ALPHA & OMEGA EDUCATIVE CENTER

Where Life Purpose Recovers Value

UANL Preparatoria 86300
Semestre: Enero-Junio

Unidad de Aprendizaje: empresariales

Etapa: 3 Actividad: Metacognición
Maestro(a): Lorena Cerda
Estudiante: Frida Carreón
Fecha: 07/04/19 Matrícula #: 1927831
La creatividad es un proceso dinámico, es una fuerza viva y cambiante del
ser humano; es decir, es el motor del desarrollo personal y ha sido la base
del progreso de toda cultura.

La creatividad es un elemento indispensable de todo ser humano; gracia s

a han evolucionado y se han desarrollado la sociedad, los individuos y las
organizaciones.

Creatividad

Si bien el concepto creatividad es usado coloquialmente en diferentes

facetas de la vida actual, en realidad el término ha sido objeto de
investigación de diversas áreas desde principios del siglo XX; la psicología
y la pedagogía fueron las primeras disciplinas en estudiarlo.

Y es que ya desde entonces se produjo una gran curiosidad por conocer el

proceso de producción de ideas y solución de problemas, e sto con una
finalidad clara: enseñar a pensar de forma original y práctica.

Se asume que la creatividad es la capacidad de producir algo nuevo; sin

embargo, han surgido algunos desacuerdos debido a los distintos caminos
que las investigaciones toman, algunas enfocadas hacia el sujeto, otras
hacia el proceso, lo que hace difícil una noción completa del concepto
creatividad. Algunos investigadores afirman que “no existe una definición
unitaria de creatividad. Pero esto no significa que no se dé un común
denominador de los distintos conceptos de esta cualidad. Ese común
denominador acentúa la idea de algo nuevo, independientemente de lo
nuevo que pueda ser” (Matussek, 1984, p. 11).

Muchos autores consideran la creatividad como un proceso, un conjunto de

fases a seguir, ciertas características que debe tener una persona y, por
supuesto, un proceso que dé como resultado algo que ha de ser nuevo,
original y que ha de servir para resolver algún problema. Sin embargo, no
hay una definición clara.

Yo opino que la creatividad es una virtud que no salemos tener, para esto
con lleva tener un excelente humor positivo, tener ideas constantes, y en
mi opinión es una virtud que deberíamos desarrollar toda la gente, ya que
requiere de seguridad, firmeza, esperanza.

Tipos de creatividad

De acuerdo con Longoria (2004), se distinguen varios tipos de creatividad,

entre los que se encuentran los que veremos a continuación.

Pulsa en cada concepto para desplegar la información. Al pulsar en otro,

el desplegado volverá a su posición inicial.

Plástica
Se relaciona con las formas, colores, texturas, proporciones y volúmenes,
se manifiesta en artes visuales como arquitectura, escultura y pintura, e
incluso en otras actividades relacionadas con los espacios, como la
cinematografía, la producción televisiva, la coreografía, entre otros.
Fluente
Es la creatividad de los sentimientos, los afectos y las actitudes; en ella
predominan los valores, los anhelos y los sueños, lo imaginativo, el
simbolismo y el espíritu quimérico, lo religioso y lo místico.
Filosófica
Este tipo de creatividad puede florecer en la generalización del
conocimiento e interpretación del mundo, por ejemplo:

 ⋅ Un modo conceptual de pensar, que transforma las imágenes

en símbolos.
 ⋅ Una aplicación de comparaciones, metáforas y analogías.
 ⋅ Un refinamiento de la ciencia que alumbra el camino de la
humanidad.

Científica
Aplica el ingenio y el talento en la investigación de nuevos conocimientos,
aprovecha las felices ocurrencias en cualquier fase del método y no sólo
al elaborar las hipótesis o al generar opciones de solución, como pudiese
pensarse superficialmente.
Inventiva
Es la aplicación talentosa de las ideas, las teorías y los recursos a la
solución de los problemas del quehacer ordinario. No se limita al diseño
de utensilios, herramientas o aparatos, sino que abarca organizaciones y
procesos que llegan a constituirse en métodos. A todo el conjunto
producido puede llamársele tecnología.
Social
Es la creatividad en las relaciones humanas; genera las organizaciones e
instituciones a través de cuyo funcionamiento se optimiza la convivencia
pacífica y proveedora entre los grupos de la sociedad. Su meta es la
excelencia en la convivencia feliz, en el bienestar general y particular y en
la obtención del bien común.

1. Curiosidad. El niño formula preguntas de manera persistente y

deliberada. No se muestra satisfecho con explicaciones superficiales, sino
que trata de profundizar. La curiosidad no siempre se muestra
verbalmente.
2. Flexibilidad. Si un método no da resultados, piensa de inmediato en
otro.

3. Sensibilidad ante los problemas. Visualiza con rapidez las lagunas en la

información, las excepciones a las reglas y las contradicciones.

4. Redefinición. Puede ver significados ocultos en manifestaciones que los

demas dan por sentado, descubrir nuevos usos para objetos familiares y
visualizar conexiones nuevas entre objetos que parecen no guardar
ninguna relación con otros.

5. Conciencia de sí mismo. Tiene conciencia de ser alguien en particular.

Se orienta y maneja por sí mismo, y puede trabajar solo durante períodos
prolongados, siempre que se trate de su propio proyecto. El simple hecho
de seguir instrucciones lo aburre.

6. Originalidad. Sus ideas son interesante, poco comunes, sorprendentes.

7. Capacidad de percepción. Accede con facilidad a esferas de la mente

que las personas no creativas sólo visualizan en sueños. Juega con ideas
que se le ocurren espontáneamente.

- Leonardo Da Vinci: este italiano multifacético es considerado uno de los pintores

más destacados de todos los tie mpos, pero también se desempeñó como
arquitecto, escultor, músico, científico, matemático, ingeniero, inventor,
anatomista, geólogo, cartógrafo, botánico y escritor.

- Pablo Picasso: aunque es mayoritariamente conocido por sus pinturas, Picasso

también fue escultor, impresor, ceramista y escenógrafo. Su original acercamiento
al arte lo consagró como co-fundador del cubismo y co-inventor del collage.

- Antonio Gaudí: el genio original de Gaudí puede verse reflejado en ciertos

edificios y parques de Barcelona que han sido aclamados como Patrimonio de la
Humanidad de Unesco.