TAXONOMÍA DE BLOOM

ANTECEDENTES

La idea de establecer un sistema de clasificación comprendido dentro de un marco

teórico, surgió en una reunión informal al finalizar la Convención de la Asociación
Norteamericana de Psicología, reunida en Boston (USA) en 1948. Se buscaba que
este marco teórico pudiera usarse para facilitar la comunicación entre examinadores,
promoviendo el intercambio de materiales de evaluación e ideas de cómo llevar ésta
a cabo. Además, se pensó que estimularía la investigación respecto a diferentes tipos
de exámenes o pruebas, y la relación entre éstos y la educación.

El proceso estuvo liderado por el Benjamín Bloom, Doctor en Educación de la

Universidad de Chicago (USA). Se formuló una Taxonomía de Dominios del
Aprendizaje, desde entonces conocida como (Taxonomía de Bloom), que puede
entenderse como "Los Objetivos del Proceso de Aprendizaje". Esto quiere decir que
después de realizar un proceso de aprendizaje, el estudiante debe haber adquirido
nuevas habilidades y conocimientos.

Se identificaron tres Dominios de Actividades Educativas: el Cognitivo, el Afectivo y el

Psicomotor. El comité trabajó en los dos primeros, el Cognitivo y el Afectivo, pero no
en el Psicomotor. Posteriormente otros autores desarrollaron éste último dominio.

TAXONOMÍA DE BLOOM DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO

CATEGORÍA CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS SINTETIZAR EVALUAR

Pueden
Utilizarse RECOGER Confirmación Hacer uso del (orden (Orden (Orden
para los EC INFORMACIÓN Aplicación Conocimiento Superior) superior) Superior)
Dividir, Reunir, Juzgar el
Desglosar Incorporar resultado
Descripción: Observación y Entender la Hacer uso de Encontrar Utilizar ideas Comparar y
Las recordación de información; la información; patrones; viejas para discriminar
habilidades información; captar el utilizar organizar las crear otras entre ideas;
que se deben conocimiento de significado; métodos, partes; nuevas; dar valor a
demostrar en fechas, eventos, trasladar el conceptos, reconocer generalizar a la
este nivel lugares; conocimiento a teorías, en significados partir de datos presentación
son: conocimiento de nuevos situaciones ocultos; suministrados; de teorías;
las ideas contextos; nuevas; identificar relacionar escoger
principales; interpretar solucionar componentes conocimiento basándose
dominio de la hechos; problemas de áreas en
materia comparar, usando diversas; argumentos
contrastar; habilidades o predecir razonados;
ordenar, conocimientos conclusiones verificar el
agrupar; inferir derivadas valor de la
las causas evidencia;
predecir las reconocer la

1
 consecuencias subjetividad
Que Hace el recuerda y esclarece, selecciona, diferencia, Genera, Valora,
Estudiante reconoce comprende, o transfiere, y clasifica, y integra y evalúa o
información e interpreta utiliza datos y relaciona las combina ideas critica en
ideas además de información en principios para conjeturas, en un base a
principios base a completar una hipótesis, producto, plan estándares
aproximadamente conocimiento tarea o evidencias, o o propuesta y criterios
en misma forma previo solucionar un estructuras nuevos para él específicos.
en que los problema de una o ella.
aprendió pregunta o
aseveración
Ejemplos de - define - predice - aplica - separa - combina - decide
Palabras - lista - asocia - demuestra - ordena - integra - establece
Indicadoras - rotula - estima - completa - explica - reordena gradación
Pueden - nombra - diferencia - ilustra - conecta - substituye - prueba
utilizarse - identifica - extiende - muestra - divide - planea - mide
para los - repite - resume - examina - compara - crea -
Criterios de - quién - describe - modifica - selecciona - diseña recomienda
Desempeño - qué - interpreta - relata - explica - inventa - juzga
- cuando - discute - cambia - infiere - que pasa si? - explica
- donde - extiende - clasifica - arregla - prepara - compara
- cuenta - contrasta - experimenta - clasifica - generaliza - suma
- describe - distingue - descubre - analiza - compone - valora
- recoge - explica - usa - categoriza - modifica - critica
- examina - parafrasea - computa - compara - diseña - justifica
- tabula - ilustra - resuelve - contrasta - plantea - discrimina
- cita - compara - construye - separa hipótesis - apoya
- calcula - inventa - convence
- desarrolla - concluye
- formula - selecciona
- - establece
reescribe rangos
- predice
- argumenta
EJEMPLO DE Describe los escriba un menú Qué le Prepare un Componga Haga un
TAREA(S) grupos de sencillo para preguntaría reporte de lo una canción y folleto sobre
Consignas alimentos e desayuno, usted a los que las un baile para 10 hábitos
para las identifica al almuerzo, y clientes de un personas de vender alimenticios
menos dos comida supermercado su clase bananos importantes
alimentos de utilizando la si estuviera comen al que puedan
cada grupo. Hace guía de haciendo una desayuno llevarse a
un poema alimentos encuesta de cabo para
acróstico sobre la que comida que todo el
comida sana. consumen? colegio
(10 preguntas) coma de
manera
saludable

