A.

DISCURSO Y GÉNERO (GENRE)

a. Perspectivas y tradiciones en la evolución del concepto de género discursivo

1. La dimensión textual y la dimensión genérica. La variación lingüística del discurso

según las dimensiones del contexto social. Significado y función de los textos.
2. Los modos del discurso. Modos de base lingüística y de base retórica. Rasgos
lingüísticos significativos. Tipos textuales.
3. Género discursivo (genre) y registro. Diversas aproximaciones a la noción de género:
la perspectiva funcional sistémica. La perspectiva EAP (English for Academic Purposes
= Inglés con Fines Académicos) y los géneros académicos y de investigación. La Nueva
Retórica.

Bibliografía obligatoria:

Bawarshi, A. S. & Reiff, M. J. (2010) ‘3. Genre in Linguistic Traditions: Systemic

Functional and Corpus Linguistics’, in Genre. An Introduction to History, Theory,
Research and Pedagogy. United States of America: Press & WAC Clearinghouse, pp.
29-40.

Bawarshi, A. S. & Reiff, M. J. (2010) ‘4. Genre in Linguistic Traditions: English for
Specific Purposes’, in Genre. An Introduction to History, Theory, Research and
Pedagogy. United States of America: Press & WAC Clearinghouse, pp. 41-56.

Bhatia, V. K. (2004) ‘1. Perspectives on written discourse’, in Worlds of Written

Discourse. A Genre-based View. London: Continuum, pp. 3-26.

Bhatia, V. K. (2004) ‘5. Generic integrity’, in Worlds of Written Discourse. A Genre-based

View. London: Continuum, pp. 112-152.

Knapp, P., & Watkins, M. (2005) ‘1. A genre-based model of language’, in Genre, text,
grammar: Technologies for teaching and assessing writing. Sydney: UNSW Press, pp.
13-37.

Smith, C. S. (2003) ‘2 Introduction to the Discourse Modes’, in Modes of Discourse. The

Local Structure of Texts. UK and NY: CUP, pp. 22-48.

Swales, J. (1990) ‘5. Genres, schemata and acquisition’, in Genre Analysis: English in
Academic and Research Settings. London: Cambridge Applied Linguistics, pp. 83-92.

Swales, J. (2009) ‘1. Worlds of Genre – Metaphors of Genre’, in Bazerman, C.; Bonini,
A. & Figueiredo D. (eds.) (2009) Genre in a Changing World. Indiana: ParlorPress, pp.
3-16.

b. Género y estilo discursivo

1. La dimensión genérica y la dimensión estilística, respectivamente como

manifestaciones de lo social y de lo individual.
2. Estilos discursivos. Rasgos, funciones y significados del estilo. Tipificaciones. Grados
de prototipicalidad de los rasgos estilísticos. Diversos enfoques en el campo de la
estilística lingüística.
3. La vaguedad en el discurso como estrategia pragmática. Precisión vs. vaguedad.
Ambigüedad vs. vaguedad. Rasgos léxico-gramaticales. Usos.
Bibliografía obligatoria:

Channell, J. (1994) ‘Chapter 1: What is vague language?’, in Vague Language. Oxford:

Oxford University Press, pp. 1-22.

Channell, J. (1994) ‘Chapter 8: The uses of vague language’, in Vague Language.

Oxford: Oxford University Press, pp. 165-195.

Cutting, J. (2007) ’12. Doing more stuff –where’s it going?: Exploring vague language
further’, in Cutting, J. (ed.) (2007) Vague Language Explored. New York: Palgrave, pp.
223-243.

Sandig, B. & Selting, M. (1997) ‘5. Discourse Styles’, in van Dijk, T. A. (ed.) (1997)
Discourse Studies, Vol 1: Discourse as Structure and Process. London: Sage
Publications, pp. 138- 156.

c. Género y producción escrita

1. El ensayo como tipo textual y como género discursivo. El género argumentativo-

expositivo. Principios retóricos. Contexto y expectativas. Texto y audiencia.
2. Tipologías clásicas según su función, contenido, estructura, desarrollo y estilo. El
ensayo argumentativo y el ensayo reflexivo: narrativo-descriptivo y formal. Abstracto,
discursivo y por asociación de ideas. El ensayo versus el artículo.
3. Los géneros académicos. Aproximaciones desde la perspectiva EAP (English for
Academic Purposes (Inglés con fines académicos). Rasgos e implicancias culturales. El
resumen académico (abstract).

