un párrafo

de 10 líneas, explica cual es el mensaje hacia
el lector y cuál es la intención del autor.
 MONÓLOGO DEL HOMBRE INVISIBLE
Sala convencional de finales de siglo, no se sabe si XIX, XX o XX, o si de un siglo
que no ha empezado aún y puede que no empiece nunca. Entra precipitadamente
el hombre invisible. Da unos cuantos pasos agitados, se para, se vuelve hacia la
puerta de la calle, hacia la ventana del fondo, hacia la vidriera del techo que continúa
en ángulo recto la misma moldura, hacia el suelo de madera, que reproduce en sol
y sombra también esa cuadrícula, nervioso.
Hombre Invisible. – ¡Al fin! ¡Al fin lo he logrado!
Levanta un brazo y lo extiende contra la luz que se filtra a través de la vidriera del
techo, y lo recorre con la otra mano, observándolo, o no observándolo, extasiado.
¡Los resultados son mejores de lo que cabía esperar!
En un momento dado parece descubrir al público y, dirigiéndose a él, inicia su
monólogo, recuperando el deambular interrumpido.
No, no me miren así, como a un fenómeno, una monstruosidad nunca vista. Puede
que se hayan cruzado conmigo, hoy, por la calle, que hayan hablado de sus cosas
más íntimas a mi lado, encerrados en la misma habitación. Puede que me haya
atravesado en su camino, que haya estado reiteradamente ante sus ojos, sólo que
sus ojos ignoraban lo que estaban observando, con esa mirada perdida,
desconcertada, con que me miran ahora.
Yo soy el hombre invisible, evidentemente. Bueno, puede que a algunos puristas
les parezca que la palabra “evidentemente” no resulta apropiada para el caso. Pero
ustedes están oyendo una voz humana y, sin embargo, no ven ningún cuerpo
humano que la emita, y ello constituye una evidencia de que se hallan en presencia
del hombre invisible sin la más mínima sombra de duda, y eso en el sentido literal
de la expresión.
Se deja caer en el sofá. Deja salir un suspiro de desahogo, se relaja, y cruzando
una perna sobre la otra, continúa:
Claro que yo no siempre he sido invisible, o por lo menos tan invisible como ahora.
Siempre he tenido, es verdad, una cierta tendencia a la invisibilidad, ya desde
pequeño, como esos bebés que nacen con una coloración azulada en las pupilas o
un brillo dorado en su incipiente cabellera, pero que enseguida se ve que van a
acabar teniendo los ojos marrones o el pelo oscuro. Tengo, de hecho, un hermano
que sí nació efectivamente invisible. Pero los médicos diagnosticaron un embarazo
y parto histéricos. Menos mal que mi padre lo trajo para casa, sin darse cuenta,
envuelto en unas toallas que había llevado al hospital, y durante sus primeros años
yo me ocupé él, cuidándolo y alimentándolo en secreto. No lo veo mucho
últimamente, porque anda siempre de viaje. Trabaja, desde hace años, en una
compañía de ballet, sosteniendo a las bailarinas en el aire para que los muy paletos
admiren sus piruetas como si fuesen realmente suyas. Pero está estudiando ofertas
del equipo olímpico de salto y de varias productoras cinematográficas como
encargado de efectos especiales. Precisamente el otro día me ha parecido verlo por
la carretera, conduciendo un deportivo rojo impresionante y con una rubia de melena
al lado. Pero luego me fijé en la matrícula y comprendí que se trataba sólo de un
coche inglés conducido por una rubia de melena.

 Elabora una tabla de diferencias entre una obra de teatro y un monólogo.

MONÓLOGO OBRA DE TEATRO

 Teniendo como base todas las pautas dadas a lo largo de este material, dale vuelo a tu
imaginación y crea tu propio monólogo, toma como tema: las evaluaciones. Emplea buena
ortografía, acotaciones, apartes y mutis, solo si es necesario.