COMUNIDAD DEL NARANJO DE SAN ISIDRO, LUVIANOS MEX.

“Llevar la educación de calidad con equidad hasta los rincones del país” Javier Treviño
 JUSTIFICACIÓN
La realización de esta investigación tiene diversos motivos que la justifican. El propósito principal es efectuar una

aportación de carácter teórico sobre las consecuencias principales que impiden la gestión de un TBC, en la

población del Naranjo de Acatitlán. Se ha notado en cada año el abandono escolar de adolescentes que egresan

de la Telesecundaria del Naranjo. A largo plazo sino se atiende esto tendremos ciudadanos que no tienen el

estudio de la Escuela Media superior y se enfrentaran en problemas para integrarse a un mercado de trabajo

calificado y conseguir un trabajo con una mejor remuneración.

El segundo propósito es mostrar que la población del Naranjo se encuentra apto para poder iniciar un

Telebachillerato Comunitario, porque los padres de familia quieren que sus hijos sigan estudiando, pero por

motivos económicos muchas veces impide seguir dándole el estudio a sus hijos. También porque la población se

encuentra retirada de la Exudación Media Superior.

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Nuestro interés por abordar este tema es debido a que queremos indagar con profundidad la

situación educativa de la población del Naranjo de Acatitlán, ya que no tenemos suficiente

conocimiento sobre el mismo. Por ello, investigaremos mediante entrevistas a domicilio, para

saber, el interés de la población para iniciar la gestión de un Telebachillerato Comunitario.

Por consiguiente, nuestra problemática es demostrar los elementos necesarios para poder

gestionar el Telebachillerato Comunitario, ya que nos encontramos en una problemática real,

donde la mayoría de los alumnos que egresan de la Telesecundaria, no continúan sus estudios,

por diversos motivos: Económicos, Académicos y porque la comunidad se encuentra retirada la

Educación Media Superior.

OBJETIVO GENERAL
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