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Paulo Freire:

1. Educação como prática da liberdade


2. Pedagogia do Oprimido
3. Pedagogia da Autonomia

George Gusdorf:

1. Professores para quê?

Bourdieu:

1. Escritos de Educação
2. A Produção da Crença
3. O amor pela arte

Foucault:

1. Vigiar e Punir
2. Os Anormais

Charlot:

1. Da Relação com o Saber - Artmed

Demerval Saviani:

1. Escola e Democracia
2. Educação e Questões da Atualidade
3. Pedagogia Histórico-Crítica

Antonio Nóvoa:

1. Os Professores e Sua Formação


2. Formação de Professores e Trabalho Pedagógico
3. Vidas de Professores
4. Profissão Professor

Morales:

1. A Relação Professor-Aluno: o que é, como se faz

Perrenoud:

1. Avaliação
2. Práticas Pedagógicas, Profissão Docente e Formação
3. Formando Professores Profissionais
4. Práticas Pedagógicas e Profissão Docente

Tardiff:

1. Saberes e Formação Profissional


2. Saberes profissionais dos Professores e Conhecimentos Universitários
3. A Pedagogia: Teorias e Práticas da Antiguidade aos Nossos Dias
4. O Trabalho Docente - Elementos para Uma Teoria da Docência como Profissão de
Interações Humanas

Antoni Zabala:

1. A Prática Educativa: Como Ensinar


2. Como trabalhar os conteúdos em sala de aula

Vera Maria Candau:

1. Didática em Questão
2. Rumo a uma nova didática
3. Multiculturalismo: Diferenças Culturais e Práticas Pedagógicas

Ilma Passos Veiga:

1. Aula: Genese, Dimensoes, Princípios e Práticas


2. Didática: o ensino e suas relações
3. Lições de Didática
4. Técnicas de Ensino: Por que não?

Sacristan & Gomez:

1. Compreender e Transformar o Ensino

Selma Pimenta:

1. Didática e Formação de Professores


2. Didática: Embates Contemporâneos
3. De Professores, Pesquisa e Didática
4. Saberes Pedagógicos e Atividade Docente
5. Professor Reflexivo no Brasil: Genese e Critica de um Conceito
6. Docência no Ensino Superior

Guido de Almeida

1. O Professor que não ensina

C. S. Vasconcellos:

1. Avaliação da Aprendizagem: Práticas de Mudança por uma Praxis Transformadora

Eckert-Hoff:

1. O dizer da prática na formação do professor


2. Escritura de si e identidade: o sujeito-professor em formação
Giroux:

1. Os professores como intelectuais: Rumo a uma Pedagogia Crítica da Aprendizagem

Hernández:

1. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho


2. Organização do Currículo por Projetos de Trabalho

Imbernón:

1. Formação Docente e Profisssional: Formar-se para a mudança e incerteza

Libâneo:

1. Adeus Professor, Adeus Professora


2. Temas de Pedagogia: Dialogos entre Didática e Currículo

Luckesi:

1. Filosofia da Educação
2. Avaliação da Aprendizagem: Componente do Ato Pedagógico

CATANI & Gallego:

1. Avaliação

Meirieu:

1. Aprender... Sim, mas como?


2. A Escola como Local de Trabalho

Mizukami:

1. Ensino: As Abordagens do Processo – PASTA DO PROFESSOR

Moreira:

1. Curriculo, Cultura e Sociedade

Anastasiou:

1. Processos de Ensinagem na Universidade

Charlot:

1. Os Jovens e o Saber

Patto:

1. Introdução à Psicologia Escolar

Farias:
1. Didática e Docência: Aprendendo a Profissão

Nilson Machado:

1. Epistemologia e Didática

Gardner:

1. Estruturas da Mente: A Teoria das Inteligências Múltiplas


2. Inteligências Múltiplas

João Formosinho:

1. Formação de Professores - Aprendizagem Profissional e Ação Docente

1. Educação como prática da liberdade


2. Pedagogia do Oprimido
3. Pedagogia da Autonomia
4. Professores para quê?
5. A Produção da Crença
6. O amor pela arte
7. Vigiar e Punir
8. Os Anormais
9. Da Relação com o Saber - Artmed
10. Escola e Democracia
11. Educação e Questões da Atualidade
12. Pedagogia Histórico-Crítica
13. Os Professores e Sua Formação
14. Formação de Professores e Trabalho Pedagógico
15. Vidas de Professores
16. Profissão Professor
17. A Relação Professor-Aluno: o que é, como se faz
18. Avaliação
19. Práticas Pedagógicas, Profissão Docente e Formação
20. Formando Professores Profissionais
21. Práticas Pedagógicas e Profissão Docente
22. Saberes e Formação Profissional
23. Saberes profissionais dos Professores e Conhecimentos Universitários
24. A Pedagogia: Teorias e Práticas da Antiguidade aos Nossos Dias
25. O Trabalho Docente - Elementos para Uma Teoria da Docência como Profissão de
Interações Humanas
26. A Prática Educativa: Como Ensinar
27. Como trabalhar os conteúdos em sala de aula
28. Didática em Questão
29. Rumo a uma nova didática
30. Multiculturalismo: Diferenças Culturais e Práticas Pedagógicas
31. Aula: Genese, Dimensoes, Princípios e Práticas
32. Didática: o ensino e suas relações
33. Lições de Didática
34. Técnicas de Ensino: Por que não?
35. Sacristan & Gomez:
36. Compreender e Transformar o Ensino
37. Didática e Formação de Professores
38. Didática: Embates Contemporâneos
39. De Professores, Pesquisa e Didática
40. Saberes Pedagógicos e Atividade Docente
41. Professor Reflexivo no Brasil: Genese e Critica de um Conceito
42. Docência no Ensino Superior
43. Guido de Almeida
44. O Professor que não ensina
45. Avaliação da Aprendizagem: Práticas de Mudança por uma Praxis Transformadora
46. O dizer da prática na formação do professor
47. Escritura de si e identidade: o sujeito-professor em formação
48. Os professores como intelectuais: Rumo a uma Pedagogia Crítica da Aprendizagem
49. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho
50. Organização do Currículo por Projetos de Trabalho
51. Formação Docente e Profisssional: Formar-se para a mudança e incerteza
52. Adeus Professor, Adeus Professora
53. Temas de Pedagogia: Dialogos entre Didática e Currículo
54. Filosofia da Educação
55. Avaliação da Aprendizagem: Componente do Ato Pedagógico
56. Avaliação
57. Aprender... Sim, mas como?
58. A Escola como Local de Trabalho
59. Ensino: As Abordagens do Processo
60. Curriculo, Cultura e Sociedade
61. Processos de Ensinagem na Universidade
62. Os Jovens e o Saber
63. Introdução à Psicologia Escolar
64. Didática e Docência: Aprendendo a Profissão
65. Epistemologia e Didática
66. Estruturas da Mente: A Teoria das Inteligências Múltiplas
67. Inteligências Múltiplas
68. Formação de Professores - Aprendizagem Profissional e Ação Docente