2
LISTA DE EJEMPLOS: (MARCO DE REFERENCIA DE PRODUCTOS QUE PUEDEN
USARSE PARA DEMOSTRAR LA APLICACIÓN DEL ESQUEMA DE HABILIDADES
DE PENSAMIENTO = EVIDENCIAS DEL DESEMPEÑO)

Publicidad Debate Grafica Monografía

Anotaciones bibliográficas Ilustración detallada Diseño gráfico Exhibición para
Galería de Arte Diario Tarjeta de Felicitación museo
Bibliografía Diorama Historia Ilustrada Composición musical
Plano Exhibición Diario Reporte de noticias
Juego de Mesa Drama Diagrama rotulado Panfleto
Cubierta de Libro Monólogo Dramático Diseño a gran escala Patrón con
Cartelera Editorial Conferencia instrucciones
Juego de Cartas Ensayo Carta Ensayo fotográfico
Mapa collage Experimento Carta a un editor Diccionario
Colección Ilustrada Bitácora de un Lección pictográfico
Colección con Descripción Experimento Dibujo lineal Poema
Tira Cómica Fábula Artículo para revista Afiche
Programa de Computador Archivo de hechos Mapa Archivo de referencia
Crucigrama reales Mapa con texto móvil Presentación en
Cuento de hadas Power Point
Árbol genealógico Encuesta
Glosario Diapositivas de
gastos generales
Lista de Vocabulario
Reporte escrito

CRÉDITOS:

 Programa SchoolNet GrassRoots, Canadá, Taxonomía de Bloom de habilidades

de pensamiento.
http://www.schoolnet.ca/grassroots/e/project.centre/shared/Taxonomy.asp .
 El Programa SchoolNet GrassRoots

http://www.schoolnet.ca/grassroots/e/info.centre/index.asp promueve y
facilita la integración de las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TICs) en los salones de clase canadienses. Los estudiantes
desde Kindergarten hasta grado doce desarrollan habilidades básicas en las
TICs a través del desarrollo colaborativo de proyectos innovadores en Internet.

http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3

3
Taxonomía de Bloom

Informativ Reproductiv Productivo Creativo Creativo Evaluativo

o o Análisis Síntesis
Juzgar
Planificar Evaluar
Distinguir Proponer Clasificar
Analizar Diseñar Estimar
Aplicar
Diferenciar Formular Valorar
Interpretar Emplear
Calcular Reunir Calificar
Repetir Traducir Utilizar
Experimenta Construir Seleccionar
Registrar Reafirmar Demostrar
r Crear Escoger
Memorizar Describir Dramatizar
Probar Establecer Medir
Nombrar Reconocer Practicar
Ilustrar Comparar Organizar Descubrir
Relatar Expresar
Operar Contrastar Dirigir Justificar
Subrayar Ubicar
Programar Criticar Preparar Estructurar
Informar
Dibujar Discutir Deducir Pronosticar
Revisar
Enumerar Esbozar Diagramar Elaborar Predecir
enunciar Inspeccionar Explicar Detectar
Identificar
Recordar Examinar Concluir Descubrir
Ordenar Convertir
Enlistar Catalogar Reconstruir Criticar
Seriar Transforma Argumenta
Reproducir Inducir Idear
Exponer r
Inferir Reorganizar r
Producir Resumir Cuestionar
Distinguir
Resolver Generalizar Debatir
Discriminar
Ejemplificar Emitir
Subdividir Definir
Comprobar juicio
Desmenuzar Reacomoda
Calcular r
Destacar
Manipular Combinar
Asistir Compilar
Componer

Verbos observables para dominio actitudinal

Aclama Colabora Se Une a

Acuerda Defiende Ofrece
Conviene Esta en desacuerdo Participa en
Argumenta Disputa Elogia
Asume Participa en Resiste
Intenta Ayuda Comparte
Evita Esta atento a Se ofrece como voluntario
Reta

4
 Desempeños para el saber hacer

Dialoga Argumenta Expone

Aplica Genera Dibuja
Emplea Adapta Realiza
Diseña Elabora Prepara
Implementa Desarrolla Explica
Valida Traduce Mide
Evalúa Relata Integra
Maneja Repite Detecta
Gestiona Enumera
Planifica Informa
Coordina Manipula