TALLER DE PRODUCCIÓN DE MATERIAL

MULTIMEDIA G2
Maestría en educación y entornos virtuales de aprendizaje

Elaborado por: Marisol cudris moreno

Mmco18787/ cc: 1065658933

Presentado a:
Moreno Lara Marco Arturo
07/04/2019
 INTRODUCCIÓN

Las herramientas y la versatilidad en la tecnología son cada vez más amplias, para cada
necesidad, la tecnología abre un camino y es así como hoy en día contamos con un sin
número de opciones de trabajo a través de un medio digital, lográndose adaptar a la
naturaleza y característica de cada actividad o labor. Esto gracias a la existencia de
distintos formatos digitales que nos permiten realizar diferentes funciones, en la cuales
años atrás demorábamos mucho mas tiempo para realizarlas.

En la historia de la tecnología podemos observar que en sus primeros pasos solo

contábamos con formatos de texto y un computador que no poseía muchas
funcionalidades, mas sin embargo este no es el caso actual, en el cual tenemos al alcance
los texto digitales y demás documentos con diversos formatos. Es así como de este modo
hoy podemos reproducir videos, audios, imágenes con movimiento (gif); realizar labores
de calculo, crear gárficos, diseñar proporcionando medidas y dimensiones. Todo un
abanico de opciones.

Los formatos digitales e híper texto, no son más que todos aquellos documentos ya sean
de escritos, auditivos y multimedia que empleamos y realizamos a diario y de la cual
podemos optar por el formato que más se ajuste a nuestro que hacer.

A continuación, se exhibe un mapa conceptual, con el cual se pretende realizar un

bosquejo general sobre hipertexto y los formatos digitales, resaltando además los
distintos formatos que podemos emplear en nuestra actividad.
 HÍPER TEXTOS Y FORMATOS DIGITALES
Es todo archivo, carpeta o documento que se ha
generado bajo tecnología computacional.
Es Información ópticamente
digital Entre estos tenemos
Soportada
s:
Características magnéticamente Software y
Texto Animaciones Video
paquetes
Almacenada en: formato binario
Contenido Secuencia Filmación de
escrito de secuencia Softwares e
imágenes reales. informaciones
La información es Procesable en digitales
es: movimiento empaquetadas o
HTML -
doc- docx - Avi – flv – comprimidas
Es tambien mov – swf - Avi – mpg –
Reutilizable pdf; -rtf - mov – flv –
txt gif.
rmvb.
Exe - Zip -
Clic para ver rar
Es Interactiva El texto digital se
: basa en
hipervínculos para
Es complementar la
Actualizable
: información.

Es Navegable
:

y Recuperable

Documento digital VS documento papel Hipermedia

Ilustraciones Audio

Para acceder a ellos es Mayor facilidad de Integración de

Ergonomía manipulación (coger, mover…)
necesario emplear un Secuencia de gráficos, audio,
ordenador Imágenes videos
señales
estáticas
digitales que
Su durabilidad está sujeta a la Puede permanecer físicamente producen
del disco óptico que lo contiene. Durabilidad por mucho tiempo. HTML – fla
Jpg – gif – sonido
– elp – jclic
png - bmp-
tif. – jcl - jqz –
No existen muchos Es relativamente complicado Mp3 – ra - jcw – jmx –
impedimentos para duplicar o Autenticida wav - wma
falsificar un documento en jms.
modificar un documento digital d - ogg - aac
papel.

Su visualización depende de la Clic para

visualización La calidad de visualización es escuchar
transmisión de luz en una
alta.
pantalla

En un solo disco óptico densidad Se requiere de gran espacio

podemos tener más de 200.000 físico para su almacenamiento.
paginas
 CONCLUSIÓN
En conclusión, podemos apreciar las siguientes acotaciones:

 Las diferentes opciones de formatos digitales han significado un gran aporte a la

tecnología, y ha permitido llevar a un nuevo nivel varias actividades y procesos,
uno de estos es el de la educación, en la cual no podemos dejar de resaltar la
importancia que tienen los formatos de texto, y todo el contenido multimedia,
que de algún modo permite que los procesos de aprendizaje sean mucho más
significativos, pues todos estos recrean espacios o situaciones reales del entorno
que pueden llevar a comprender facialmente una temática, o que decir de la gran
facilidad de comunicación, que al poder enviar en tiempo real cualquier tipo de
archivo, podemos dar a demostrar una idea de la manera más explícita posible y
todo empleando varios tipo de formatos y a través del hipertexto o texto digital.

 Todo esto, nos lleva de igual modo a la conclusión de que es de suma importancia
que los diferentes actores en los procesos de formación y educación sean fiel
conocedores y empleadores de diversos formatos digitales, para que sus
habilidades en cuanto al lenguaje digital sean competentes; si contamos con
docentes preparados en este ámbito y con alumnos que posean estas habilidades
ofimáticas y digitales, muy seguramente tendremos un proceso de educación
mucho más significativo y veraz.
 BIBLIOGRAFÍA

 Calderoni, José; Pacheco, Valeria El hipertexto como nuevo recurso didáctico

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México), vol. XXVIII, núm. 4,
trimestre, 1998, pp. 157-181 Centro de Estudios Educativos, A.C. Distrito
Federal, México.

 Lamarca Lapuente, J. (NA). Tipos de archivos. [en línea] Disponible

en: http://www.hipertexto.info/documentos/archivos.htm (Enlaces a un sitio
externo.)

 Revista: Universitat jaume I, herramientas informáticas para la documentación.

Tema 4. Tipos y formatos de documentos. Recuperado de:
http://www3.uji.es/~aramburu/j42/docs/teoria/tema4.pdf.