Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Department of Education
Region III – Central Luzon
Division of Bulacan
District of San Rafael West
PASONG INCHIK ELEMENTARY SCHOOL
Pasong Inchik, San Rafael, Bulacan
Prepared by:
RENALYN D. TORRES
Grade 4 Adviser
Noted:
JANICE C. GARCIA
Teacher-In-Charge
TABLE OF SPECIFICATION
FOURTH GRADING
FOURTH QUIZ( ENGLISH IV)
NO Objectives
Item Percentage
Understanding
Remembering
No. of Items
No.of days
Evaluating
Analyzing
Applying
Creating
Taught
1 1-6 2 6 20%
Write the correct prefixes to the
base word
2 7-12 2 6 20%
Use on in over above and under
3 13-18 6 20%
Write sentences using on in over
above and under
2
4 19-24 2 6 20%
Identify the simple subject and
underline the simple predicate
5 25-30 2 6 20%
Write a single word with ful or less
10 30 100%
FOURTH QUIZ IN ENGLISH 4
FOURTH GRADING
NAME:___________________ SCORE:___________
I. Write the correct prefix (re-, un-, dis-, mis-, pre-, under-) next to each base word.
10. Ive just been paddling to keep my head _________ water my whole life long and sinking down further
with every stroke.
_____ 26. They are (without rest) for the whole day.
_____ 28. The scout master taught them to be (full of faith) to God.
NO Objectives
Item Percentage
Understanding
Remembering
No. of Items
No.of days
Evaluating
Analyzing
Applying
Creating
Taught
1 1-8
2 9-
16
Reading and interpreting data presented in 26.67
2 8
%
a vertical and horizontal double bar graphs
3 17-
23
23.33
Construct a single horizontal bar graph 2 7
%
4 24-
30
23..3
Construct a single vertical bar graph 2 7
3%
8 30 100%
FOURTH QUIZ IN MATHEMATICS 4
FOURTH GRADING
NAME:________________________________ SCORE:_______________
I. Read and interpret the bar graph. Answer the questions that follow.
II. Read and interpret the horizontal and vertical double bar graphs (9-16)
III.(17-23) (24-30)
TABLE OF SPECIFICATION
FOURTH QUARTER
FOURTH QUIZ IN SCIENCE 4
NO Objectives
Item Percentage
Understanding
Remembering
No. of Items
No.of days
Evaluating
Analyzing
Applying
Creating
Taught
1 1-5 2 16.6
5 7%
Compare and contrast the characteristics of
different types of soil
2 6-8 1 3 10%
3. 9- 1 4 13.3
11 3%
Use the weather instruments to measure the
different weather components
4. 12- 2 5 16.6
16 7%
Make simple interpretations about the weather
as recorded in the weather chart
5. 17- 1 3 10%
19
Identify safety precautions during weather
conditions
6. 20- 2 5 16.6
24 7%
Describe the role of the sun in water cycle
.I.
_______ 12. A wind is blowing from the east going to the west. What is its name?
A. North wind B. East wind C. West wind
_______ 13. Which of these tells there is as approaching storm?
A. Dark clouds and cold air B. gentle wind and rain showers
C.strong winds and heavy rains
_______ 14. How does air temperature affect the weather condition?
A. High temperature makes the weather warm.
B. Low temperature makes the weather hot.
C. Low temperature indicates fair weather.
_______ 15. How can weather forecasts help you?
A. They help me decide what to do and what games to play.
B. They help me plan what food to buy.
C. A and b
_______ 16. Which is true about weather?
A. Weather remains the same in same places.
B. It changes from day to day in any places.
C. It is always the same in hot countries.
_______ 25. Nanette forgot to bring her plants outside for a week. What would likely happen to the plants?
A. The plants grow robustly.
B. The plants have yellowish leaves.
C. The plants have bigger roots.
_______ 26. Why do we need to drink plenty of water on very hot days?
A. To make our skin healthier.
B. To increase our body temperature.
C. To replace the water loss from our body.
_______ 27. What is the role of the sun in the water cycle?
A. Sun’s heat causes evaporation.
B. Sun’s heat causes tidal waves.
C. Sun’s heat produces more water.
_______ 28. Crizta will be joining her friends in swimming on Sunday. What must she do to avoid sunburn?
A. Apply coconut oil. B. apply lemon jelly C. Apply sunblock lotion
IKAAPAT NA MARKAHAN
NO Layunin
Pangunaw
Araw na Naituro
Paglalapat
Porsyento
Kaisipan/Tanaw
Pagtataya
Blg. Ng Araw na
Paglikha
Blg. Ng Aytem
Blg. Ng
Blg. Ng
Pag-aanalisa
Pangunawa
Paglalapat/
Pagbabalik
Pag-
Pagtataya
Paggamit
Paggamit
Paglikha
aanalisa
Naituro
Aytem
Porsyento
a
/
1 Nabibigyang kahulugan ang di pamilyar 1-5 1 5 16.67
%
na salita.
