RAYUELA (CAPÍTULO 7) DE JULIO CORTÁZAR sólo se pueden sentir cuando se

ama intensamente, además, el autor logra con la

RAE define poesía como “manifestación de la belleza o estética de sus palabras sencillas contagiar de
del sentimiento estético por medio de la palabra, en verso ese sentimiento puro ,realzando el sentimiento.
o en prosa”. Así pues, el capítulo 7 de Rayuela es poesía: Cuando utiliza dentro del fragmento uno de los
términos como cíclope , quiere dar a entender que
Con la extraña Rayuela, Julio Cortázar (1914-1984) los dos están con una misma mirada , un
marcó un antes y un después en el espectro literario de mismo sentir, sin necesidad de conocer la
la época. Agitador de generaciones, consiguió hacer de la definición de dicha palabra, para el receptor es
entendible lo que quiere transmitir, y es así, como en
experimentación literaria un nuevo género único e
este detalle , se refleja durante todo el poema el
inimitable.
deseo del autor de enamorar con sus
Lean y gocen a partes iguales: palabras y lograr tocar las
fibras más escondidas del lector.
Toco tu boca, con un dedo toco el borde de tu boca, voy
dibujándola como si saliera de mi mano, como si por CARLOTA MUNAR QUIROGA
primera vez tu boca se entreabriera, y me basta cerrar los
ojos para deshacerlo todo y recomenzar, hago nacer cada ANÁLISIS DEL CUENTO “ LA ESCUELA DE NOCHE” DE
vez la boca que deseo, la boca que mi mano elige y te JULIO CORTÁZAR
dibuja en la cara, una boca elegida entre todas, con Desde mi perspectiva , en “La escuela de noche”,
soberana libertad elegida por mí para dibujarla con mi
Cortázar quiere describir y hacer una crítica de la
mano en tu cara, y que por un azar que no busco
educación de la época. Pero sobre todo, quiere mostrar
comprender coincide exactamente con tu boca que sonríe
como la educación deformaba las mentalidades de los
por debajo de la que mi mano te dibuja.
alumnos y participa del régimen de terror. En sus
Me miras, de cerca me miras, cada vez más de cerca y personajes se puede considerar que elije los
entonces jugamos al cíclope, nos miramos cada vez más nombres de Nito y Toto porque es Argentino . Así, el
de cerca y nuestros ojos se agrandan, se acercan entre sí, cuento permite imaginar una visión del
se superponen y los cíclopes se miran, respirando sistema educativo desde la
confundidos, las bocas se encuentran y luchan óptica del estudiante normal , que
tibiamente, mordiéndose con los labios, apoyando asiste todos los días allí, que cumple con
apenas la lengua en los dientes, jugando en sus recintos
unas normas y disciplina de sus maestros y rector.
donde un aire pesado va y viene con un perfume viejo y
un silencio. Entonces mis manos buscan hundirse en tu En el cuento de Cortázar, el relato se basa en la aparición
pelo, acariciar lentamente la profundidad de tu pelo de un elemento fantástico. En “La escuela de noche” la
mientras nos besamos como si tuviéramos la boca llena repentina aparición de una escuela nocturna
de flores o de peces, de movimientos vivos, de fragancia completamente absurda constituye el elemento
oscura. Y si nos mordemos el dolor es dulce, y si nos fantástico, que lleva a imaginar inicialmente que es
ahogamos en un breve y terrible absorber simultáneo del un lugar frío, sin ruídos, vacío alejado de la multitud de
aliento, esa instantánea muerte es bella. Y hay una sola un día normal de clase, pero con el transcurrir de la
saliva y un solo sabor a fruta madura, y yo te siento narración se empieza a vislumbrar una serie de
temblar contra mi como una luna en el agua. hechos que atraen al lector y encontrar el misterio
que hay allí.
ANALISIS DEL FRAGMENTO
Sin detenerse a leer la novela completamente , Cortázar utiliza la imagen muy impactante, el lado
el tema de este poema transporta a inocente y diurno de una escuela argentina , fachada de
los receptores a presenciar la escena de un amor normalidad que oculta los peores abusos que comete
profundo entre una pareja de enamorados;
una autoridad. Además, es una forma crítica que
allí, Julio Cortázar presenta elementos descriptivo
s donde se percibe y permite imaginar la refleja los misterios que se
escena de un beso apasionado , encierran detrás de unas figuras de
tierno, romántico y profundo, que trasciende . El poder , autoridad y respeto.
poema invita a revivir aquellos
sentimientos hermosos cuando se está enamorado El relato utilizado es sencillo y cautiva a los
y se siente un amor correspondido por ese ser lectores a través del hilo conductor que lo lleva con
especial . A través , de la descripción detallada de intriga y seduce a leerlo hasta el final, queda la
todos los movimientos que él hace en el rostro de su
sensación de quedar perplejo ante la
amada, quiere transmitir un conjunto de
sensaciones hermosas que nacen del corazón, y que trama que a mi parecer le encaja muy bien el título.
ANÁLISIS REALIZADO POR CARLOTA MUNAR
CIEN AÑOS DE SOLEDAD.
Esta magnífica obra fue publicada en 1967 por el nobel
colombiano Gabriel García Márquez. Es una historia que
dura cien años y relata entre sus líneas la fundación de
Macondo y las siete generaciones de la familia Buendía.
En cada generación se produce un Aureliano, destinado
a la soledad y la muerte.
Temas centrales de la novela.
El realismo Mágico. En la obra se utiliza una narración de
hechos insólitos, fantásticos e irracionales en un
contexto realista.
