COMPETENCIAS

Tener una competencia es usar el conocimiento para aplicarlo a las solución de

situaciones nuevas o imprevistas, para desempeñarse de manera eficiente en la vida
personal, intelectual, social, ciudadanas y laborales

Las competencias que el sistema educativo debe desarrollar en los estudiantes son de
tres clases

COMPETENCIAS BASICAS: Le permite al estudiante comunicarse, pensar en forma

lógica, utilizar las ciencias para conocer e interpretar el mundo

COMPETENCIAS CIUDADANAS: Comprenden todos aquellos conocimientos,

habilidades y actitudes que son necesarias para que los jóvenes se desempeñen con
eficiencia como seres productivos

COMPETENCIAS LABORALES: Pueden ser generales y específicas, las generales se

pueden formar desde la educación básica hasta la media. Las específicas se
desarrollan en la educación media técnica, en la formación para el trabajo y en
educación superior

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: son el conjunto de conocimientos,

habilidades, actitudes y valores que un joven estudiante debe desarrollar para
desempeñarse de manera apropiada en cualquier entorno productivo, sin importar el
sector económico de la actividad, el nivel del cargo, la complejidad de la tarea o el
grado de responsabilidad requerido

COMPETENCIAS LABORALES ESPECIFICAS: Se diferencian de las Competencias

Laborales Específicas en que éstas están orientadas a habilitar a las personas para
desarrollar funciones productivas propias de una ocupación o funciones comunes a un
conjunto de ocupaciones. En el sector educativo, estas competencias son desarrolladas
en la educación media técnica y en el SENA. Los jóvenes de la media académica
pueden cursarlas en tiempos diferentes del escolar

CULTURA ORGANIZACIONAL

Conjunto de hábitos, valores, actitudes, tradiciones, entre los grupos existentes en

todas las organizaciones los cuales deben representar lo que esta es y adonde quiere
llegar

Está formado por 3 niveles de conocimientos

SUPUESTOS INCONSCIENTES se refiere a las creencias que son adquiridas en

relación a la empresa y la naturaleza humana
VALORES Forma parte de los principios normas y modelos importantes que dirige el
comportamiento de quienes conforman la empresa

ARTEFACTOS Identifica los resultados obtenidos de la acción de una empresa

APRENDIZAJE NO FORMAL: Todo aquel estructurado (pues tiene objetivos didácticos

y una duración definida) pero no es ofrecido por un centro de educación o formación y
que normalmente no conduce a una certificación

APRENDIZAJE INFORMAL: No está estructurado (objetivos didácticos) y abarcaría el

que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo y el
ocio y que normalmente no conduce a una certificación. Digamos pues sería un
aprendizaje intencional y serendipico

EDUCACION FORMAL: El aprendizaje no se ofrece en un centro de educación o

formación y no se entrega un certificado. La educación no formal está estructurada en
objetivos, contenidos

EDUACION INFORMAL: el aprendizaje se obtiene de forma no intencionada en

diferentes actividades cotidianas como el trabajo, la familia, los amigos… Es un
aprendizaje que no está estructurado y a al finalizar el aprendizaje no se obtiene ningún
certificado que demuestre nuestro aprendizaje.

LIDERAZGO

Algunas personas piensan que los líderes nacen, mientras que otras consideran que se
hacen. Tal vez todas tengan parte de razón, pero lo cierto es que en la base del
liderazgo se encuentran una serie de actitudes y comportamientos que pueden
aprenderse.

QUE ES LIDERAZGO

conjunto de capacidades que una persona tiene para influir en un conjunto de personas,
haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo en el logro de metas y objetivos.
También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar,
promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo.

COMO LOGRAR SER LÍDER

 “DEJAR DE SEGUIR EL YO”

Muchas veces sentimos el miedo al enfrentar algo nuevo y este es superior a nuestra
confianza de nuestra capacidad para hacer las cosas y no nos deja actuar

COMO SER UN BUEN LIDER

BUENA COMUNICACIÓN: La comunicación es muy importante a la hora de establecer

la confianza, principalmente una buena comunicación en estas tres áreas:

· Ayudar a los empleados a entender la estrategia general de la empresa.

· Ayudar a los empleados a entender cómo contribuyen a lograr los objetivos claves de la
empresa.
· Compartir información con los empleados acerca de cómo de bien lo están haciendo
tanto ellos o su sección como la empresa a nivel general.
· Ser una persona responsable y puntual
PODER DE CONVENCIMIENTO: si no contamos con credibilidad, si no sabemos
expresar nuestras ideas y si no sabemos con seguridad lo que expresamos es muy
difícil convencer.
SENSIBILIDAD: Observemos que en todo sistema el punto fundamental es siempre el
más flexible, esto quiere decir que no contamos con cualidades que nos permitan
percibir, aceptar, reconocer y actuar con sensibilidad.
SER INNOVADOR, las grandes empresas, los grandes procesos siempre se han
impuesto por una idea novedosa, es necesario entonces buscar y desarrollar ese
proceso creativo interior que nos permita sacar a flote nuestras ideas)
TACTO: para poder dirigir a un grupo de personas y que lo sigan a uno por su propia
voluntad, motivándolos permanentemente, estimulándolos y así alcanzar las metas
deseadas ya sean de equipo o unipersonales, y lo más importante: que cada quien se
sienta satisfecho y tenga la sensación de ganancia y no de pérdida ya que el liderazgo
es un proceso vincular.