UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

ALMA MÁTER DEL MAGISTERIO NACIONAL

ESCUELA DE POSGRADO

Sección : Maestría

Mención : Maestría en Gestión Educacional

Titulo : SE BUSCA DIRECTOR

Alumno : Michel Carlos Capillo Dominguez

Cód. Matrícula :

Huaraz

2019
 SE BUSCA DIRECTOR/A

Líneas para una dirección eficaz Las tareas de la dirección Los criterios para la selección Actividades:

Cada Las Facilitar la reflexión y

. La dirección se preocupa y se Análisis del aproximarse al tipo de
Cualidades personales.
ocupa del aprendizaje de todos y Centro educativo, en función de sus contexto dirección que este
cada uno de los alumnos y de los características necesita necesita
alternativas diferentes. Las
profesores.
Destrezas interpersonales. Permitir la exploración
El rol formal del
Por ello Por ello de los aspectos como
La director/a
director de un centro
El reto para los directivos escolares No cabe duda que, aparte de las escolar
diferencias de contexto, o el Capacidad de dirección y
es conocer las buenas prácticas
entendimiento de la dirección, liderazgo
existentes y adaptarlas al contexto
existen una serie de áreas básicas Las Construcción del Permite discriminar a
específico de cada escuela.
de actuación que la dirección tiene los miembros
Destrezas técnicas de rol profesional del
que desarrollar. director/a. significativos de un
Siendo necesario que gestión conjunto de rol
La dirección debe ser sensible a las La dirección
características específicas como el Capacidad para formar
contexto sociofamiliar y la equipos eficaces, a la
Ejerce funciones y desempeñar Retrato-robot del
composición del alumnado, la organización y para
tareas que son necesarias en la director/a ideal.
trayectoria del centro y su nivel de inspirar a los demás en
organización de un centro
efectividad y reconocer las educativo, de modo que el proceso esas líneas de acción.
expectativas e intereses de todos de enseñanza-aprendizaje se
los miembros de la comunidad realice con la mayor eficacia.
educativa

finalmente Procedimientos Una vez finalizado el

idóneos para la proceso, utilizar los
El liderazgo orientado al futuro
selección criterios para discutir y
tiene que ayudar a la comunidad
escolar a articular una visión acordar los
basada en sus creencias y valores. procedimientos más
apropiados de
elección y/o selección.