Propunător:Albulescu G.Carmen-Maria-Andrada
Tipul:predare-învăţare-evaluare
Metode şi procdee:
-braistorming;
-ecusonul;
-conversaţia;
-explicaţia;
-ciorchinele.
Mijloacele de învăţământ :
-fişe;
-pliante.
Competenţe specifice:
Strategia didactică:
-dirijată;
-cognitivă;
-semi-dirijată;combinată.
Forme de organizare:
-frontal;
-pe grupe.
Principii didactice:
Evaluare:
Biblografie:
1. 2. 3. 4. 5.
venituri din
despăgubiri
pentru calamităţi;
-din activitatea
financiară:
venituri din
Profesorul anunţă titlul lecţiei:
dobinzi,venituri
Documente de evidenţă
din diferenţe de
.Importanţa documentelor de
curs valutar.
evidenţă.
documentele se grupează
astfel:
-documente
C
-registre contabile; justificative;
N
-documente de sinteză.
T
Documentele economice
I
realizează legătura între cele
trei forme ale evidenţei N
economice :
-evidenţa oprativă(primară); U
-evidenţa contabilă; Ă
Clasificarea documentelor
a)Documente tipizate;
b)Documente netipizate.
B-Registre
contabile:
C-Documente de sinteză-
a)Registru jurnal;
Situaţii financiare anuale.
b)Registru
Documentele justificative
inventar;
primare sunt acte scrise
întocmite în momentul c)Registru Cartea
efectuării operaţiilor prin care mare
se atestă valoric sau natural.
Importanţa documentelor se
apreciază după următoarele
caracteristici:
-furnizează
informaţii
necesare
utilazatorilor
interni şi
externi,cu care
agentul
economicintră în
relaţii angrenate
de mediul
economic.
-documentele constituie probă
în relaţiile cu terţii şi în justiţie
prin legalitatea operaţiilor pe
care le descriu.
Ce constituie totalitatea
documentelor ca suporturi
materiale a informaţiilor?
Constituie
documentaţia
Funcţiile documentelor
întrprinderii.
justificative:
-justificarea operaţiilor
economico-financiare;
-Calcul şi analiză;
-Transmiterea de
date utilizatorilor
-Act propriu de justiţie.
;
Structura documentelor:
-elemente comune şi
-elementespecifice.
-denumirea documentului;
-conţinutul operaţiei ;
3. EVALUAREA
CUNOŞTINŢE-LOR
4. CONCLUZII ŞI
RECOMANDĂRI
5. DIRIJAREA
ÎNVĂŢĂRII
INDIVIDUALE