SESION DE APRENDIZAJE

Grado: Quinto Grado "C" de Educación Secundaria

Área: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA Fecha: 28-04-201$
Docente:

NUMERO DE SESION: EL RESPETO Y LA CULTURA DE PAZ

APRENDIZAJES ESPERAD! DS
COMPETENCIAS CAPACDADES MDICADORES
Participa en asuntos públicos Asume una posición sobre un asuito público, Dialoga a partir de principios éticos universales sobre asuntos
para promover el bien común que le permita construir consensos públicos ocurridos en los veles local, nacional y global.

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
La docente saluda amablemente a los alumnos y les recuerda practicar sus normas de convivencia durante la dase.
• La docente comunica a los estudiantes que con esta última sesión se busca alcanzar el reto de la unidad, es decir participar
en una mesa redonda sobre: B respeto y la cultura de paz, y para ello les pregunta: ¿Qué entiendes por cultura de paz?
¿Por qué se dice que el hogar es la primera escuela? ¿Qué nos enseñan alli? ¿Los valores los inculcan los padres
o la escuela?
• Los alumnos socializan sus respuestas y luego lo anotan en sus respectivos cuadernos. La docente comunica el propósito
de la sesión y coloca el título en la pizarra.
DESARROLLO
• La docente inicia la clase explicando sobre la importancia de una cultura de paz. Menciona también que esto tiene mucha
relación con la práctica de valores.
• Luego, pide a los alumnos que se organicen por equipos de trabajo, para analizar una lectura sobre: "Los valores lo inculcan
los padres, no la escuela”.
• Luego de leer la lectura, por grupos responderán las siguientes interrogantes:
¿Las familias de hoy en día están preparadas para asumir el reto de educar a sus hijos en valores?
¿Todas las familias tienen la misma jerarquía de valores?
s Explica lo siguiente: 'Los valores no se enseñan. Los valores lo descubren los hijos a través del ejemplo de los
padres"
^ fvfendona tres valores que tus padres te han enseñado en tu casa y explica cómo lo practicas (da ejemplos) V
¿Qué entiendes por interiorizar los valores? ¿La práctica de valores te permite adquirir virtudes? s Babora un mapa
conceptual sobre: “Los enemigos que nos hacen perder las referencias”, explicando cómo estos nos hacen caer
en errores.

• La profesora se acerca a cada grupo y guía el trabajo de los alumnos en todo momento resolviendo algunas dudas que
tuvieran.
• Pide a algunos alumnos leer sus respuestas y lo socializan. La docente consolida el trabajo.

CIERRE
• La docente concluye realizando la metacogniaón: ¿Qué valores se practican en tu familia?' ¿Qué has aprendido respecto
a los valores? ¿Qué estrategias hemos utilizado para lograr nuevos aprendizajes? ____________________________

TAREA A TRABAJAR EN CASA: ninguna

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR _____________________________________________________________

1. Mnisterio de Educación (2012). Texto Escolar 5. Formación Ciudadana y Civica. Lima: Ediciones SM.SAC Ì. Mnisteno
de Educación .Rutas dei aprendizaje. Ejerce plenamente su ciudadanía. Fascículo VI y VIII (2013). Lima MED.