5. 26- 1 5 16.67
Nasasabi ang mga tuntunin sa
30 %
pagbibigay ng opinyon
8 30 100%
IKAAPAT NA MARKAHAN
NAME:______________________________________ ISKOR:________
I. Basahin ang mga pangungusap. Piliin sa loob ng kaon ang angkop na makabagong salita upang mabuo ang
diwa ng bawat pangungusap.
1. Ang mga bata ay mahilig manood ng__________ dahil kahit anong chanel ay mayroon programa
4. Ang mga ______________________ ay importante sa opisina dahil naipadadala kaagad ang impormasyon
na kailangan sa ibang lugar.
5. Kung nais mong mapanood kaagad ang mga paboritong palabas sa sinehan gagamit ka dapat
ng______________.
7. Nagalit ang nanay ni Jun matapos Makita ang card nito dahil____________________________________
15. Nakita na ni Lito na may bali na ang sanga ng manga subalit ipinagpatuloy nya ang pag-akyat
kaya___________________________________________________________________________________
16. Pangatlong pagtatangka na ni Gabby na sumali sa paligsahan ngayong taon at ibigay na nya ang kanyang
pinakamagaling na pagsasayaw._____________________________________________________________
17. Paulit ulit na nag-aral si lidia ng kanyang leksyon bago ang huling markahang pagsusulit.
18. Nais bumili ni Ronnie ng bisikleta kaya nagtinda siya ng dyaryo at pandesal sa umaga.
19. Pinapangarap ni Manny na makatapos ng pag-aaral subalit bigla siyang nagkaroon ng matinding
karamdaman.____________________________________________________________________________
20. Ihahatid ni Mang Oskar ang kanyang mga apo sa paaralan. Narinig niyang may tumutunog sa kanyang
motor. Hindi nya ito pinanasin. Sa kanyang paglalakbay patungong paaralan, ano kaya ang maaaring
mangyari?
IV. Lagyan ng tsek ang tamang kahon ukol sa mga element na mahusay na editorial.
IKAAPAT NA MARKAHAN
NO Layunin
Pangunaw
Araw na Naituro
Paglalapat
Porsyento
Kaisipan/Tanaw
Pagtataya
ArawNgna
Paglikha
Blg. Ng Aytem
Blg. Ng
Pag-aanalisa
Pangunawa
Paglalapat/
Pagbabalik
Pag-
Pagtataya
Paggamit
Paggamit
Paglikha
aanalisa
Naituro
Aytem
Blg. Ng Blg.
Porsyento
a
/
1 1-6 2 6 20%
Naipaliliwanag kung paano
itinataguyod ng mga mamayan
ng kaunlaran ng bansa
2 7-12 2 6 20%
Naipaliliwanag kung paano
makatutulong sa pag-unlad at
pagsulong ng bansa ang
pagpapaunlad sa sariling
kakayahan at kasanayan.
3 13- 2 6 20%
Naibibigay ang kahulugan at
18
katangian ng pagiging produktibong
mamamayan.
4 19- 2 6 20%
Naipapakita ang pakikilahok sa
24
mga programa ng pamahalaan
10 30 100%
IKAAPAT NA MARKAHAN
NAME:________________________________________ ISKOR:____________
I Lagyan ng bituin ang mga pahayag na nakatutulong sa pag- unlad ng sarili o ng bansa.
13. Paano mo mapananatiling malusog ang iyong katawan upang makatulong sa pag-unlad ng bansa?
a. Gumamit ng ipinagbabawal na gamot.
b. Kumain ng masusustansiyang pagkain.
c. Mag-ehersisyo kung kailan nais gawin ito.
d. manood ng telebisyon hanggang hatinggabi.
14. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng taong may tamang saloobin sa paggawa?
a. Palaging nagrereklamo sa mga gawain.
b. Madalas magpahinga kahit oras ng trabaho.
c. Ipinagpapaliban ang paggawa ng gawaing bahay.
d. Matipid sa paggamit ng mga materyales sa opisina o pabrika.
15. Sino sa mga sumusunod ang nakatutulong sa pag-unlad?
a. Laging huli kung pumasok sa trabaho si Juan.
b. Palaging tinutuos ni Pepe ang bilang ng oras ng kanyang ipinagtatrabaho.
c. Pinagbubuti ni Helen ang kanyang trabaho sa kanyang opisina kahit walang nakakakita.
d. Kapag binibigyan ng manedyer si Ruben ng dagdag na gawain, hindi niya ito ginagawa agad.
