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JAUNOO ZAHRA

2019

L'ÉDUCATION

L'éducation est le processus de facilitation, d'apprentissage ou d'acquisition de


connaissances, de compétences, de valeurs, de croyances et d'habitudes.Les méthodes
éducatives comprennent la narration, la discussion, l'enseignement, la formation et la
recherche dirigée. L'éducation se déroule fréquemment sous la direction des éducateurs et les
apprenants peuvent aussi s'éduquer eux-mêmes. L'éducation peut se dérouler dans des
contextes formels ou informels et toute expérience qui a un effet formateur sur la façon dont
on pense, ressent ou agit peut être considérée comme éducative. L'éducation a commencé
dans la préhistoire, comme les adultes formés les jeunes dans les connaissances et les
compétences jugées nécessaires dans leur société. Dans les sociétés pré-alphabétisées, cela a
été réalisé oralement et par imitation. Raconter des histoires a passé des connaissances, des
valeurs et des compétences d'une génération à l'autre. Alors que les cultures commencèrent à
étendre leurs connaissances au-delà des compétences qui pourraient être facilement apprises
par l'imitation, l'éducation formelle développée.

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L'éducation formelle se déroule dans un environnement structuré dont l'objectif explicite est
d'enseigner aux étudiants. Habituellement, l'éducation formelle se déroule dans un milieu
scolaire avec des salles de classe d'étudiants multiples apprenant avec un enseignant formé et
certifié du sujet. La plupart des systèmes scolaires sont conçus autour d'un ensemble de
valeurs ou d'idéaux qui régissent tous les choix éducatifs dans ce système. Ces choix
comprennent le curriculum, les modèles organisationnels, la conception des espaces
d'apprentissage physique par exemple, les salles de classe, les interactions étudiants-
enseignants, les méthodes d'évaluation, la taille des classes, les activités éducatives, etc.

Éducation formelle

L'éducation formelle se déroule dans un environnement structuré dont l'objectif explicite est
d'enseigner aux étudiants. Habituellement, l'éducation formelle se déroule dans un milieu
scolaire avec des salles de classe d'étudiants multiples apprenant avec un enseignant formé et
certifié du sujet. La plupart des systèmes scolaires sont conçus autour d'un ensemble de
valeurs ou d'idéaux qui régissent tous les choix éducatifs dans ce système. Ces choix
comprennent le curriculum, les modèles organisationnels, la conception des espaces
d'apprentissage physique (par exemple, les salles de classe), les interactions étudiants-
enseignants, les méthodes d'évaluation, la taille des classes, les activités éducatives, etc.

Préscolaire

Jeunes enfants dans une école maternelle au JaponArticle détaillé: éducation de la petite
enfance.Les maternelles offrent une éducation d'environ trois à sept ans, selon le pays où les
enfants entrent dans l'enseignement primaire. Ils sont également connus comme des écoles
maternelles et comme maternelle, sauf aux États-Unis, où la maternelle est un terme souvent
utilisé pour décrire les premiers niveaux de l'enseignement primaire. la maternelle «fournit [s]
un programme préscolaire axé sur l'enfant pour les enfants de trois à sept ans qui ont pour but
[s] de déplier la nature physique, intellectuelle et morale de l'enfant, en mettant l'accent sur
chacun d'eux».

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Primaire

Élèves de l'école primaire avec leur professeur, Colombie, 2014 Article détaillé:
enseignement primaire.L'enseignement primaire (ou élémentaire) se compose des cinq à sept
premières années d'éducation formelle et structurée. En général, l'enseignement primaire se
compose de six à huit ans de scolarité commençant à l'âge de cinq ou six, bien que cela varie
entre, et parfois à l'intérieur, des pays. À l'échelle mondiale, environ 89% des enfants âgés de
six à douze ans sont scolarisés dans l'enseignement primaire et cette proportion augmente.
dans le cadre des programmes éducation pour tous, pilotés par l'UNESCO, la plupart des pays
se sont engagés à atteindre l'adhésion universelle à l'enseignement primaire par 2015, et dans
de nombreux pays, il est obligatoire. La division entre l'enseignement primaire et secondaire
est quelque peu arbitraire, mais elle survient généralement à l'âge de onze ou douze ans.
Certains systèmes éducatifs ont des écoles intermédiaires distinctes, la transition vers l'étape
finale de l'enseignement secondaire ayant lieu vers l'âge de quatorze ans. Les écoles qui
fournissent l'enseignement primaire, sont principalement appelées écoles primaires ou écoles
élémentaires. Les écoles primaires sont souvent subdivisées en écoles maternelles et en école
secondaire.

