Resumen Historia de las Matemáticas en los Últimos 10.

000 Años

La historia de la matemática ciertamente puede llegar a ser tan antigua como la

historia de la humanidad misma, por hacer alusión a la necesidad que siempre se ha

tenido de contar objetos, hacer reparticiones y la redacción de esta historia llevaría

muchos tomos, el autor procura hacer énfasis en datos precisos y puntuales de la

historia sobre la manera en como la cultura se relacionaba con el avance del

conocimiento matemático.

Teniendo claro que el origen de la matemática lo origina la necesidad de contar,

se encuentra evidencia que data de 8,000 años AC, tales como esferas, conos, cilindros

que eran empleados para representar propiedades particulares.

Muchos avances se presentaron en estas técnicas de conteo, tales como los

mesopotámicos quienes en un principio guardaban en una vasija fichas correlacionando

una ficha por cada elemento que se poseía, pero la necesidad de contar llevaba a romper

la vasija, con el tiempo se evolucionó a gravar alrededor de la vasija los elementos que se

tenía, facilitando así en conteo en cualquier momento determinado.

Las maracas como técnica de conteo fueron utilizadas por personas de distintas

culturas desde tiempos muy antiguos, según evidencia que se ha encontrado; tal como se

observa en un hueso de babuino que data de hace más de 37 mil años conocido como el

hueso de lebombo, en el cual se observan 29 marcas, haciéndose la conjetura que dichas

marcas representan el mes lunar que tiene 28 días.

Hasta el momento las técnicas de conteo solo consistían en marcas, pero hacia el

año 3000 ac los sumerios habían desarrollado una elaborada forma de escritura llamada

hoy en día cuneiforme por su forma de cuña, establecen un sistema numérico de base 60,

es decir, un numero puede representar 1 o 60 dependiendo de la posición en la cual esté,

similar al sistema numérico usado usualmente de base 10. Reliquias que se encuentra aun
de este sistema numérico de base 60 son los 60 segundos de un minuto, 60 minutos de

una hora y 360° en un círculo completo, todos estos remontados a la antigua babilonia.

En tablillas que han sido encontradas en la arena se obtiene información sobre la manera

como representaban cantidades decimales y datos de gran importancia, aunque simples

como anotaciones astronómicas sobre la predicción de un eclipse hasta observaciones

sobre el movimiento de Mercurio, Marte, Júpiter y Saturno.

Los egipcios por otra parte han asombrado al mundo moderno por la

magnificencia de sus obras arquitectónicas las cuales ha representados desafíos para la

ingeniería, pero en su época no lograron hacer muchos avances en el diseño del sistema

numérico, tenían asignados símbolos para 1, 10, 100, 1000, 10000, 100000 y 1000000

que eran repetidos hasta nueve veces dependiendo de la cantidad que se iba a representar;

la utilización de cantidades decimales se transformaba en una gran dificultad para este

sistema numérico.

No se puede desconocer como la cultura y la matemática han evolucionado de la

mano en los últimos cuatro milenios y sería difícil desenredar causa y efecto; tanto que la

innovación matemática impulsa el cambio de cultura y a su vez las necesidades culturales

determinan la dirección del progreso matemático.

La matemática se utiliza hoy en día en actividades muy sencillas, por ejemplo,

cuando se paga una cuenta, un impuesto que entre otros se considera dicho proceso

realizado por un ordenador, olvidando que detrás de eso hay una programación con la

secuencia de un algoritmo que hace posible la actividad de manera eficiente y efectiva.

Y así sigue la lista de momentos en los cuales se hace uso de la aritmética en cosas

simples, pero la matemática sofisticada se utiliza por nuestra cultura para la ciencia, la

tecnología y cada vez más y cada vez más para el comercio.

En matemática es bien sabido la existencia de dos tipos de razonamiento el simbólico y

el visual, el razonamiento simbólico que representa números abstractos antes que

números específicos o concreto, mientras que por otro lado el razonamiento visual aunque

no permite en todos los casos hacer conclusiones validas, en la medida que la

representación visual de una figura es diferente de todas las demás representaciones que

puedan hacerse para la misma figura, pero si permite comprender datos relacionados con

la naturaleza de esa figura, estas representaciones visuales que se consideran importantes

desde tiempos antiguos da origen a la geometría.

Los pitagóricos fueron unos de los primeros en hacer estudios sobre cuerpos

geométricos, su fascinación por los números llevo a dar toque de misticismo a la

naturaleza, considerar que los orígenes de todo eran os números o relacionar cosas de

la naturaleza con números, llevó a contemplar armonía entre la naturaleza y las

matemáticas, sus estudios dejaban en evidencia los conjuntos numéricos, al referenciar

los conjuntos de números naturales, enteros, racionales e irracionales.

Euclides, quien destaco también en la antigüedad por sus estudios sobre la

geometría más que por la matemática como tal dejó un aporte que hoy en día es tenido

en cuenta más por su estructura lógica que por su contenido, ya que al estudiar las

figuras podía establecer ciertas características comunes que más que decir si era

verdadera o falsa, procuraba establecer una demostración de lo que planteaba,

generando lo que se conoce como los teoremas, y así personas como arquimedes que

aparte de estudiar la matemática, las involucraba en la solución de problemas de la

vida cotidiana consagrándose en como un gran ingeniero y aproximaciones nunca ates

tan precisa sobre el valor de pi.

En la actualidad se está acostumbrado al sistema numérico conformado por

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 que suponer la existencia de una escritura diferente no se hace

posible, pero no resulta ser así, distintas culturas utilizan signos diferentes para

representar estas cantidades, números fraccionarios pueden ser representados de

formas distintas, la notación científica da una forma diferente de representar cierta

cantidad.

Cada cultura desarrolló sistemas numéricos particulares quienes establecieron

y permitieron hacer cálculos, pero es el sistema Hindú-Arábigo se logró establecer por

la mayor cantidad de tiempo, por su eficiencia y fácil manipulación, permitió hacer

cálculos más precisos, representaciones de cantidades más grades como más pequeñas,

desarrollo de la aritmética en gran medida y personas de estas culturas dejaron su

legado a la humanidad con sus estudios en épocas en que por otra parte del mundo el

conocimiento no avanzaba a igual ritmo, sino de forma muy lenta como en el caso de

Europa durante la época de oscurantismo.

Con el tiempo el ejercicio de procesos aritméticos fue presentando desafíos

para la sociedad, plantear situaciones donde no se especificaba una cantidad que era

operada con otras conocidas das para dar cierto valor, dio paso a la consideración de

fórmulas que permitieran determinar el valor desconocido, naciendo así las

representaciones simbólicas, conocidas como algebra.

En el álgebra los números son representados por símbolos, que generalizan un

valor, podemos encontrar las ecuaciones que daban solución a valores desconocidos

de ciertas operaciones, ecuaciones lineales, cuadráticas entre otras.

Algunos matemáticos utilizaban símbolos específicos para significar ciertas

cantidades, que con el tiempo producto del intercambio cultural llevó a definir

notaciones que se utilizarían igual en cualquier lugar.