T�cnicas de comunicaci�n, reporte social.

EJEMPLOS:
1. En el caso de una empresa, su principal objetivo con la comunicaci�n que
lleve a cabo ser� el de influir en el proceso de compra de las personas para que
lleven a cabo la acci�n de comprar.
2. Mientras que en el caso de un medio de comunicaci�n, su objetivo ser� el de
transmitir cierta informaci�n a la sociedad sobre un determinado tema.
3. Cuando nos relacionamos con una persona o con un grupo de compa�eros de
trabajo, incluso cuando vamos a una entrevista de trabajo, la forma con la que nos
comunicamos puede transmitir ya c�mo somos.
CONCLUSIONES:
La adecuada comunicaci�n interna de una organizaci�n es el eje esencial en el
desarrollo de las buenas relaciones de trabajo y de la correcta ejecuci�n de las
tareas laborales, asimismo, beneficia la mejora de los procesos y la motivaci�n de
las personas que la integran. La comunicaci�n debe ser un proceso de intercambio
din�mico y permanente de informaci�n entre los miembros de la organizaci�n. Se
trata de involucrar en lugar de imponer, de fomentar la toma de decisiones a partir
de la experiencia de sus propios integrantes y de contar con el personal como
recurso principal para el logro de los objetivos estrat�gicos de la organizaci�n.

1. La correcta planificaci�n de la comunicaci�n interna, en la instituci�n que

es objeto de estudio, coadyuvar� a una mejor gesti�n de la comunicaci�n interna y
al desarrollo de confianza que se genera de las relaciones interpersonales.
Asimismo, promover� la motivaci�n e integraci�n de los colaboradores a nivel
departamental e interdepartamental, de lo cual, se obtendr� como resultado la
consolidaci�n de la identidad institucional.

2. La uni�n de los conceptos te�ricos y la experiencia en el campo de

profesionales, impulsa a desarrollar el presente plan de comunicaci�n interna, que
permite abarcar aspectos que fueron definidos como �reas de mejora en los
diferentes 72 diagn�sticos realizados en la instituci�n y donde participaron los
colaboradores activos de la misma
RECOMENDACIONES:
1. Un buen comunicador es siempre un buen escucha. Quien sabe escuchar no pierde
informaci�n, hace preguntas oportunas y comprende a su interlocutor. Puedes crear
empat�a con frases como �Cu�ntame m�s sobre ese tema� o �Me interesa lo que me
dices. Dame m�s detalles para entender por qu� piensas as�.

2. La lectura mejora nuestra comunicaci�n oral y escrita. Ayuda a tener una

mejor ortograf�a y ampl�a nuestro vocabulario. Lee diariamente noticias e
informaci�n relevante en tu industria y adem�s tendr�s temas de conversaci�n para
establecer contactos y conocer gente nueva.

3. La comunicaci�n efectiva no solo tiene que ver con trabajo o negocios. Es

impresionante lo que se puede obtener de alguien si se inicia la conversaci�n
preguntando algo personal. La pr�xima vez que hables con un miembro de tu equipo o
visites a ese cliente que no has podido convencer, ab�rdalo desde la parte
emocional antes de entrar de lleno al tema.

Comunicaci�n de la verdad y la propiedad intelectual.

EJEMPLOS:
1. las multimillonarias industrias del cine, la m�sica, la edici�n y la
inform�tica, que hacen que la vida de millones de personas sea m�s agradable, no
existir�an sin la protecci�n del derecho de autor.
2. sin las recompensas previstas en el sistema de patentes, los investigadores e
inventores no tendr�an incentivo para seguir creando productos mejores y m�s
eficaces para los consumidores.
3. los consumidores no comprar�an productos o servicios con toda confianza si no
existieran mecanismos fiables y de alcance internacional para proteger las marcas y
combatir la falsificaci�n y la pirater�a.

CONCLUSIONES:

1. dada la creciente escalada de los sistemas digitales, electr�nicos,

comunicaciones y en fin, toda una amplia gama de intangibles que pertenecen a la
cotidianeidad humana, una adecuado, respetuoso e igualitario uso de los mismos se
vuelven imperante, permitiendo a la legislaci�n prever posibles fraudes, plagios y
abusos de los mismos.

2. De acuerdo a la comisi�n de acuerdo se reconocen una adecuada y efectiva

protecci�n a los autores y dem�s titulares de derechos, sobre las obras del
ingenio, en el campo literario, art�stico o cient�fico, cualquiera que sea el
g�nero o formada expresi�n y sin importar el m�rito literario o art�stico ni su
destino. Por lo que se puede afirmar que el software al ser producto del ingenio de
sus creadores se encuentra protegido.

3. Los derechos del autor protegen todas las creaciones del ingenio humano; vela
por los derechos del autor sobre sus obras. Protege las obras art�sticas y
literarias que incluyen novelas, poemas, obras teatrales, obras arquitect�nicas,
canciones, pinturas, esculturas, danza, m�sica, fotograf�as, pel�culas, software,
multimedia y otras. En tal sentido, la legislaci�n peruana reconoce dichos derechos
dejando incluso un claro concepto de software: �toda secuencia de instrucciones o
indicaciones destinadas a ser utilizadas, directa e indirectamente, en un
dispositivo de lectura automatizada, ordenador o aparato electr�nico o similar con
capacidad de procesar informaci�n, para la realizaci�n de una funci�n o tarea
obtenci�n de un resultado determinado, cualquiera que fuere su forma de expresi�n
afijaci�n el programa de ordenador comprende tambi�n la documentaci�n preparatoria,
planes y dise�os, la documentaci�n t�cnica y los manuales de uso�.

RECOMENDACIONES:
1. Si viene s cierto que la legislaci�n peruana sobre derechos de autor en le
peru es bastante adecuada, sin embargo, el constante avance de la tecnolog�a hace
que esta rama del derecho deba evolucionar conforme se den estos avances, de manera
que debe ser permanente actualizada.

2. Es necesario adem�s proceso y campa�as de publicidad de la legislaci�n sobre

los derechos de autor programas de ordenador y base de datos que permitan que en la
pr�ctica los ciudadanos conozcan efectivamente la ley y no �nicamente se presuma
que se da ese conocimiento.

3. Para lograr un adecuado desarrollo de esta rama del derecho (derecho del
autor) se hace necesario que en el pa�s se desarrollen programas acad�micos
permitan generar doctrina propia.