En Inde, par exemple, l'enseignement obligatoire s'étend sur douze ans, avec huit années
d'éducation élémentaire, cinq ans d'enseignement primaire et trois ans d'études primaires
supérieures. Divers États de la République de l'Inde fournissent 12 années de scolarité

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obligatoire sur la base d'un cadre pédagogique national conçu par le Conseil national de la
recherche et de la formation en éducation.

Secondaire

Étudiants travaillant avec un enseignant à Albany Senior High School, Nouvelle-


ZélandeArticle détaillé: enseignement secondaire.Lycéens chiliens au cours d'une
photographie de classe, 2002 Dortoirs sur le campus de la Phillips Exeter Academy, États-
Unis, une école secondaire privée. Dans la plupart des systèmes éducatifs contemporains du
monde, l'enseignement secondaire comprend l'éducation formelle qui se produit pendant
l'adolescence. Elle se caractérise par la transition de l'enseignement primaire général
obligatoire et complet pour les mineurs à l'enseignement facultatif, tertiaire sélectif,
«postsecondaire» ou «supérieur» (p. ex., Université, école professionnelle) pour les adultes.
Selon le système, les écoles pour cette période, ou une partie de celui-ci, peuvent être
appelées écoles secondaires, lycées, collèges, écoles de formation professionnelle. La
signification exacte de l'un de ces termes varie d'un système à l'autre.

La frontière exacte entre l'enseignement primaire et le secondaire varie également d'un pays
à l'autre et même à l'intérieur de celle-ci, mais elle est généralement d'environ la septième à la
dixième année de scolarité.

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L'enseignement secondaire survient principalement pendant l'adolescence. Aux États-Unis,
au Canada et en Australie, les études primaires et secondaires sont parfois appelées
«éducation K-12» et, en Nouvelle-Zélande, l'année 1 – 13 est utilisée. Le but de
l'enseignement secondaire peut être de donner des connaissances communes, de se préparer à
l'enseignement supérieur ou de s'entraîner directement dans une profession.

L'enseignement secondaire aux États-Unis n'a pas émergé avant 1910, avec l'essor des
grandes entreprises et la technologie avancée dans les usines, qui exigeait des travailleurs
qualifiés. Afin de répondre à cette nouvelle demande d'emploi, des écoles secondaires ont été
créées, avec un programme axé sur les compétences pratiques d'emploi qui permettrait de
mieux préparer les étudiants pour le col blanc ou le travail de cols bleus qualifiés. Cela s'est
avéré bénéfique tant pour les employeurs que pour les employés, puisque l'amélioration du
capital humain a diminué les coûts pour l'employeur, tandis que les employés qualifiés ont
reçu des salaires plus élevés.

L'enseignement secondaire a une histoire plus longue en Europe, où les écoles de grammaire
ou les académies datent dès le XVIe siècle, sous la forme d'écoles publiques, d'écoles
payantes, ou de fondations éducatives caritatives, qui remontent même plus loin.Les collèges
communautaires offrent une autre option à cette étape transitoire de l'éducation. Ils
fournissent des cours collégiaux non résidentiels aux personnes vivant dans une région
particulière.

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Tertiaire

(supérieur)Étudiants dans un laboratoire, Université Polytechnique d'état de Saint-


PétersbourgVoir aussi: enseignement supérieur et éducation des adultes

Les universités accueillent souvent des conférenciers invités de premier plan pour le public
étudiant, par exemple la première Dame des États-Unis Michelle Obama prononça des
remarques à l'Université de Pékin, Beijing, ChineL'enseignement supérieur, également appelé
tertiaire, troisième étape, ou enseignement postsecondaire, est le niveau d'éducation non
obligatoire qui suit l'achèvement d'une école comme un lycée ou un lycée. L'enseignement
supérieur est généralement pris pour inclure l'enseignement de premier cycle et de troisième
cycle, ainsi que l'enseignement et la formation professionnels. Les collèges et les universités
fournissent principalement l'enseignement supérieur. Collectivement, ceux-ci sont parfois
connus comme des institutions tertiaires. Les personnes qui terminent l'enseignement
supérieur reçoivent généralement des certificats, des diplômes ou des diplômes académiques.