La soledad. Indudablemente es esta la que se encarga de
marcar la vida de sus personajes, en especial la de los
hombres. La soledad es la característica que acompaña a
todos los integrantes de la familia Buendía, es de esta
soledad de la que cada uno pretende escapar en algún
momento de su vida; pero al final parecen entender que
esa soledad es su inevitable destino, así que deciden
aceptarla. Hay personajes tan relevantes en esta obra
como Úrsula, que luchan toda su vida por alejar la
sombra de la soledad de su familia y siempre espera
encontrar en cada nuevo integrante de la familia, aquel
que se encargue de borrar este estigma de la familia.
El incesto. La historia comienza con la relación entre dos
primos: José Arcadio Buendía y Úrsula, quienes crecieron
juntos en la antigua ranchería y posteriormente se
casaron llenos de presagios y temores por su parentesco
y el mito existente en la región de que sus hijos podían
tener cola de cerdo. José Arcadio (hijo del fundador de
Macondo) se casa con Rebeca, hija adoptiva de José
Arcadio Buendía Y Úrsula, en una supuesta relación de
hermanos. Aureliano José se enamora de su tía Amaranta
en una relación frustrada, llegando a proponerle
matrimonio, pero es rechazado. Finalmente se presenta
la relación entre Amaranta Úrsula y su sobrino Aureliano,
quienes desconocen su parentesco debido a que
Fernanda del Carpio, abuela de Aureliano y madre de
Amaranta Úrsula, ocultó la verdad del origen de él,
afirmando que había sido encontrado en una canastilla
que flotaba en el río.
La violencia. Cuando estalla la guerra civil, la población
toma parte activa en el conflicto al enviar un ejército de
resistencia dirigido por el coronel Aureliano Buendía
(segundo hijo de José Arcadio Buendía), a luchar contra
el régimen conservador. En el pueblo, mientras tanto,
Arcadio (nieto del fundador e hijo de Pilar Ternera y José
Arcadio, el primer hijo de José Arcadio Buendía) es
designado por su tío jefe civil y militar, y se transforma
en un brutal dictador, quien es fusilado cuando el
conservadurismo retoma el poder.
La guerra continúa y el coronel Aureliano se salva de
morir en varias oportunidades, hasta que, fatigado de
luchar sin sentido, arregla un tratado de paz que durará
hasta el fin de la novela. Después de que el tratado se
firma, Aureliano se dispara en el pecho, pero sobrevive.
Posteriormente, el coronel regresa a la casa, se aleja de
la política y se dedica a fabricar pescaditos de oro
encerrado en su taller, de donde sale solamente para
venderlos.
En resumen, Macondo, no se puede distinguir entre la
realidad y la ficción. Lo fantástico convive con lo
cotidiano y a través de un lenguaje encantador y preciso,
es posible vivir lo imposible. La construcción imaginaria
tiene sus raíces profundas en la realidad
latinoamericana, ya que, Macondo contiene elementos
naturales como los paisajes latinoamericanos. Al leer la
novela se hace una evocación de lo mágico, muestra que
la línea entre la fantasía y la realidad es muy arbitraria.
Muestra en consecuencia la variedad de la cultura
colombiana.
LA RESEÑA CRÍTICA
http://www.usergioarboleda.edu.co/gramatica/finanzas
/LARESEACRTICA.htm Es un texto expositivo -
argumentativo que implica, en primer lugar, haber
comprendido muy bien el producto cultural (obra
literaria, cuento, película, pintura, ensayo, etc.)
reseñado como para poder resumir lo esencial de su
contenido, pero además, es necesario que quien realiza
la reseña (el escritor) esté en condiciones de emitir
opiniones y juicios de valor fundamentados acerca del
texto leído. En la reseña crítica se hace un recuento del
contenido de una obra, de sus ideas esenciales y
aspectos interesantes, al tiempo que se hace una
valoración crítica del mismo. El autor de la reseña debe
aclarar que la valoración de la obra corresponde a su
posición, dejando al lector en libertad de que se forme
su propia opinión. Cumplidas las dos condiciones
anteriores, se requiere poner en funcionamiento todos
los conocimientos que tenemos en el campo de
planeación, textualización y revisión de textos, para
poner por escrito nuestras ideas de acuerdo con la
estructura de este género. Las reseñas son muy
importantes porque, a través de ellas, no sólo nos
enteramos del tema de una obra sino de la forma como
ésta es recibida por la crítica. Es de vital importancia la
revisión del texto en función de garantizar y facilitar su
seguimiento y comprensión por parte del lector.
Adaptación textos de Mabel Giammatteo www.fu-
berlin.de.y Maribel Pumarejo. Depto. Gramática. USA La
estructura, en general, de una reseña crítica consta de
las siguientes partes:
1. Título
2. Presentación del producto cultural (en este aparte se
consignan los datos bibliográficos que encabezan el
texto: nombre y apellido del autor, título de la obra, la
ciudad donde se editó, nombre de la editorial, fecha de
edición y número de páginas).
3. Resumen expositivo del texto reseñado (aquí se
presentan, en forma selectiva y condensada, los
contenidos fundamentales del producto cultural). 3.
Comentario crítico - argumentado del producto cultural.
4. Conclusiones. Recomendaciones para elaboración de
una reseña Haz una revisión previa de la estructura de
la obra: título, subtítulo y el índice para que te orientes
sobre sus aspectos importantes, el propósito, la
finalidad de la obra y otros aspectos complementarios.
Lee con atención y tomando notas críticas sobre el
contenido del texto.