17. Binigyan kayo ng proyekto ng inyong guro. Hindi mo naintindihan ang paliwanag kung paano ito
gagawin. Ano ang dapat mong gawin?
a. Ipagagawa ang proyekto sa kapatid.
b. Hindi na lang gagawin ang proyekto.
c. Magagalit sa guro at isusumbong sa magulang.
d. Ipauulit sa guro ang paliwanag upang maintindihan ito.
16. Sino sa kanila ang may tamang saloobin sa paggawa?
a. Si Jose na madalas na hindi tinatapos ang gawain.
b. Si Manuel na maagang pumapasok ngunit maaga ring umuuwi.
c. Si Pedro na gumagawa lamang kapag nariyan ang manedyer.
d. Si Celia na pinag-aralang mabuti ang gawain upang mapagbuti ito.
17. Mamimili ka sa isang malaking pamilihan sa inyong lugar dahil may sale. Ano ang mga bibilhin mo?
a. Bibilhin lamang ang mga gamit na kailangan.
b. Bibili ng marami dahil minsan lamang ito mangyari.
c. Uutang sa kapitbahay upang makapamili ng mas marami.
d. Maglalabas ng pera sa bangko upang makabili ng maraming murang gamit.
III. A. Lagyan ng tsek ( / ) ang bilang ng nagsasaad ng pakikilahok sa mga programa o proyekto at ekis
( X ) kung hindi.
IV. Sabihin ang mga paraan ng pakikilahok na maaari mong gawin sa sumusunod na mga programa ng
pamahalaan.( 25-30)
IKAAPAT NA MARKAHAN
NO Layunin
Pangunaw
Araw na Naituro
Paglalapat
Porsyento
Kaisipan/Tanaw
Pagtataya
ArawNgna
Paglikha
Blg. Ng Aytem
Blg. Ng
Pag-aanalisa
Pangunawa
Paglalapat/
Pagbabalik
Pag-
Pagtataya
Paggamit
Paggamit
Paglikha
aanalisa
Naituro
Aytem
Blg. Ng Blg.
Porsyento
a
/
1 Napahahalagahan ang lahat ng
mga likha: may buhay at mga
material na bagay 13.3
1- 1 50
Halaman: pangangalaga sa mga 4
15 5 %
halaman gaya ng:
Pagbubungkal ng tanim na
halaman sa paligid
2 Napahahalagahan ang lahat ng
likha ng Diyos (halimbawa:
pangangalaga sa mga materyal 16- 1 50
4
na gawa ng tao mula sa likas na 30 5 %
yaman o gawa ng tao.
8 30 100%
IKAAPAT NA MARKAHAN
NAME:________________________________________________ ISKOR:________
I-A. Isulat ang salitang TAMA kung ang pangungusap ay nagsasaad ng pangangalaga/pagpapahalaga
sa mga
halaman at MALI kung hindi.
______ 1. Gumagawa ng kampanyang humihikayat sa pagpapalago ng mga tanim na halaman.
______ 2. Ibinubuwal ng mga mag-aaral ang mga halaman sa paaralan.
______ 3. Hinahayaang matuyuan ang lupa ng mga halaman.
______ 4. Pinipitas na ang mga maliliit pang gulay sa bakuran.
______ 5. Pinapasikatan sa araw ang mga nakapasong bulaklak ng nasa tamang oras lamang.
I-B. Basahing mabuti ang sumusunod na sitwasyon. Bilugan lamang ang titik ng tamang sagot.
6. Napansin mong natutuyo na ang lupa ng gulayan. Ano ang maaari mong gawin?
a. Hahayaan na lamang ito
b. Pipitasin na lamang ang mga gulay
c. Didiligan ko agad ito
7. Maraming mga halaman at punongkahoy ang inanod sa nagdaang bagyo. Ano ang dapat mong
gawin upang
manumbalik ang kapaligiran?
a. Magtatanim ng mga panibagong halaman
b. Puputulin na ang mga natirang punongkahoy
c. Wala sa nabanggit
8. Nakita mo na sinisipa ng isang mag-aaral ang halaman sa inyong paaralan. Ano ang una mong
gagawin?
a. Isusumbong muna sa guro
b. Pagsasabihan na hindi tama ang kanyang ginagawa
c. Gagayahin din ang ginawa ng bata
9. Nakita mo na pinuputol ang mga puno para gawing troso. Ano ang maaari mong gawin?
a. I-report agad ito sa kinauukulan
b. Makikisali para kumita ng pera
c. Hindi na lamang papansinin
10. Nakita mong matamlay na ang mga bulaklak sa hardin. Paano mo maibabalik ang kasiglahan
nito?
a. Isprayhan ng maraming pesticides
b. Hayaan ang mga nakapaligid na damo dito
c. Wala sa nabanggit
II-A. Basahing mabuti ang pangungusap. Isulat lamang ang titik ng tamang sagot sa patlang.