L'enseignement supérieur implique généralement un travail en vue d'une qualification de


degré ou de niveau de base. Dans la plupart des pays développés, une forte proportion de la
population (jusqu'à 50%) maintenant entrer dans l'enseignement supérieur à un moment de
leur vie. L'enseignement supérieur est donc très important pour les économies nationales, à la
fois comme une industrie importante à part entière et comme une source de personnel formé
et instruit pour le reste de l'économie.

L'enseignement universitaire comprend des activités d'enseignement, de recherche et de


services sociaux, et il comprend à la fois le niveau de premier cycle (parfois appelé
l'enseignement supérieur) et le niveau gradué (ou de troisième cycle) (parfois appelé école de
troisième cycle). Certaines universités sont composées de plusieurs collèges.

Un type d'enseignement universitaire est une éducation artistique libérale, qui peut être
définie comme un «programme d'études collégiales ou universitaires visant à transmettre de
vastes connaissances générales et à développer des capacités intellectuelles générales,
contrairement à une formation professionnelle, professionnelle ou programme technique.
Bien que ce qui est connu aujourd'hui comme l'éducation des arts libéraux a commencé en
Europe, le terme «Collège des arts libéraux» est plus communément associé à des institutions
aux États-Unis comme Williams College ou Barnard College.

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Apprentissage informel

L'apprentissage informel est l'une des trois formes d'apprentissage définies par l'organisation
de coopération et de développement économiques (OCDE). L'apprentissage informel se
déroule dans divers endroits, comme à la maison, au travail, et à travers les interactions
quotidiennes et les relations partagées entre les membres de la société. Pour de nombreux
apprenants, cela inclut l'acquisition de langues, les normes culturelles et les manières.

Dans l'apprentissage informel, il y a souvent une personne de référence, un pair ou un expert,


pour guider l'apprenant. Si les apprenants ont un intérêt personnel dans ce qu'ils enseignent de
façon informelle, les apprenants tendent à élargir leurs connaissances existantes et à
concevoir de nouvelles idées sur le sujet appris. par exemple, un musée est traditionnellement
considéré comme un milieu d'apprentissage informel, car il y a de la place pour le libre choix,
une gamme variée et potentiellement non normalisée de sujets, des structures flexibles, une
interaction socialement riche, et aucune imposition extérieure Évaluations.

Bien que l'apprentissage informel ait souvent lieu en dehors des établissements
d'enseignement et ne suive pas un programme d'études précis, il peut également se produire
dans des contextes éducatifs et même pendant les situations d'apprentissage formel. Les

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éducateurs peuvent structurer leurs leçons pour utiliser directement leurs élèves des
compétences d'apprentissage informel dans le cadre de l'éducation.

À la fin du XIXe siècle, l'éducation par le jeu a commencé à être reconnue comme
contribuant grandement au développement de l'enfant. au début du XXe siècle, le concept a
été élargi pour inclure les jeunes adultes, mais l'accent était mis sur les activités physiques .
L.P. Jacks, également un partisan précoce de l'apprentissage tout au long de la vie, A décrit
l'éducation à travers les loisirs: «un maître dans l'art de vivre ne dessine aucune distinction
nette entre son travail et sa pièce, son travail et ses loisirs, son esprit et son corps, son
éducation et son Loisirs. Il sait à peine qui est qui. Il poursuit simplement sa vision de
l'excellence par tout ce qu'il fait et laisse les autres pour déterminer s'il travaille ou joue. Pour
lui-même, il semble toujours faire les deux. Assez pour lui qu'il le fait bien. l'éducation par le
loisir est l'occasion d'apprendre de façon transparente à travers toutes les activités de la vie.
33 le concept a été relancé par l'Université Western Ontario pour enseigner l'anatomie aux
étudiants en médecine.

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Éducation Non-formelle

L'éducation non formelle fait référence à l'éducation qui se déroule en dehors du système scolaire
formel. L'éducation non formelle est souvent utilisée indifféremment avec des termes tels que
l'éducation communautaire, l'éducation des adultes, l'éducation tout au long de la vie et l'éducation de
seconde chance. Il fait référence à un large éventail d'initiatives éducatives dans la Communauté,
allant de l'apprentissage à domicile aux programmes gouvernementaux et aux initiatives
communautaires. Il inclut des cours accrédités gérés par des institutions bien établies ainsi que des
opérations locales avec peu de financement.