Bibliografía obligatoria:

Connor, U. (2002) ‘8. Genre-specific studies in contrastive rhetoric’, in Contrastive

Rhetoric. Cross-cultural aspects of second-language writing. UK: CUP, pp. 126-149.

Hyland, K. (2009) ‘6. Student discourses’, in Academic Discourse. English in a Global

Context. London & New York: Continuum, pp. 123-151.

Ivanič, R. (2004) ‘Discourses of Writing and Learning to Write’, Language and

Education, Vol. 18, (3), pp. 220-245.

B. EL DISCURSO Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

a. La prensa como institución social

1. Introducción al discurso de los medios de comunicación. Distintas contribuciones en

el estudio del lenguaje de los medios. Enfoques y desarrollos.
2. Función social y evolución histórica de la prensa. Los desarrollos mediáticos del siglo
XX y XXI. Tipos y clasificación de la prensa según su propósito social. Circulación y
lectores. El impacto de la tecnología en la estructura y estilo de los medios. La
construcción de la noticia en la prensa digital. Multimodalidad, interactividad y
multimedialidad.
3. La clasificación tradicional del diario en la cultura de habla inglesa. El ‘broadsheet’ (de
hoja ancha o formato grande) y el tabloide. La prensa “seria‟ y la prensa “popular‟
(‘quality press’ vs. ‘popular press’). Diarios generalistas y especializados; locales,
nacionales e internacionales: audiencia, alcance informativo. El surgimiento de la prensa
digital.

Bibliografía obligatoria:

Conboy, M. (2010) ‘7. Technology and newspaper language, in The Language of

Newspapers. Socio-Historical Perspectives. New York: Continuum, pp. 136-150.

Garret, P. & Bell, A. (1998) ‘Chapter 1. Media and Discourse: A Critical Overview’, in
Bell, A. & Garrett, P. (eds.) (1998) Approaches to Media Discourse. London: Blackwell
Publishing, pp. 1-20.

Lewis, D. M. (2004) ‘10. Online News: a new genre?’, in Aitchison J. & Lewis D. M. (eds.)
(2004) New Media Language. London and New York: Routledge Taylor & Francis
Group, pp. 95-104. (4.)

b. La prensa como macrogénero

1. La prensa clásica como género complejo. Descripción topográfica. Estructura. Partes.

Organización y función de los contenidos.
2. El discurso periodístico. Los géneros informativos y de opinión. Criterios de
identificación de tipos textuales. El discurso informativo y el discurso evaluativo (‘News’
vs ‘comment’).
3. El estilo periodístico. Rasgos lingüísticos: análisis léxico, sintaxis, transitividad,
modalidad. Rasgos retóricos: estrategias referenciales, predicación. Titulares. Estatus y
rol de las noticias.
4. Los tipos textuales característicos. La noticia (news story). La noticia ‘dura’ (hard
news) y la noticia ‘blanda’ (soft news). Estructura. Esquemas textuales. Función. Estilo.
Diferencias. La columna de opinión y el editorial o artículo de fondo. Estructura del texto
de opinión. Esquemas textuales. Función. Estilo.
5. La representación en los medios de comunicación. La mediación de la noticia. Del
hecho a la noticia: procesos de selección y transformación en la construcción
periodística. Criterios de noticiabilidad. Valores noticiosos. Estereotipos.

Bibliografía obligatoria:

Allan, S. (2004) ‘3. Making News: Truth, Ideology and Newswork’, in News Culture.
USA: Open University Press, pp. 46-76. (5.)

Bell, A. (1998) ‘Chapter 3. The Discourse Structure of News Stories’, in Bell, A. & Garrett,
P. (eds.) (1998) Approaches to Media Discourse. London: Blackwell Publishing, pp. 64-
104. (4.)

Richardson, J. E. (2007) ‘3. Analysing Texts: Some Concepts and Tools of Linguistic
Analysis’, in Analysing Newspapers. An Approach from Critical Discourse Analysis. New
York: Palgrave Macmillan, pp. 46-74.

