PRUEBA DIAGNOSTICO PRESENTADA 28 ESTUDIANTES

PREGUNTAS

1 ¿Por qué no seria posible la vida tal y como la conocemos sin la existencia de las plantas?

2. ¿A que productos dan lugar las plantas cuando realizan la fotosintesis?

3.Dos propiedades fundamentales de la materia son

4. ¿Cómo es una huerta es importante?

RESULTADOS PRUEBA DIAGNOST

30

25

20

15

10

0
1 ¿Por qué no s eri a pos ibl e l a vi da ta l y como l a conocemos s in l a e
A B C
CO PRESENTADA 28 ESTUDIANTES
RESPUESTAS ESTUDIANTES OBSERVACIONES
A B C
LOS ESTUDIANTES CONOCEN LA IMPORTANCIA DE LAS PLANTAS SIN
EMBARGO NO TIENEN UNA APROPIACION DEL CONCEPTO DE
15 4 9 FOTOSINTESIS

DESCONOCEN LA PRODUCCION DE LAS PLANTAS

MEDIANTE EL USO DE LA ENERGIA SOLAR Y EL
24 3 1 PROCESO DE FOTOSINTESIS

AUNQUE CONOCEN LA PALABRA MATERIA NO TIENEN

CONOCIMIENTO DEL SIGNIFICADO NI A QUE SE REFIERE
TIENEN A DIVERGISAR LA PALABRA CON ASIGNATURAS DEL
10 16 2 CURSO
NO TIENEN INTERES POR EL ESPACIO DE LA HUERTA DEL
COLEGIO NO SE LES FACILITA LA INTERACCION CON SUS
6 15 8 COMPAÑEROS

SULTADOS PRUEBA DIAGNOSTICO

30

25

20

15

10

0
e l a vi da ta l y como l a conocemos si n l a existenci a de la s pl anta s ?
A B C
HABILIDADES FALTANTES PROCESOS

s INTERPRETAR DATOS, ANALIZAR, EXPLICAR, PREDECIR.

CREAR, DESARROLLAR, PREDECIR, INVESTIGAR,

pensamiento critico ARGUMENTAR, DISCUTIR.

EXPLICAR, COMUNICAR, INDAGAR, REGISTRAR, USAR

COMUNICACIÓN EFECTIVA RELACIONES ESPacio- tiempo

RELACIONES
INTERPERSONALES EXPERIMENTAR, COMPARAR, CREAR, SENTIR
 PREGUNTAS ESTUDIANTES ESTUDIANTE 1 ESTUDIANTE 2 ESTUDIANTE 3 ESTUDIANTE 4

¿Por qué LAS PLANTAS TIENEN

PARTE FEMENINA Y MASCULINA
JUNTAS? 8 2 4 1
¿Cómo SE REPRODUCEN LAS
PLANTAS ? 4 3 5 6
¿Qué pasaria si en el futuro no hay
arboles ni plantas 6 4 6 1

¿Y si son tan importantes las plantas

porque talan los arboles en Bogota? 7 4 6 1

¿Por qué HAY ANIMALES (INSECTOS)

EN LA HUERTA PROFE? 2 3 2 7

¿ESOS ANIMALES TODOS SON

MALOS PARA LA HUERTA O
ALGUNOS LE APORTAN ALGO A LA
PLANTA? 10 6 8 5
¿Qué PASA CON LOS INSECTOS
CUANDO LA PLANTA MUERE ELLOS
MUEREN CON ELLA? 2 2 4 10
¿Por qué SE CONOCEN COMO
PLAGAS? 6 1 9 3
¿NO SE DICE INSECTOS SINO
PLAGAS O COMO PROFE? 9 7 2 7
¿QUE ANIMALES SON PLAGAS? 2 10 6 3
¿Qué SE HACE PARA QUE NO SE
COMAN NUESTRA PLANTA? 8 4 1 9

PUNTUACION OBSERVACION
MANEJO DEL TEMA Y VOCABULARIO
Y PALABRAS DE HUERTA Y
10 FOTOSINTESIS
9 MANEJO DEL TEMA
USO DE EJEMPLOS PARA EXPLICAR SU
8 IDEA
CONOCE EL TEMA PERO NO
7 DESARROLLA LA IDEA
NO CONOCE MUCHO DEL TEMA PERO
DA IDEAS DE PALABRAS
6 ARGUMENTANDO

CONTRIBUYE CON ALGUNAS IDEAS

5 PERO NO TIENEN UN SEGUIMIENTO
NO SE LE FACILITA EL TEMA Y NO
DESARROLLA PENSAMIENTO NI
4 ANALISIS DE SU DISCURSO
NO MANEJA EL TEMA PERO INTENTA
3 DAR DISCURSO
DESARROLLA SU IDEA CON ERRORES
2 ARGUMENTATIVOS
1 NO CONOCE EL TEMA
 PREGUNTAS ACTIVIDAD DE LA PLANTA huerta
ESTUDIANTE 5 ESTUDIANTE 6 ESTUDIANTE 7 ESTUDIANTE 8 ESTUDIANTE 9 ESTUDIANTE 10 ESTUDIANTE 11 ESTUDIANTE 12

1 2 2 2 2 4 4

9 10 2 3 1 6 2 7

3 7 2 9 10 3 5 2

8 2 9 3 10 1 4 7

9 2 4 3 4 5 1 3

8 3 2 3 7 6 5 8

1 4 5 1 9 7 7 2

7 6 7 3 10 9 2 5

2 10 9 7 9 3 8 6
8 2 10 2 6 4 1 8

4 6 1 7 1 5 9 10
ESTUDIANTE 13 ESTUDIANTE 14 ESTUDIANTE 15 ESTUDIANTE 16 ESTUDIANTE 17 ESTUDIANTE 18 ESTUDIANTE 19

4 4 4 4 4 5 5

10 10 5 6 2 6 8

8 6 3 5 1 2 7

5 9 10 3 7 2 8

3 10 2 4 2 5 10

5 2 9 2 10 5 9

3 7 4 7 5 9 4

2 5 2 1 1 5 2

8 9 2 9 2 6 5
9 2 7 4 1 7 8

1 1 1 6 6 10 2