Comme l'éducation non formelle est diversifiée, cet élément a de nombreux aspects communs avec
d'autres éléments, en particulier l'apprentissage tout au long de la vie. Aux fins des présentes lignes
directrices, cet élément met l'accent sur l'éducation non formelle pour les enfants et les jeunes en
dehors du système scolaire ordinaire. Toutefois, le personnel de RBC doit être conscient que
l'éducation non formelle renforce la marginalisation et la stigmatisation, si possible elle ne devrait pas
être offerte comme seule option éducative pour les enfants handicapés. L'inclusion dans une école
régulière devrait être prioritaire en tant que droit de chaque enfant.

Bien que l'éducation non formelle soit souvent considérée comme une deuxième meilleure option
pour l'éducation formelle, il convient de noter qu'elle peut offrir une éducation de meilleure qualité
que celle offerte dans les écoles formelles. L'éducation non formelle peut être préparatoire,
complémentaire ou une excellente alternative (si nécessaire) à la scolarisation formelle pour tous les
enfants.

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Programme

Dans l'enseignement formel, un curriculum est l'ensemble des cours et leur contenu offert
dans une école ou une université. Comme une idée, le curriculum découle du mot latin pour
le cours de course, se référant au cours des actes et des expériences à travers lesquelles les
enfants grandissent pour devenir adultes matures. Un curriculum est prescriptif et se fonde
sur un programme plus général qui ne fait que préciser quels sujets doivent être compris et à
quel niveau pour atteindre un grade ou une norme particulière.

Une discipline académique est une branche de la connaissance qui est enseignée
formellement, soit à l'Université-ou par une autre méthode de ce genre. Chaque discipline a
généralement plusieurs sous-disciplines ou branches, et les lignes distinctives sont souvent à
la fois arbitraires et ambiguës. Parmi les grands domaines de disciplines académiques
figurent les sciences naturelles, les mathématiques, l'informatique, les sciences sociales, les
sciences humaines et la science appliquée.

Les établissements d'enseignement peuvent incorporer les beaux-arts dans le cadre des
programmes d'études de grade K-12 ou dans les collèges et universités en tant que stages
optionnels. Les différents types de beaux-arts sont la musique, la danse et le théâtre.

L'école de la vallée de Sudbury offre un modèle d'éducation sans programme d'études.

L’avenir de l'éducation

De nombreux pays changent maintenant radicalement la façon dont ils éduquent leurs
citoyens. Le monde évolue à un rythme toujours plus vivifié, ce qui signifie que beaucoup de
connaissances deviennent obsolètes et inexactes plus rapidement. L'accent est donc mis sur
l'enseignement des compétences de l'apprentissage: la cueillette de nouvelles connaissances
rapidement et de manière aussi agile que possible. Les écoles finlandaises ont même
commencé à s'éloigner des programmes réguliers axés sur les sujets, en introduisant plutôt
des développements comme l'apprentissage basé sur les phénomènes, où les étudiants
étudient des concepts comme le changement climatique à la place. Il existe également des
interventions éducatives actives pour mettre en œuvre des programmes et des parcours
spécifiques aux étudiants non traditionnels, comme les étudiants de première génération.

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L'éducation devient également une marchandise qui n'est plus réservée aux enfants. Les
adultes en ont besoin aussi. Certains organismes gouvernementaux, comme le fonds
finlandais d'innovation Sitra en Finlande, ont même proposé une éducation permanente
obligatoire.

L'éducation n'est pas seulement de lire et d'écrire. Il s'agit d'utiliser l'éducation pour leurs
propres avantages et d'utiliser les connaissances pour leur croissance.

On peut aussi mener sa propre vie sans dépendre des autres. Il ne s'agit pas de rendre les gens
alphabétisés, l'alphabétisation est une éducation entièrement différente.

L'alphabétisation est destinée à la capacité de lire et d'écrire, tandis que l'éducation est de
trouver la raison derrière tout et d'utiliser les compétences d'écriture de lecture pour améliorer
leur vie. Il aide les pays à croître économiquement et à chérir avec la prospérité.Pour vivre
une vie impeccable, l'éducation est très importante pour chaque individu. Parlons de
l'éducation et de l'importance de l'éducation.