Richardson, J. E. (2007) ‘4. Discursive Practices: Producing Print Journalism’, in

Analysing Newspapers. An Approach from Critical Discourse Analysis. New York:
Palgrave Macmillan, pp. 75-113.

van Dijk, T. A. (1980) ‘2. The structure of news’ (selección), in News as Discourse.
London: Lawrence Erlbaum Associates Inc., pp. 30-69.
C. DISCURSO, PODER E IDEOLOGIA

a. El discurso y la reproducción del orden social

1. La ideología como vehículo del orden social. Control y acceso. Poder y hegemonía.
La relevancia de los estudios críticos del discurso.
2. El concepto de ideología desde la teoría socio-cognitiva: función social, estructuras
cognitivas, expresión y reproducción en el discurso. La instanciación de la ideología en
el discurso de los medios de comunicación. Ideología, opinión y evaluación.

Bibliografía obligatoria:

Fairclough, N. (1989) ‘2. Discourse as social practice’, in Language and Power. New
York: Longman Inc, pp. 17-42.

Fairclough, N. (1989) ‘3. Discourse and power’, in Language and Power. New York:
Longman Inc, pp. 43-76.

Fairclough, N. (1989) ‘4. Discourse, common sense and ideology’, in Language and
Power. New York: Longman Inc, pp. 77-108.

van Dijk, T. A. (1998), ‘Chapter 2. Opinions and Ideologies in the Press’, in Bell, A. &
Garrett, P. (eds.) (1998) Approaches to Media Discourse. London: Blackwell Publishing,
pp. 21- 63.

van Dijk, T. A. (2008) ‘Introduction: Discourse and Domination’, in Discourse and Power.
New York: Palgrave Macmillan, pp. 1-26.

b. La problemática del género del hablante (gender)

1. La construcción ideológica del género del hablante (gender). Rasgos lingüísticos

estereotípicos.
2. Distintos enfoques: dominio y diferencia. El enfoque performativo del género. La
construcción de roles de género. Género e identidad.

Bibliografía obligatoria:

Cameron, D. (1997) ‘29. Performing gender identity: Young men’s talk and the
construction of heterosexual masculinity’, in Jaworski, A. & Coupland, N. (eds.) (1999)
The Discourse Reader. London: Routledge, pp. 419-431.

Hall, K. (2003) ‘Exceptional Speakers: Contested and Problematized Gender Identities’,

in Holmes, J. & Meyerhoff, M. (eds.) (2003) The Handbook of Language and Gender.
United Kingdom: Blackwell Publishing, pp. 353-376.

Speer, S. (2005) ‘2. Gender and Language: Sex-difference perspectives’, in Gender

Talk. Feminism, Discourse and Conversation Analysis. New York: Routledge, pp. 20-45

Speer, S. (2005) ‘3. Gender and Identity: Post-structuralist and ethnomethodological

perspectives’ (selección), in Gender Talk. Feminism, Discourse and Conversation
Analysis. New York: Routledge, pp. 46-52
Bibliografía ampliatoria:

Philips, S. U. (2003) ‘The Power of Gender Ideologies in Discourse’ in Holmes, J. &

Meyerhoff, M. (eds.) (2003) The Handbook of Language and Gender. United Kingdom:
Blackwell Publishing, pp. 252-272.

Poynton, C. (1989) ‘1. Language and the social construction of gender’, in Language
and gender: making the difference. Oxford: Oxford University Press, pp. 3-20.

CUENTOS
Carter, Angela (2006). ‘The Bloody Chamber’, in Carter, Angela (2006) The Bloody
Chamber and Other Stories. London, UK: Vintage [1979]
Carter, Angela (2006). ‘The Tiger’s Bride’, in Carter, Angela (2006) The Bloody
Chamber and Other Stories. London, UK: Vintage [1979]
Oats, Joyce Carol (2002). ‘Lover’, in Oats, Joyce Carol (2002) Faithless. Tales of
Transgression. New York: Harper Collins.
Oats, Joyce Carol (2002). ‘Tusk’, in Oats, Joyce Carol (2002) Faithless. Tales of
Transgression. New York: Harper Collins.

Obra de Teatro
Kureishi, Hanif (2009). The Black Album. Adapted-for the Stage by the autor London,
UK: Faber and Faber

Novelas
Auster, Paul (2004) The New York Trilogy. Great Britain: Faber and Faber.
Cunningham, Michael (2006) The Hours. London, UK: Harper Perennial.
Lessing, Doris (2007) The Golden Notebook. London, UK: Harper Perennial.
McEwan, Ian (2016) Nutshell. London, UK: Penguin Random House.
Woolf, Virginia (1996) Mrs Dalloway. Great Britain: Wordsworth Classics.