______ 11. May proyektong “Magtanim para sa Kapaligiran” Sasali ka ba? Bakit?
a. Hindi, kasi sayang lang ang oras dito.
b. Oo, para makatulong ako sa kapaligiran natin
c. Oo, dahil gusto kong sumikat sa aming baryo.
______ 12. Napansin mong payat ang mga pananim na puno’t halaman. Ano ang una mong
gagawin?
a. Lagyan agad ng di organikong pataba
b. Diligan ng sobrang tubig
c. Bubungkalin ang lupa’t lalagyan ng organikong pataba.
II. Bilang tagapangalaga ng mga gamit o kagamitan mula sa kalikasan, ano ang iyong gagawin sa
sumusunod na sitwasyon?
1.Isang araw sa pagdating mo ng inyong bahay galing paaralan ay napansin mong ang inyong
kahoy na upuan sa terrace na pamana pa ng lolo at lola mo ay nauulanan.
2.Tuwing tanghali, pagkatapos kumain ng iyong mga kapatid ay iniiwan na lang nila ang kagamitan
sa pagkain na hindi hinuhugasan.
3.Nakita mong ang upuan ng iyong kaklase sa silid-aralan ay natanggal na ang isang piraso ng
kahoy sa bahaging sandalan nito.
4.Madalas mong mapansin ang mga kaklase mo na kapag nagkakamali sa pagsusulat sa papel o
kuwaderno ay agad pinupunit ang pahina at sabay tapon sa basurahan.
5.Namasyal kayo ng inyong pamilya sa isang museo at napansin mong ang isang magandang
display cabinet na maraming laman ay malapit nang matumba.
TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
IKAAPAT NA MARKAHAN
NO Layunin
Pangunaw
Araw na Naituro
Paglalapat
Porsyento
Kaisipan/Tanaw
Pagtataya
ArawNgna
Paglikha
Blg. Ng Aytem
Blg. Ng
Pag-aanalisa
Pangunawa
Paglalapat/
Pagbabalik
Pag-
Pagtataya
Paggamit
Paggamit
Paglikha
aanalisa
Naituro
Aytem
Blg. Ng Blg.
Porsyento
a
/
1
MUSIC
1- 1 25
Presto at Largo
10 0 %
Tempo
ART 11- 1 25
TIE - DYE 20 0 %
P.E.
21- 1 25
Wastong Gawain para sa mga
30 0 %
physical activiries
4 HEALTH 10 25%
30 100%
IKAAPAT NA MARKAHAN
NAME:_______________________________ ISKOR:_______
MUSIC
I. MUSIC
4. Lahat ng mga awitin ay may tempong presto maliban sa isa. Piliin ang naiiba.
5. Pakinggan ang awiting “Sa Ugoy ng Duyan”. Ano ang tempo nito?
7. Leron-Leron Sinta
8. Sitsiritsit
9. Do a Little Thing
II.SINING
______ 11. Ilagay ang tinaliang tela sa solusyon mula 5 hangang 15 minuto.
______ 13. Magsuot ng dust mask o gloves bago maghalo ng tina (dye).
III.P.E.
A. Isulat ang “wasto” kung ang salita ay tumpak at “mali” kung hindi wasto ang pag-uugali.
______ 21. Hindi ako sumali sa pampasiglang gawain dahil sa tinatamad ako.
______ 23. Bago kami maglaro inalis ko muna ang aking hikaw.
______ 25. Nakakita ako ng bato sa palaruan at ito’y sinipa ko sa isang tabi.
B. Isulat ang “wasto” kung ang salita ay tumpak at “mali” kung hindi wasto ang pag-uugali.
______ 27. Hahawakan ng isang manlalaro ang baston na isang talampakan ang taas at lalakad
______ 28. Pagkalundag ng lahat sa hanay, ang manlalaro bilang 1 na may hawak na baston ay tatakbo
sa paikutang guhit; babalik sa hanay at ibibigay ang isang dulo ng baston sa manlalaro
bilang 2.
______ 29. Gagawin ang ginawang pagpapalundag sa bawat manlalaro at ang manlalaro bilang 3
______ 30. Ulitin hanggang lahat ay matapos at ang koponang unang makakabalik sa dating lugar o
Isulat sa sagutang papel ang tsek (/) kung ang GAWAIN ay Tama at ekis ( X ) naman kung Mali.
______ 32. Nakinig si Fe sa radyo upang malaman kung walang pasok dahil sa bagyo.
______ 33. Hindi pinansin ni Mang Alfonso ang mga natumbang puno at sirang linya sa kanilang lugar.
______ 35. Ipinaskil ni Inay ang numero ng teleponong dapat tawagan sa oras ng sakuna.
______ 39. Nanonood ng pailaw sa plasa sina Helen at Julia tuwing pista.
______ 40. Pinagsama-sama ni Repot ang mga basura at itinapon lahat sa ilog.