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Qu'est-ce que l'éducation: Les opinions de l'auteur

L'éducation n'est rien d'autre que l'étude de différents types de sujets pour acquérir la
connaissance et la compréhension et essayer de l'appliquer dans la vie quotidienne.

L'éducation n'est pas seulement la connaissance de livre aussi apprendre quelque chose
pratiquement. L'éducation ne signifie pas simplement aller les écoles et les collèges tous les
jours et assister aux examens, il est destiné à rassembler les connaissances liées à notre vie.

Même un robot peut lire et écrire, mais l'être humain utilise judicieusement les connaissances.
Il fait un être humain, quelque chose de plus qu'en fait il a été fourni avec. L'éducation n'est
pas seulement pour nous utiliser, mais elle peut aussi être utilisée pour améliorer la vie
d'autres peuples.

L'éducation est consciente des faits de la vie. Dans chaque partie de notre vie, nous apprenons
sous différentes formes.

L'éducation n'est pas de s'en aller, mais juste de comprendre comment créer le monde autour
de nous et comment le soutenir pour les générations futures et comment développer des
relations pour l'existence.Le rôle de l'éducation est destiné à développer quelque chose de
nouveau plutôt que de s'appuyer sur les vieilles innovations. On devrait pouvoir identifier ce
qu'il sait et ce qu'il ne sait pas.L'éducation est le seul moyen de gagner le monde. Il est de
réfléchir profondément à quelque chose jusqu'à ses racines et de comprendre l'intention
derrière elle.

L'éducation est la capacité de penser, de l'appliquer dans le monde et de connaître la valeur de


la vie. Il ne limite pas avec l'auto-éducation, mais aussi de le répandre à chaque humain
autour de nous. Il n'y a pas de fin pour l'éducation dans chaque étape de la vie humaine, nous
apprenons quelque chose.

Il ne s'agit pas d'apprendre la vie, mais l'éducation elle-même est une vie. C'est la clé pour
trouver de grands personnages cachés dans chaque individu.

Il nous aidera à savoir quel mal nous faisons au monde et nous guide pour protéger le monde
de tous les dangers qui sont causés par les êtres humains. C'est la richesse qui peut être
transformée d'âges en âges.

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l'importance de l'éducation dans nos vies:

Pour obtenir le respect de la société, il faut être éduqué. Pour mener une vie heureuse et
prospère, il faut étudier et peut obtenir un excellent travail pour réussir dans la vie.Il aide à
gagner de l'argent et à répondre aux besoins de base de la vie.

Aussi l'éducation aidera à gagner la réputation en étant dans une excellente position. On peut
grandir dans leur carrière et réaliser leurs rêves.

L'éducation est indépendamment du casting, de la croyance et du genre, en acquérant des


connaissances les gens peuvent se démarquer comme égaux avec toutes les autres personnes
de caste différente et de croyance. C'est une plate-forme pour prouver l'équité en battant tous
les obstacles.

L'importance de l'éducation pour chaque personne est devivre de façon autonome et de gagne
r la liberté. De toutefaçon l'éducation protégera une personne à la foisfinancièrement et aussi
de vivre sa vie sur leur pied.

Il permet de fixer des normes de vie. Il fournira desconnaissances sages pour comprendre les
résultats desmauvaises décisions et aider à trouver des moyensalternatifs.

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Il gouvernera les personnes non instruites et protégera lemonde des dangers causés par eux et
les aidera à améliorerle style de vie en appliquant des lois pour les contrôler encas de mauvais
e conduite. Il aidera à comprendre chacundes rôles et responsabilités individuels pour bâtir la
société.

Pourquoi l'éducation est-elle importante pour les enfants?

L'éducation est importante pour les enfants parce qu'ils sont l'avenir du monde et ils devraient
être mis à jour avec les affaires courantes. Ils sont les piliers de la nation, pour développer un
pays et le monde l'avenir devrait être sécurisé et les enfants sont les armes pour construire la
nation avec toutes leurs connaissances et de l'éducation.

Nous devons inculquer les valeurs de la génération passée et les porter avec d'énormes
innovations actuelles. Il aide à briser les maux sociaux comme le racisme et le seuil de
pauvreté, de sorte que chacun et chaque enfant doit être éduqué.

