UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZÁN
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
Tegucigalpa, M.D.C., Honduras, C.A.

Lectura No 1
La comprensión lectora
Muchos expertos, académicos y políticos están de acuerdo en que, para todas las personas, leer de manera
comprensiva es una habilidad necesaria para la vida. No obstante, se reconoce que el proceso que implica es
en extremo complejo, al punto que para algunos expertos resulta imposible medir el grado en que esta
habilidad está presente en las personas. A pesar de ello, es posible obtener algunas medidas de ciertos
indicadores que, aunque por sí mismos no dan cuanta de si una persona posee o no la habilidad para leer de
manera comprensiva, valores bajos son indicadores de la carencia de esta habilidad. A continuación, se
presentan en forma breve algunos de estos indicadores y cómo se miden.

1. Precisión lectora. Corresponde a la capacidad para leer correctamente las palabras en un texto.
Para medir la precisión lectora, PL, de una persona, se le pide leer en vos alta un texto y se cuenta el
número de palabras mal leídas. La PL es igual al cociente de la diferencia entre el número de palabras en
el texto, NP, y el número de palabras mal leídas, NE, entre el número de palabras en el texto, NP,
multiplicado por cien.
NP  NE
PL  100
NP

2. Velocidad lectora promedio. Corresponde a la velocidad de una persona para leer un texto.
Para medir la velocidad lectora promedio de una persona, VL, se le pide leer un texto en voz alta y se toma
el tiempo que le toma hacerlo. La VL es la razón del número de palabras leídas, NP, entre el tiempo, en
minutos, que le toma leer esas palabras, T.
NP
VL 
T

3. Velocidad de procesamiento. Corresponde a la velocidad máxima a la que podemos procesar la

información que leemos, comprendiendo el contenido o significado del texto.
Para medir la velocidad de procesamiento de una persona, VP, se le pide leer un texto, luego se le presenta
una serie de preguntas relacionadas con el texto leído.
La velocidad de procesamiento de una persona, VP, es la razón entre el número de respuestas correctas,
RC, y el número de preguntas, PT, multiplicado por cien.
RC
VP  100
PT

4. Velocidad de memorización. La velocidad de memorización es la cantidad de palabras que una persona

puede leer y comprender por minuto.
Para medir la velocidad de memorización en una persona, VM, se multiplica la velocidad lectora promedio,
VL, por la velocidad de procesamiento, VP.
VM  VL(VP)

Referencias
https://escueladelamemoria.com/calcular-tu-velocidad-de-lectura/
http://www.insanity-mind.com/insanitymind_es/como-medir-tu-velocidad-de-lectura/

“2019: Año del trigésimo aniversario de la conversión de la ESP-UPNFM”

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