Evaluación de proceso de matemática

Número 1 – Año 2019

Nivel: 4° Básico

Contenidos:

Representación de números hasta el 10 000.

OA Evaluado:

Representar y describir números del 0 al 10 000:

› contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000
› leyéndolos y escribiéndolos
› representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica
› comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional
› identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil
› componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en forma
aditiva, de acuerdo a su valor posicional

Indicadores de logro:

1. Expresan números en palabras y cifras.

2. Representan en números cantidades dadas en billetes o monedas.
3. Ordenan cantidades de dinero dado en billetes o en monedas de $10, $100,
$1 000 y de $10 000.
4. Descomponen cantidades de dinero en valores de $1, $10, $100 y $1 000.
Por ejemplo: $5 647 = $5 000 + 600 + 40 + 7
5. Leen y escriben números presentados en la tabla posicional.
6. Descomponen números hasta 10 000 y los ubican en la tabla posicional.
7. Ordenan y comparan números en la tabla posicional.
8. Marcan la posición de números en la recta numérica.
9. Identifican números en la recta numérica según la posición de su marca.
10. Identifican números vecinos de números dados en la recta numérica.
11. Identifican números que faltan en una secuencia numérica.

Claves

1 2 3 4 5 6 7 8
c b a c c b b c
Preguntas:

1. Don Andrés compró una caja de tomates. Para poder pagar el precio
exacto, le entrega al vendedor cinco billetes de mil, ocho monedas de cien y
seis monedas de diez pesos. ¿Cuál era el precio de la caja de tomates?

a) 5 680 pesos
b) 586 pesos
c) 5 860 pesos
d) 5800 pesos

2. Observa la siguiente secuencia

250 285 355 425 495

Los números que faltan en las casillas en blanco, para completar la secuencia son:

a) 315, 380 y 460

b) 320, 390 y 460
c) 305, 385 y 455
d) 300, 385 y 460

3. El número representado

UM C D U
8 3 7 4

Se puede escribir en su descomposición polinómica como:

a) 8 000 + 300 + 70 + 4
b) 8 000 + 700 + 34
c) 8 000 + 300 + 74
d) 8 000 + 370 + 4
4. Observa la siguiente recta numérica, cuyas marcas se encuentran a la
misma distancia entre sí

Un número ubicado entre el 2 300 y el 2 400 es:

a) 2 257
b) 2 444
c) 2 352
d) 2 199

5. Jacinta sacó de su alcancía algo del dinero que ha estado ahorrando, de

acuerdo con la siguiente figura

Si desea comprar un juguete cuyo precio es de $2 990, entonces la

alternativa que muestra lo que le hace falta para completar el precio exacto
del juguete es:

a)

b)

c)

d)

6. ¿En cuál de los siguientes números, el dígito 7 tiene mayor valor?

a) 9 857
b) 3 765
c) 6 271
d) 9 973
7. El número formado por la representación 7 • 1 000 + 6 • 10 + 4 • 1 es:
a) 7 641
b) 7 064
c) 7 604
d) 7 640

8. Con los dígitos 3, 4, 7 y 8, el número que se puede armar de mayor valor

es:
a) 7 438
b) 7 843
c) 8 743
d) 8 473