Les enfants se démarquent en tant que futurs leaders pour développer la nation de toutes les
questions, les obstacles s'arrêtant pour croître.

1. Éducation à l'enfance:

L'éducation est nécessaire au stade de l'enfance, c'est la période où il leur donne une chance
de développer mentalement, physiquement et de développer la conscience sociale en eux.

Il leur donne l'expérience de commencer à affronter le monde. C'est une étape à explorer.
L'importance de l'éducation pour les enfants est beaucoup. Il incombe aux parents de leur
fournir la bonne éducation au bon niveau d'âge.

En outre, ils doivent trouver les intérêts des enfants et doivent donc fournir une éducation. Il
s'agit d'une étape cruciale, qui les impactera très efficacement soit de manière positive, soit de
manière négative, c'est dangereux s'ils allaient dans un mauvais chemin. Il est donc de la
responsabilité des parents et des enfants de prendre soin d'eux.

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2. Jouer un rôle important:

Le rôle de l'éducation dans notre vie ne signifie pas seulement de donner des connaissances
livresques aux étudiants, mais aussi de fournir différents types de connaissances dans
différents types de compétences comme la peinture, le dessin, le chant des mœurs.

Le statut mental des enfants avant de se joindre à l'école sera différent, une fois qu'ils étape
dans ils vont essayer de saisir plus de connaissances sur le mode de vie, c'est le stade de se
motiver dans un nouvel être humain, ils commenceront à identifier ce qui est bon et ce qui est
mauvais pour eux.

Ils commenceront à analyser, interroger et raisonner pour chaque tâche. Ils comprendront
pour apprendre quelque chose des erreurs. Ils commenceront à se fixer dans le monde
concurrentiel.

3. les enfants commencent à bâtir des objectifs:

Si un enfant est rejoint dans une école, il commencera à apprendre, à jouer et à profiter avec
des amis. Tout en apprenant qu'il comprendra quelle position il est en acquérant des
connaissances et il apprendra lentement à saisir la position supérieure.

Tout en jouant, il comprendra quelle est la logique pour gagner, de cette façon ils
commencent à bâtir des objectifs à un stade précoce. Mais les parents doivent comprendre si
leurs enfants ne travaillent que pour les grades et les grades ou acquérir une certaine sagesse
ou non.

Il est important qu'ils soient conscients de l'objectif de l'éducation et de la façon dont il


fonctionne dans la vie réelle. Ils commencent à entretenir une vie structurée.

Pourquoi l'éducation est importante pour la société:

Pour une société moderne, l'éducation est très importante. Les vieilles valeurs de l'éducation
et de l'éthique ont balayé lentement de sorte que c'est le bon moment pour obtenir éduqué
avec inculquer l'histoire aux étudiants.

Il n'y a nulle part où on peut enseigner la culture, l'éducation dans le bon processus pour
transformer la culture en société moderne. C'est l'étape parfaite pour façonner une personne
en un leader complet avec toutes les émotions humaines, les valeurs et le patrimoine.

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Ces jours-ci les étudiants sont influencés par certains des mauvais événements qui se
produisent dans le monde entier, il est donc nécessaire de les développer dans un chemin
parfait.

1. l'éducation contribue à apporter des résultats productifs:

L'éducation de nos jours est importante au fur et à mesure que la population augmente, les
besoins des gens augmentent. Par conséquent, il y a beaucoup d'entreprises où elles ont
besoin d'un grand nombre d'employés à développer afin d'apporter la productivité on devrait
être en mesure d'acquérir des connaissances et de développer une saine concurrence.

Aussi, ces jours-ci les femmes devraient être également instruits avec les hommes et de
prouver l'autonomisation des femmes, l'éducation est la meilleure plate-forme pour eux de
prouver qu'ils sont égaux à tous les hommes dans la société.

Personne ne peut apprendre quelque chose de nouveau en étant assis à la maison, l'éducation
est ce qui leur permet d'acquérir de nouvelles connaissances.

Pourquoi l'éducation est importante pour un pays:

1. les gens deviendront de meilleurs citoyens avec l'éducation

2. vous verrez l'importance si voter seulement par l'éducation.

3. il vous aidera à obtenir un emploi.

4. l'éducation soutiendra la mère célibataire ou seule.

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